一见卿心711
1.通常情况下，下列物质中属于绝缘体的是 ( ) A.金属 B.陶瓷 C.大地 D.盐水2.电荷间相互作用是:同种电荷相互_______,异种电荷相互吸引。3.蓄电池对外供电时，是把_________能转化为_________能。4.一台收音机用6节电池供电，这个电池组的总电压是_______伏特。5.在金属、橡胶、盐水、陶瓷、大地、塑料这些物体中 ( ) A.它们都是导体 B.它们都是绝缘体 C.只有金属和盐水是导体 D.橡胶、陶瓷和塑料是绝缘体6.在通常情况下，下列物体①人体②橡胶③塑料④湿木头⑤陶瓷⑥ 酸、碱、盐溶液，属于导体的是( ) A.①③⑥ B.③④⑥ C.①④⑥ D.②③⑤7.一个开关能同时控制两个灯泡的通电与断电,这两个灯泡 ( ) A.只能是串联 B.只能是并联 C.可能是串联，也可能是并联 D.以上说法都不对8.物理学上规定____________移动的方向为电流方向。在电源外部，电流是从电源的_____极流出的9.导体能够导电，是因为导体中存在能够____________的电荷；绝缘体不容易导电,是由于绝缘体中的电荷几乎都束缚在_______的范围内10.在电路的连接过程中，开关应处于________状态。11.在电源外部,电流从电源的______极流出,经过用电器流回____极12.金属导电，靠的是__________的定向移动而形成电流的。13.一般情况下,下述物体不导电的是 ( ) A.金属丝 B.盐水 C.油 D.人体14.在玻璃、人体、陶瓷、大地、塑料中，属于导体的是__________15.电流是电荷的_________形成的；物理学上把_________的方向规定为电流的方向。16.跟丝绸摩擦过的玻璃棒带____电荷，如果用这根玻璃棒接触带电的验电器,验电器金属箔张开角度减小,则验电器原来带的是______电荷17.五光十色的节日彩灯串联在电路中，如果都不亮，这可能是由于电路发生了________路，如果只有一个彩灯不亮，而其它灯亮度稍稍增加了一些，可能是这只彩灯被______路18.导体能够导电的原因是 ( ) A.导体内有很多电子 B.导体内有很多电荷 C.导体内有很多正、负电荷 D.导体内有很多的自由电荷19.下列物体中一定带负电的是 ( ) A.与玻璃棒摩擦过的丝绸 B.与带正电的物体接触后的验电器 C.失去电子的塑料棒 D.与带正电的物体相吸的小物体 答案:1.B 2.排斥 3.化学,电 4. 9 5.D 6.C 7.C 8.正电荷定向,正(+) 9.自由移动,原子 10.断开 11.正(+),负(-) 12.自由电子 13.C 14.人体,大地 15.定向移动,正电荷定向移动 16.正,负 17.断,短 18.D 19.A 1.通常情况下，下列物质中属于绝缘体的是 ( ) A.金属 B.陶瓷 C.大地 D.盐水2.电荷间相互作用是:同种电荷相互_______,异种电荷相互吸引。3.蓄电池对外供电时，是把_________能转化为_________能。4.一台收音机用6节电池供电，这个电池组的总电压是_______伏特。5.在金属、橡胶、盐水、陶瓷、大地、塑料这些物体中 ( ) A.它们都是导体 B.它们都是绝缘体 C.只有金属和盐水是导体 D.橡胶、陶瓷和塑料是绝缘体6.在通常情况下，下列物体①人体②橡胶③塑料④湿木头⑤陶瓷⑥ 酸、碱、盐溶液，属于导体的是( ) A.①③⑥ B.③④⑥ C.①④⑥ D.②③⑤7.一个开关能同时控制两个灯泡的通电与断电,这两个灯泡 ( ) A.只能是串联 B.只能是并联 C.可能是串联，也可能是并联 D.以上说法都不对8.物理学上规定____________移动的方向为电流方向。在电源外部，电流是从电源的_____极流出的9.导体能够导电，是因为导体中存在能够____________的电荷；绝缘体不容易导电,是由于绝缘体中的电荷几乎都束缚在_______的范围内10.在电路的连接过程中，开关应处于________状态。11.在电源外部,电流从电源的______极流出,经过用电器流回____极12.金属导电，靠的是__________的定向移动而形成电流的。13.一般情况下,下述物体不导电的是 ( ) A.金属丝 B.盐水 C.油 D.人体14.在玻璃、人体、陶瓷、大地、塑料中，属于导体的是__________15.电流是电荷的_________形成的；物理学上把_________的方向规定为电流的方向。16.跟丝绸摩擦过的玻璃棒带____电荷，如果用这根玻璃棒接触带电的验电器,验电器金属箔张开角度减小,则验电器原来带的是______电荷17.五光十色的节日彩灯串联在电路中，如果都不亮，这可能是由于电路发生了________路，如果只有一个彩灯不亮，而其它灯亮度稍稍增加了一些，可能是这只彩灯被______路18.导体能够导电的原因是 ( ) A.导体内有很多电子 B.导体内有很多电荷 C.导体内有很多正、负电荷 D.导体内有很多的自由电荷19.下列物体中一定带负电的是 ( ) A.与玻璃棒摩擦过的丝绸 B.与带正电的物体接触后的验电器 C.失去电子的塑料棒 D.