vera911213
您好，华图教育为您服务。在行测的考试中，资料分析历来是“兵家必争之地”，根本的原因在于资料分析本身的考点少，知识理解简单。然而每年的行测考试不论国考还是地方性考试，很多的考生都没能把握住，甚是可惜!华图专家意在从失误入手，提醒各位考生注意自己的薄弱环节，针对性的进行纠错，确保提高资料分析模块的得分率。本文拟从题意/材料理解错误进行分析。所谓“题意/材料理解错误”是指在考试时间紧张的情况下，考生对题目/材料的理解出现偏差而导致的失误。大家都能理解一旦题目/材料意思理解出错，数据提取肯定出问题，计算自然就无法得出正确的结果。阅读建议：所谓有比较才有借鉴!请大家先自行在限定的时间(一题60秒)完成每篇文章内的题目，再看分析与解析，这样一定会有更深刻的体会。一、 粗心大意引致的主动性失误。主动性失误大部分是紧张情绪下的注意力偏差引起的。请看例题。【材料1】201O年6月份，布伦特原油平均价格为75.28美元/桶，比上月回落1.75美元/桶，同比上涨10.4%。【例题1】128. 2010年5月份，布伦特原油的平均价格约为每桶多少美元?A.68.19 B.73.53C.75.28 D.77.03【华图解析】此题的主动性失误有两种：一种是看成了求2009年6月的数据，利用的是现期值和同比增长率。一种是将材料的“回落”理解成上涨。此两种理解都导致后续的数据处理失误。其实这道题非常简单，是一道观察型的资料分析题，简单计算即可知道正确答案为D。【材料2】2010年上半年，全国原油产量为9848万吨，同比增长5.3%，上年同期为下降1%。【例题2】126.2010年上半年全国原油产量比2008年同期约增长了：A.1.8% B.4.2%C.6.3% D.9.6%【华图解析】此题中出现的失误也分为两种：一是没能理解此题的考点是求两期混合增长率;二是将“上年同期为下降1%”理解成了“09年上半年相对于08年上半年的增长率比10年上半年相对于09年上半年的增长率低一个百分点”，从而错误的得出“09年上半年相对于08年上半年的增长率=5.3%-1%=4.3%”。因此大家在复习的时候一定要注意对材料意思的理解和题目本身考点的把握。此题“同比增长5.3%，上年同期为下降1%”意思就是告诉我们“10年上半年相对于09年上半年的增长率=5.3%”，“09年上半年相对于08年上半年的增长率=-1%”。故此题的计算为5.3%-1%-5.3%*1%约等于4.2%，故正确答案为B。如果此题材料的表述变为“同比增长5.3%，增速同比减缓1个百分点”该如何理解呢?上述表述意思是“10年上半年相对于09年上半年的增长率=5.3%，而09年上半年相对于08年上半年的增长率=5.3%+1%=6.3%”。【材料3】2010年1-5月，石油石化行业实现利润1645亿元，同比增长76.4%，上年同期为下降35.4%。其中，石油天然气开采业利润1319亿元，同比增长1.67倍，上年同期为下降75.8%，炼油行业利润326亿元，同比下降25.7%，上年同期为增长1.8倍。【例题3】129.2009年1-5月，石油天然气开采业利润占石油石化行业实现利润的比重约为：A.53% B.66%C.80% D.91%【华图解析】此题的考点清晰，一般不会有什么误解，然而在计算“2009年1-5月份的石油天然气开采业利润”时，很多同学将表达式写成了“1319÷1.67”这样一个错误的表达式，结果可想而知。材料中“同比增长1.67倍”意为“2010年1-5月份石油天然气开采业利润同比增长率为167%”，故计算“2009年1-5月份的石油天然气开采业利润”的表达式应该为“1319÷(1+1.67)”。当然此题的计算量比较大，是一个三步除法，我将在后续的文章中与大家一起分享“估算法”，看看如何快速处理复杂的计算。此题正确答案为53%，选A。根据以上的分析，相信大家会有一些粗浅的体会，资料分析考察的是大家在纷繁复杂的信息中抽取所需信息的能力和处理复杂数据的能力，需要很大的细心和耐心，对于这种主动性失误我们要时时警惕，确保在考场不致因这个因素而失分。如有疑问，欢迎向华图教育企业知道提问。
梦中天空
在行测备考中，资料分析题做得慢，找不到数据是广大考生的痛点。中公教育和各位分享一下如何查找数据。要想提高做题速度，分析材料是做资料分析必不可少的一步，然而有时候分析材料花过多的时间，有时候又分析的太潦草。所以要把握好分析材料的一个详细与粗略的度，是阅读的关键，那么在分析材料的时候如何能在正确的时间段内把握准确的，关键的信息呢?中公教育建议大家一起来看这四步。第一步：先分析材料内容，也就是文字材料，图形材料，表格材料中的关键信息。先不去分析数据和时间之间的加减关系。阅读材料的时候需要跳读，抓住关键信息勾划，只读概念，不分析任何关系。例1：就以这个表格为例，横向看一共有两个概念，一个是总资产，一个是总负债，这两个概念是表格中涵盖的所有统计指标。纵向来看，有银行金融机构这总的数据类型，并且分为大型商业银行，股份制商业银行等等4类，最后一行笼统地将其他金融机构概括进去。这就是第一步。第二步：再分析材料中段内的关系，回头看整个一段，有一些思考，这个需要分析出材料中总分关系，时间的总分，概念的整体与部分，不需要去仔细看数据之间的计算关系。如果没有明显的整体与部分，就可以勾画一下这一段整体讲了什么样的概念，比如常见的资料中会出现利润收入等概念，大概去总结一下。例2：2016年全国共有艺术表演团体12301个，比上年末增加1514个，从业人员33.27万人，增加3.08万人。其中各级文化部门所属的艺术表演团体2031个，占16.5%;从业人员11.52万人，占34.6%。这段材料中的段内关系明显有一个总分，整体是全国艺术表演团体，部分是各级文化部门所属的艺术表演团体。涉及到部分和整体的关系，并且团体个数和从业人员个数都有全国和各级文化部门的数据。第三步：分析段间关系，这个要等到整体分析完毕以后，再回过头来，梳理段落之间的关系，这个时候要整体去把握，不能再去仔细分析段内之间的一些概念，要整体看段落之间是什么，这就是需要整体思考材料的分布和设计，有时候两个段落之间的联系不大，无非就是从概念上都是讲了某种方面的数据类型，但是也可能是同一个概念的不同类型的分类，比如说第一段是从各个产业类型上去