与带正电的物体相吸的小物体 答案:1.B 2.排斥 3.化学,电 4. 9 5.D 6.C 7.C 8.正电荷定向,正(+) 9.自由移动,原子 10.断开 11.正(+),负(-) 12.自由电子 13.C 14.人体,大地 15.定向移动,正电荷定向移动 16.正,负 17.断,短 18.D 19.A 1.下列现象中，属于液化的是 ( ) A.夏天盛冷饮的杯子外壁上出现小水珠 B.寒冷的冬天玻璃窗内表面出现冰花 C.放在盘子里的水过一段时间会变少 D.樟脑块放久了会变小2.下面能使蒸发变慢的措施是 ( ) A.用瓶子装酒精时要加盖 B.塑料袋包装蔬菜放入冰箱冷藏室内 C.把湿衣服展开晾在通风向阳处 D.夏天,人们使用电风扇扇风3.晶体熔化过程中吸收热量，但温度______。(填“升高”,“不变” 或“降低”)4.小提琴发出悦耳的声音时，琴弦在________.6.我们听到人们说话，是因为说话的人声带正在_______.声音不能在______中传播。15℃时声音在空气中传播的速度是_______米/秒7.晶体熔化时 ( ) A.吸收热量，温度升高 B.不吸收热量，温度升高 C.吸收热量，温度不变 D.不吸收热量，温度不变8.气温不高游泳会觉得不太冷，但上岸后会觉得冷这是因为( ) A.人体皮肤上的水蒸发时从人体吸收热量 B.人刚上岸，还没有习惯岸上的环境 C.空气温度比水的温度低 D.人体热量一部分传到空气中所以人冷9.水烧开后,壶嘴向处喷出“白气”,这“白气”形成过程是( )A.先液化再蒸发 B.先汽化再液化 C.先升华再液化 D.先汽化再凝华10.某人看见闪电后经5秒钟才听到雷声,那么打雷处距这个人的距离是________米(声音在空气中的传播速度约为340米/秒)11.夏天，人站在吊扇下吹风会凉爽，如把一只温度计放在这个吊扇下，温度计的示数将会 ( ) A.升高 B.降低 C.不变 D.以上三种情况均可能发生12.一切正在发声的物体都在______。声音的传播要靠______。13.给晶体加热，当它的温度升高到_________时，才开始熔化,在熔化过程中，晶体吸热温度________14.物质的状态发生变化时，物质总是要吸收热量的 ( )15.声音要靠____________传播。若声音在15℃空气中传播，其传播速度是________米/秒16.病人发高烧时，人们常将一条湿毛巾搁在其额头上，请解释这样做的道理。17.人说话唱歌时的发声靠的是______的振动，通常我们听到的声音是靠______传播的。18.液体温度的高低、液体________的大小和液体表面上空气的流动快慢都是影响蒸发快慢的因素19.在熔化过程中，_____有一定的熔点，_________没有一定的熔点20.液体的沸点随着大气压的增大而降低 ( )21.在用液体温度计测液体温度的实验中，读数时人的视线应与温度计的液柱的上表面_________(2分)22.摄氏温度把___________的温度规定为零度,体温计能测量的最低温度是______℃23.水凝固时温度保持在_______℃不变，凝固过程中内能______(填 增大，减小,不变)24.液体汽化时要______热量，液体沸腾时的温度_______;液体蒸发时温度______ (填升高、降低或不变)25.小明面对山崖喊了一声，经1.5秒听到回声，他到山崖的距离是( ) A.170米 B.340米 C.255米 D.510米26.下面现象中属于升华现象的是( ) A.冬天人呼出的"白气" B.初冬早晨草叶上的白霜 C.冬天室外冰冻的衣服干了 D.冬天室外的水结冰27.在下列物态变化中，都能放出热量的是 ( ) A.蒸发、沸腾 B.汽化、升华 C.凝固、熔化 D.液化、凝华28.常用的温度计是把_____________的温度规定为0度,把_______________温度规定为100度,0度和100度之间分成100等分每一等分叫_____29.下列常见物理现象各属于哪种物态变化: A.严冬玻璃窗上结有冰花__________ B.秋天早晨草叶上挂满露珠_________ C 炎夏洒在地上的水很快就干______ D.铸造车间里铁水铸成零件________30.一切发声物体都在_____,声音能靠一切物质传播,真空_____传声31.观察水的沸腾实验，水沸腾时其内部和表面同时发生__________水沸腾的过程中，虽然继续对它加热,它却保持一定的_________不变32.下列现象各属于哪种物态变化 (1)夏天湿衣服晾干____________ (2)冬天早晨看到草上的霜__________________ (3)烧开水时冒的“白气”__________________答案:1.A 2.AB 3.不变 4.振动 6.振动,真空,340 7.C 8.A 9.B 10. 1700 11.C 12.振动,介质 13.熔点,不变 14.× 15.介质,340 16.湿毛巾放在病人的额头,因为毛巾上的水蒸发吸收热量,所以毛巾的温度低于病人的温度,所以吸收人体热量,有利于降温 17.声带,空气 18.表面积 19.晶体,非晶体 20.× 21.相平 22.冰水混合物,35 23.0,减小 24.吸收,不变,降低 25.C 26.C 27.D 28.冰水混合物,一标准大气压下沸水,1℃ 29.A凝华,B液化,C汽化,D升华 30.振动,不能 31.汽化现象,温度 32.汽化,凝华,先汽化液化1.汽车在平直高速路上行驶,1分钟通过1200米路程汽车速度是( ) A.1200米/秒 B.72米/秒 C.60米/秒 D.20米/秒2.地面上的树木，如果以太阳作为参照物，它们是______的。4.起重机将一箱货物在5秒内从地面提升到15米高处.在这过程中货物作_____运动，这时的平均速度是______米/秒,合______千米/小时5.短跑运动员5秒跑了50米，羚羊奔跑速度是20米/秒，汽车的行驶速度是54千米/时，三者速度从小到大的排列顺序是 ( ) A.汽车,羚羊,运动员 B.羚羊,汽车,运动员 C.运动员,汽车,羚羊 D.运动员,羚羊,汽车6.张老师的身高为17500毫米 ( )7.某同学测得物理课本的长度为26.12厘米,则他使用的刻度尺的最小刻度值是________。8.最简单的机械运动是__________9.一张纸的厚度约70微米＝__________米10.地球同步通信卫星相对于地面是_______的11.在平静的湖面上的游船上坐的乘客，以______为参照物，他是运动的，以______为参照他静止的12.甲乙汽车同时从相距10千米的两地出发,相向匀速直线运动,甲速为54千米/时，乙速为10米/秒，它们相遇时 ( ) A.两车通过路程相等 B.甲车比乙多走2千米 C.甲比乙车少走1千米 D.甲走7千米，乙走3千米13.使用刻度尺前要注意观察它的零刻线、量程和_________14.火车站并排停放着两列火车，车上的乘客都说自己的车对地面是静止的，过段时间，甲车上的人说甲车对地面是静止的，乙车上的人却看到甲车在向后运动了，乙车上的人是选________为参照物的15.一汽车在九江至南昌高速公路上行驶,汽车的速度表指针在数字100附近左右摆动,表的下部有"km/h"字样。以这样的速度,车在遇到"距南昌120km"的路牌到遇到路牌"距南昌40km"之间需要________分种。16.使用刻度尺前要注意观察它的零刻线,量程和最小刻度值 ( )17.我们的教室相对于_________是运动的.18.汽车在长100千米的公路上行驶,前50千米的速度为20米/秒,后50千米的速度为10米/秒,汽车在这100千米公路上的平均速度为_______米/秒答案：1.D 2.运动的 4.机械,3,10.8 5.C 6.× 7.毫米 8.匀速直线运动 9. 7×10-5 10.静止的 11.河岸(水),船 12.B 13.分度值 14.乙车 15. 48 16.× 17.太阳(月亮,星星) 18. 13.3第一学期期末考试初二物理试题（卷）题 号 一 二 三 四 五 总 分得 分 说明；本试题（卷）共6页，满分100分，考试时间120分钟一、选择题（每题只有一个正确选项，每小题2分，共30分）1．关于天平的使用，下列说法正确的是 （ ）A、把已调节好的天平移到另一处使用，不需要重新调节B、判断天平横梁是否平衡时，一定要等到指针完全静止下来C、从砝码盒中提取砝码时，必须用镊子夹取D、天平横梁平横后，托盘可以互换2．下列自然现象与所对应的物态变化正确的是 （ ）A、初春的早晨大雾弥漫——液化 B、寒冷的冬天，滴水成冰——凝华C、炎热的夏天，积水干涸——升华 D、深秋的早晨“雾凇”晶莹——凝固3．以下是李晓龙同学进行“体质与健康测试”的一组数据，从物理学角度来看，记录结果中的单位不正确的是 （ ）A、质量58kg B、握力40kg C、身高170cm D、肺活量3200ml4．正在拉二胡的一位同学不断用手指去控制琴弦，这样做的目的是 （ ）A、使二胡发出不同的音调 B、为了获得更好的音色C、为了获得更大的音调 D、阻止琴弦振动发音5．日常生活中，下列估测最接近实际的是 （ ） A、自行车轮子的直径约为1.5m B、一棵大白菜的质量约为100g C、人步行的速度约为6m/s D、一名中学生的体重约为490N6．关于声音的下列说法中正确的是 （ ） A、发声的物体不一定在振动 B、声音可以在真空中传播 C、利用回声可以测海底的深度 D、声音在空气中比在水中传播得快7．目前光污染越来越严重，白亮污染是较普遍的一类光污染，建筑物的玻璃幕墙，釉面砖墙，磨光大理石和各种涂料，都能造成白亮污染，形成白亮污染的主要原因是由于 （ ）A、光的直线传播 B、光的反射 C、光的折射 D、以上原因都不对8．某校新建成一个喷水池，在池底安装一只射灯，池内无水时，射灯发出的一束光照在池壁上，在S点形成一个亮斑，如图所示，现往池内注水，水面升至a位置时，站在池旁的人看到亮斑的位置在P点，如果水面升至b位置时，人看到亮斑的位置在Q点，则 （ ）A、P点在S点的上方，Q点在S点的上方。 B、P点在S点的上方，Q点在S点的下方。C、P点在S点的下方，Q点在S点的上方。D、P点在S点的下方，Q点在S点的下方。9．下列四组连线，不正确的是 （ ）A、冬天玻璃上结出窗花 汽化 夏天湿衣服晾干 凝华 B、闻其声知其人 振动发声风吹树叶哗哗响 音色不同C、近视眼镜 凸透镜 照相机镜头 凹透镜 D、同学们能看到黑板上的字 光的反射影子的形成 光的直线传播10．用镜头焦距不变的照相机给某同学拍照时，底片上成一清晰的半身像，现要改拍全身像，则应该 （ ） A、照相机远离该同学，镜头向前调节。 B、照相机远离该同学，镜头向后调节。 C、照相机靠近该同学，镜头向前调节。 D、照相机靠近该同学，镜头向后调节。11．关于同一直线上两个力的合成，下列说法正确的是 （ ）A、两个不为零的力，其合力一定不为零。 B、两个力的合力，一定大于其中任何一个力。C、求两个力的合力的大小，就是把两个力的大小相加。D、不论两个力的方向如何，合力的方向总是和较大力的方向相同。12．在实像与虚像的讨论中，正确的是 （ ） A、虚像是人们的幻觉，并没有光线进入人眼，所以不能用光屏得到，也不能直接用眼看到 B、人眼既能看到实像又能在一定范围内看到虚像，而屏幕上只能呈现实像，不能呈现虚像。C、由光的反射只能形成虚像，由光的折射只能形成实像。 D、平面镜只能形成虚像，凸透镜只能形成实像。13．下列有关密度的说法中，不正确的是 （ ）A、一种物质组成的不同物体，它们的质量与体积成正比。 B、体积相同的不同物质组成的物体，密度大的质量也大。C、不同物体质量大的密度也大。D、一种物质组成的不同物体，质量不等但密度相等。14．关于力的知识下列说法中错误的是 （ ）A、小孩推墙时，他也受到了墙的推力。 B、人坐在沙发上，沙发凹下去，这表明力可以改变物体的形状。C、足球运动员踢球时，球由静止变为运动，表明力可以改变物体的运动状态。 D、只有直接接触的物体之间，才能发生力的作用。15．用天平和弹簧测力计称量同一物体，在地球和月球上称量的结果 （ ）A、天平的称量结果相同，弹簧测力计的称量结果不同。B、天平的称量结果不同，弹簧测力计的称量结果相同。C、天平和弹簧测力计称量的结果都相同。D、天平和弹簧测力计称量的结果都不相同。二、填空题（每空1分，共24分）16．用手推门，手推门的位置不同，需要力的大小不同，这说明力的作用效果跟它的 有关，用不同的力推门的同一地方，效果不同，这说明力的效果跟 有关。17．已知冰的密度为0.9×103kg/m3。一块体积是80cm3的冰全部熔化成水后，水的质量是 g，水的体积是 cm3。18．商店里的台秤是用来测量物体 的工具，实验室中的量筒（或量杯）是用来测液体 的工具。19．在利用凸透镜成像时，需要有成像的“物”，还需要有承接实像的“光屏”，使用投影仪时，投影胶片是 ；使用照相机时，胶卷是 。20．某人用金属棒敲一下长钢管的一端，另一个人将耳朵贴近钢管的另一端，会先后听到两次响声，第一次声音是通过 传入人耳，第二次声音是通过 传入人耳，这说明 。21．如图，左边实线框中是某一物体的形状，右边4个虚线框是供选择的该物体的像的形状，在以下填空时，只考虑像的形状而不考虑像的大小。（1）在照相机胶卷上得到的该物体的像的形状为 。（2）在平面镜中，看到的该物体的像的形状为 。（3）用放大镜来看物体，看到的该物体的像的形状为 。22．两人同时用4N的力拉一弹簧测力计的两端，则弹簧测力计的示数为 N。若将弹簧测力计的一端固定在墙上，另一端用8N的力拉它，则弹簧测力计的示数为 N。23．一观察者测得今日是西风，风速5m/s，他又看见一列火车沿直线匀速行驶车头冒出的烟竖直上升，那么这列火车正向 方向行驶，车速为 km/h。24．如图是一个骑车者与一个跑步者的路程与时间 的变化图线，从图线中能够获得的合理信息有：信息一： 骑车者比跑步者迟5S出发 ；信息二： ；信息三： 。25．夏天天气热极了，小红在家写作业，汗流不止，抬头看了看挂在墙上的寒暑表，当时室温是32℃，于是她打开电风扇，立刻凉快多了，这时她又看了看寒暑表，发现示数 （选填“升高”、“不变”、“降低”）这是因为打开电风扇加快了 ，加快了 ，而没有改变 。三、简答题（每小题4分，共8分）26．假如失去重力，将会出现什么现象？（要求至少写出两种生活中可能发生的现象）27．池水看起来比实际的浅，这是为什么？四、作图题（每小题2分，共8分）28．完成下图中的光路图。29．发光点S发出的一条射向水中的光浅，在水面发生折射后经过P点，请你在图中大致作出入射光线及其相应的反射光线和折射光线。30．如图所示，物体A重30N，某人以20N的拉力沿斜面向上拉物体，试用力的图示表示物体A所受的重力。31．放在水平地面上的物体受到水平地面的支持力，在图中画出物体受到的支持力的示意图。五、实验题（32题12分，33题4分，34题3分，共19分）32．测定牛奶的密度（1）某同学做“测定牛奶的密度实验”。①用调好的托盘天平测量盛有牛奶的玻璃杯的质量，测得它们的总质量为138.0g。②把玻璃杯中的一部分牛奶倒进量筒里，量筒里牛奶的体积如图所示。③把玻璃杯和杯中剩下的牛奶放在托盘天平上称量，当天平恢复平衡时，托盘上三个砝码的质量，游码的位置如图所示。把步骤①②③中测得的数据填入表中，求出牛奶的密度。玻璃杯和牛奶的质量（g） 玻璃杯和剩余牛奶的质量（g） 量筒中牛奶的质量（g） 量筒中牛奶的体积（cm3） 牛奶的密度（g/cm3） （2）给你一个托盘天平，一只不大的空瓶子和足量的水，用来测定牛奶（足量）的密度，请完成下列的步骤，所测量的物理量的大小用字母表示。①用托盘天平测量的三个量分别是：a、 ，用字母 表示；b、 ，用字母 表示；c、 ，用字母 表示；②计算牛奶的密度表达式： 。33．在研究物体所受重力大小的实验中，下列结果分别说明什么问题。（1）质量都是200g的不同物体，用弹簧测力计测量时，重力都是1.96N。这说明： 。（2）质量分别是100g、200g和300g的砝码，用弹簧测力计测得它们的重力分别为0.98N、1.96N、2.94N，这说明： 。34．在探究凸透镜成像的实验中：第1小组同学依次把点燃的蜡烛、透镜、光屏放在光具座上，但是在实验中无论怎样移动光屏都找不到清晰的像，请你帮他们找出一个可能的原因： 。第1、2两组实验小组分别进行了若干次操作，并把实验数据准确记录在下面表格中： 第1小组 第2小组凸透镜焦距/cm 14 14 14 14 16 16 16 16物体到凸透镜距离/cm 20 30 40 60 20 30 40 60像到凸透镜距离/cm 47 26 22 18 80 34 27 22像的正倒 倒立 倒立 倒立 倒立 倒立 倒立 倒立 倒立请分析以上数据，你能得到什么结论？（写出两条即可）六、计算题：（35题5分，36题6分，共11分）35．某实心铜雕的质量为445kg，现要用蜡将其复制成大小一样的蜡制品，求需用多少千克的蜡？（ρ铜=8.9×103 kg/m3、ρ蜡=0.9×103 kg/m3）36．在测定液体密度时，有一同学测出了液体体积，容器和液体的总质量，实验做了两次，记录如下：液体体积/cm3 5.8 7.9容器和液体的总质量/g 10.7 12.8试求：（1）液体的密度。（2）容器的质量。初二物理答案：一、1—5：C A B A D 6—10：C B C D B 11—15：D B C D A 二、16、作用点 力的大小 17、72 72 18、质量 体积 19、物 光屏 20、钢管空气 钢管传声比空气快 21、D A C 22、4N 8N 23、东 18 24、信息二：骑自行车15S运动了200m（或跑步者25S运动了200m） 信息三：骑自行车的速度大（开放题其他正确也可） 25、不变 空气流动 汗流液蒸发 室温 三、26、（1）竖直向上抛出的物体不会落回地面。（2）杯中的水倒不进嘴里。27、这是因为池底某点斜射向空气中的光线在水面处折射，折射光线远离法线，人逆着折射光线的方向看去，觉得是从池底上方一点射出的，所以看起来池底升高，池水变浅了。四、28—31：略五、32、（1）138.0 86.5 51.5 50 1.03 （2）空瓶子的质量 m1 瓶中装满水的总质量 m2 瓶中装满牛奶的总质量 m3 = 33、（1）质量相等的不同物体所受重力是相同的。（2）物体所受的重力跟它的质量成正比。34、蜡烛设在了焦点以内（其他正确也可） （1）凸透镜焦距一定且成倒立像时，物体到凸透镜越远，像离凸透镜越近。（2）当在成倒立像的情况下，透镜焦距越大，像离透镜越远。（其他答案正确都可得分）六、35、45kg 36、（1）1.0g/cm3 （2）4.9g
胡来，任性
长城（Great Wall）又称万里长城，是中国古代的军事防御工程，是一种很长的墙体防御建筑，或形式和墙体相近、防御性质和墙体一样的防御建筑。长城修筑的历史可上溯到西周时期，发生在首都镐京（今陕西西安）的著名的典故“烽火戏诸侯”就源于此。春秋战国时期列国争霸，互相防守，长城修筑进入第一个高潮，但此时修筑的长度都比较短。秦灭六国统一天下后，秦始皇连接和修缮战国长城，始有万里长城之称 。明朝是最后一个大修长城的朝代，今天人们所看到的长城多是此时修筑。长城资源主要分布在河北、北京、天津、山西、陕西、甘肃、内蒙古、黑龙江、吉林、辽宁、山东、河南、青海、宁夏、新疆等15个省区市。期中陕西省是中国长城资源最为丰富的省份，境内长城长度达1838千米 。根据文物和测绘部门的全国性长城资源调查结果，明长城总长度为8851.8千米，秦汉及早期长城超过1万千米，总长超过2.1万千米。
心在翠微
物质文化遗产，不管是有形或是无形的遗产，都是国家的宝贵财富。由于不法分子的偷窃和盗卖，加之国人、政府的重视力度不够，有形文化遗产遭到了损坏;但是，于此同时，无形的物质文化遗产的流失较之更为严重和可怕，秧歌、社戏等地方特色文化的流失无法挽救。有形尚可弥补，而无形的物质文化却在销声匿迹中抹去了国人最宝贵的财富。非物质文化遗产的保护工作需要引起高度的重视：一方面加强国民的文化保护意思，树立正确的文化观念;另一方面，政府作为管理者，建立监督和问责机制，加强干部的文化素养，保护无形的非物质文化遗产。
君临天下之嚻
对于申论来说，作答方法主要分为三个部分——通过题干审清作答思路、通过要求审评分标准、通过材料寻找要点。这三个部分缺一不可，审题、材料是考生们平时在复习时常用的，但是作答要求却是被很多人忽略了，其有一些特别的要求对应着一些作答方法，这里华图教育专家给大家进行整理，希望考生们能够重视。 1. 分条归纳概括：分条标注序号，提炼主旨句，有条理性。 2. 表述准确完整：内容层面：答案来自给定材料。 表达层面：语言表述规范，完善表达材料意思，不要过渡推断。 3. 归纳合理：对要点进行合并。 4. 层次分明：要点之间有一定的逻辑，往往是并列或递进，可能需要对材料的顺序进行一定调整。 5. 逻辑清晰：要点在加工的时候要有定的逻辑性。 6. 内容具体：写对策时不要一些相对巨集观的，要既有巨集观也要有具体的内容 7. 有逻辑性：要点书写有行文逻辑，根据实际情况，文种来确定。 8. 精炼：语言精美，简练，有感召力，艺术性。 9. 条理清晰：写作按总分结构，要写总概句或是写主旨句。 10. 有逻辑性——同逻辑清晰。 11. 符合实际：要符合材料实际，题干实际，社会实际。 12. 物件明确：作答的物件，受众物件，发文物件。 13. 切合主题：围绕题干要求具体分析。 14. 语言生动：不是很重要，占分不多，但要是要点写全的话，可以多注意。 15. 观点明确：写主旨句。 16. 简明扼要：不要涉及太多无关的东西。 17. 有理有据：多角度展开，有广度和深度。 18. 重点突出：紧扣材料，重点突出是指材料中关于三个案例既谈到了背景、问题，又谈到了巨集观做法、具体做法和效果，并不是都抄写，而是要归纳巨集观做法及效果意义。 这十八个常见的要求，希望考生们可以对应相关题型，深入理解，这样在考试中能够让自己的申论更让一层楼。
【例题】 “给定资料2”中的文章作者认为：“从某种意义上说，这些无形的非物质文化遗产是比长城、故宫还要重要的财富。”请结合“给定资料”，谈谈你对这一说法的见解。 要求：全面、简明。不超过250字。 1.审题型 这道题从题型判断上是解释型综合分析，因为问法中带有理解二字，同时，理解型综合分析的作答物件往往是材料中的一句话、一种现象、一个问题，我们可以看到题干就是从材料中摘取的一句话。 2.审物件 同时，从题目中还可以判断，让我们谈谈对“从某种意义上说，这些无形的非物质文化遗产是比长城、故宫还要重要的财富。”的理解，因此要想谈理解，我们首先要知道这句话是什么意思，这就需要摘取关键词进行分析，这其中的关键词分别是“无形的非物质遗产”“长城故宫”“财富”，根据材料上下文，可以得知“长城故宫”是主语的参照物，即代表的是“有形的物质文化遗产”，因此这句话的意思是：非物质文化遗产比物质文化遗产更重要。 3.得思路 有了上述审题环节作为基础，我们接下来的分析环节就可以围绕这句话的“翻译”展开，即分析其重要性、必要性，最后再提出对策。接下来我们只需要将这样一个思路带入到材料之中，找寻相应的要点即可。 【参考答案】 各地的经这一说法凸显了非物质文化遗产具有非常大的价值。一方面，非物质文化遗产具有突出的重要价值，礼俗、工艺等民间文化与日常生活密切相关，具有实用价值;集中体现著古老东方文化的独特、优美与神秘，能在丰富人类文化多样性的同时，表明中国文化的独特性，具有认识价值;传承民族精神，能够增强民族归属感和凝聚力，具有精神价值。从这个意义上说，非物质文化遗产比已经失去实用性的物质文化遗产更加珍贵。另一方面，民间文化形态具有不可再生性、消亡速度快，中国民族民间文化面临断裂的危险。因此，保护非物质文化遗产十分迫切。 通过上述题目我们知道解释型综合分析的审题判断有一定的难点，不仅要结合理解、解释的字眼，同时也要结合具体的作答物件;而在分析中一般分析的都是原因、影响、重要性、必要性，最后以提对策收尾。掌握了这个思路，再以真题做训练，理解型综合分析就可以尽在掌握了。
可以去专业性的网站去找，比如国家公务员考试网、中政申论（主要是模拟题，提供练习平台）、也可以去专业性的论坛，如qzzn、考试大等。
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申论是测查从事机关工作应当具备的基本能力的考试科目。申论试卷由注意事项、给定资料和作答要求三部分组成。申论考试按照省级以上(含副省级)综合管理类、市(地)以下综合管理类和行政执法类职位的不同要求，设定两类试卷。 省级以上(含副省级)综合管理类职位申论考试主要测查报考者的阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、文字表达能力。 阅读理解能力--要求全面把握给定资料的内容，准确理解给定资料的含义，准确提炼事实所包含的观点，并揭示所反映的本质问题。 综合分析能力--要求对给定资料的全部或部分的内容、观点或问题进行分析和归纳，多角度地思考资料内容，作出合理的推断或评价。 提出和解决问题能力--要求借助自身的实践经验或生活体验，在对给定资料理解分析的基础上，发现和界定问题，作出评估或权衡，提出解决问题的方案或措施。 文字表达能力--要求熟练使用指定的语种，运用说明、陈述、议论等方式，准确规范、简明畅达地表述思想观点。 市(地)以下综合管理类和行政执法类职位申论考试主要测查报考者的阅读理解能力、贯彻执行能力、解决问题能力和文字表达能力。 阅读理解能力--要求能够理解给定资料的主要内容，把握给定资料各部分之间的关系，对给定资料所涉及的观点、事实作出恰当的解释。 贯彻执行能力--要求能够准确理解工作目标和组织意图，遵循依法行政的原则，根据客观实际情况，及时有效地完成任务。 解决问题能力--要求运用自身已有的知识经验，对具体问题作出正确的分析判断，提出切实可行的措施或办法。 文字表达能力--要求熟练使用指定的语种，对事件、观点进行准确合理的说明、陈述或阐释。 申论的题型一般分为五大型别，归纳概括题、提出对策题、综合分析题、贯彻执行题和申发论述题。 一、归纳概括题 归纳概括题，往往考察对材料资讯的归纳整理能力。其在出题时，题干往往会出现“归纳，概括，概述，表述，总结”这一类的词汇。如“对于T县 *** 出台的规定，网友们有的赞成，有的反对。请你对网友们的意见进行梳理，概括他们赞成和反对的主要理由”;又如“阅读‘给定资料2’，概括全国“两会”代表委员们所关注的若干问题，及其所给出的具体建议。” 二、提出对策题 提出对策题，往往考察针对某一材料问题、困境提出解决问题的对策。其在出题时，题干往往会出现“措施，建议，办法，思路，对策，如何做”之类的词汇。如“‘给定资料1’反映的问题需要妥善处理，假定你是某市 *** 职能部门的一名工作人员，领导安排你处理此事，请你提出解决问题的具体措施。” 三、综合分析题 综合分析题一直以来都是申论考察中的难点题型，其不但考察对材料资讯的归纳概括，而且行文剖析的逻辑性，在提纲中往往会出现“理解，见解，看法，评论，认识，观点，启示”之类的词汇，如“给定资料6中说，“中国教育技术层面已经走得太快了，'灵魂'跟不上了。”请根据“给定资料6”，指出这句话的含义;又如，“阅读‘给定资料4’谈谈你从中国高铁、中兴通讯和中国装备制造业的发展中能分别获得哪些启示”等。 四、贯彻执行题 贯彻执行题是申论考试中常考常新的题型，多样的出题方式，复杂多变的题目要求，其往往是要求考生按照一定的要求，写作一篇符合某一特定情境的应用文。所以，不论是行政性文书还有一般性应用文都有可能是贯彻执行的考查物件，考过的物件有“导言，简报，报告，发言稿，讲话稿，讲解稿”等等。 五、申发论述题 最后，申发论述题又叫大作文，占分大，分值高，在题干中经常会出现写“一篇文章”的字眼。而广东的省考申论，还会明确出现写一篇“议论文”或者“策论文”的表达。例如，“给定资料3引用了《论语》中的话：‘不学礼，无以立。’请以这句话为中心议题、联络社会现实，自拟题目，写一篇文章。”往往是考生需要重点复习和学习的题型。
无分，无答案。
一、基本事实清楚（大量细节删除） 二、对给定材料所反映的问题概括全面（不需要展开分析） 三、对给定材料所反映的问题做出简单评价。 概括的主旨要突出，，概括时详略要得当 表述要求语句精炼，简明扼要，不冗长，不罗嗦。一般不直接引用具体示例或数字。 范围限定只能在给定材料中概括，不能跳出材料圈定的内容，旁征博引或随意发挥。
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国家公务员考试申论考试您可以参考四川中公教育为您提供的：国家公务员考试申论大纲中的内容。2015年国考申论分类如下：
（1）申论考试按照省级以上（含副省级）综合管理类、市（地）以下综合管理类和行政执法类职位的不同要求，设定两类试卷。
（2）省级以上（含副省级）综合管理类职位申论考试主要测查报考者的阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、文字表达能力。
（3）市（地）以下综合管理类和行政执法类职位申论考试主要测查报考者的阅读理解能力、贯彻执行能力、解决问题能力和文字表达能力。
2016年国家公务员考试公告预计在2015年10月份进行释出，具体招考公告资讯，您可以参考国家公务员考录专题网，也可以检视四川中公教育为您提供的：2016年国考最新招考公告资讯。
四川中公教育为您提供了海量的国考笔试备考资料，您可以在进行复习参考，包括：国考行测解题技巧，国考行测题型分析，国考申论热点解析，国考申论范文等资料。
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一、考试方式 申论采用闭卷考试的方式，为主观性试题，由注意事项、给定资料和作答要求三部分组成。 从2014年起，申论考试时限较之以前的150分钟延长了30分钟，调整至180分钟，由往年的14:00—16:30调整至14:00—17:00;满分100分。 二、作答要求 报考者务必携带的考试文具包括黑色字迹的钢笔或签字笔、2B铅笔和橡皮。报考者必须用2B铅笔在指定位置上填涂准考证号，用钢笔或签字笔在答题卡指定位置上作答。在非指定位置作答或用铅笔作答一律无效。 三、能力考查 申论测查的是作为公务员应该具备的工作能力。申论考试按照省级以上(含副省级)综合管理类、市(地)以下综合管理类和行政执法类职位的不同要求，设定两类试卷。两类试卷主要考查的能力如下： 1、省级以上(含副省级)综合管理类职位申论考试主要测查报考者的阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、文字表达能力。 阅读理解能力——要求全面把握给定资料的内容，准确理解给定资料的含义，准确提炼事实所包含的观点，并揭示所反映的本质问题。 综合分析能力——要求对给定资料的全部或部分的内容、观点或问题进行分析和归纳，多角度地思考资料内容，作出合理的推断或评价。 提出和解决问题能力——要求借助自身的实践经验或生活体验，在对给定资料理解分析的基础上，发现和界定问题，作出评估或权衡，提出解决问题的方案或措施。 文字表达能力——要求熟练使用指定的语种，运用说明、陈述、议论等方式，准确规范、简明畅达地表述思想观点。 2、市(地)以下综合管理类和行政执法类职位申论考试主要测查报考者的阅读理解能力、贯彻执行能力、解决问题能力和文字表达能力。 阅读理解能力——要求能够理解给定资料的主要内容，把握给定资料各部分之间的关系，对给定资料所涉及的观点、事实作出恰当的解释。 贯彻执行能力——要求能够准确理解工作目标和组织意图，遵循依法行政的原则，根据客观实际情况，及时有效地完成任务。 解决问题能力——要求运用自身已有的知识经验，对具体问题作出正确的分析判断，提出切实可行的措施或办法。 文字表达能力——要求熟练使用指定的语种，对事件、观点进行准确合理的说明、陈述或阐释。 四、主要题型 申论考试中常考的共有五大题型——归纳概括、提出对策、贯彻执行、综合分析及申发论述题。 归纳概括题：对给定资料或试题中特定部分的内容要点、精神主旨、思想意义进行提炼，并用简明的语言加以概述的试题。主要考查考生的阅读理解能力。 综合分析题：以分析为主要作答方法、综合多种命题形式的一种试题型别，要求考生能够准确把握题目要求，条理清晰、简明扼要地分析问题，揭示问题本质和引申意义，阐释独立思考所得的观点。主要表现考生的综合分析能力。 贯彻执行题：要求考生能够准确理解给定资料中所包含的工作目标与组织意图，遵循依法行政的原则，依据给定资料以及设定题目所反映的客观实际，及时有效地完成题目限定任务的试题。主要考查考生的执行能力。 提出对策题：要求考生针对材料反映的主要问题或材料中涉及的某个具体问题提出对策思路或解决方案。主要考查考生的提出和解决问题能力。 文章写作类题：要求考生在给定字数范围内，针对特定的社会现象或社会问题，在分析的基础上提出对策建议，并全面阐述和论证自己观点的一类题型。简单地说，文章写作题就是要求考生写一篇文章。主要考查考生的文字表达能力。
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2014安徽公务员考试申论题型主要有阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、文字表达能力等。每一种题型
都有不同的解题技巧。中公网校公务员考试网专家对2014安徽公务员考试申论-应用文写作的作答基本要求总结了一下方法：
一、内容要求
考生在作答时要抓住问题的关键，答案要全面而简练。
1.根据题目要求确定内容
考生要仔细审题，根据题目中提出的作答任务和要求确定相应的作答内容。
2.根据文种要求确定内容
不同的文种，具体内容也不相同。例如，对于宣传稿等宣传通知类的试题，作答主要内容是对某个物件进行宣传，要素包括宣传的背景、理由、对策、号召等;而建议或指导意见等工作方案类的试题，作答内容应该包括问题的背景和内涵、解决问题的重要性与必要性、解决问题的对策等，其中应以解决问题的对策(工作方案)为重点。
3.作答内容要架构清晰
架构清晰是指应用文类试题作答要有清晰的脉络和合理的逻辑。应用文写作类试题一般有较高的框架分。
应用文类试题要求要有严密的逻辑思维，考生在作答之前要先弄清楚解答的思路，要从材料的整体出发、大局出发，高屋建瓴地把握材料的主题和思想，统筹安排，然后脉络清晰、逻辑合理地把要表达的内容表述出来，如“情况——问题——原因——对策——意义”等。
二、身份要求
应用文写作类试题作答时需要注意的身份要求有两个方面：一是自身的身份定位，二是执行相对方的身份定位。
应用文写作题的题干中通常会对考生的虚拟身份作出限定，身份定位不同，决定了职能范围、可采取措施和语言风格的不同。例如，有题目将考生的身份设定为“ *** 工作人员”，那么执行的相对方应当是社会各界和人民群众。所使用的语言应该是庄重、严肃的书面语。若题目将考生设定为“街道办事处工作人员”，执行的相对方为“当地居民社群”的居民。所使用的语言应该有亲和力和感染力。
三、格式要求
从历年申论考试真题来看，应用文仍重在考查内容，而不是行文格式，考生在作答之前应认真审题，根据题目要求确定是否要按照格式书写答案。
1.无需考虑行文格式
有些题目在“要求”中注明只写主文内容，不考虑格式;或者在题干中要求只写提纲、要点等，这些题目在书写答案时无需考虑行文格式，条理清晰地写出答案要点即可。
2.需要考虑行文格式
有些题目在题乾和“要求”中都没有对格式作出明确要求，考生就需要按照文种的格式来书写答案。
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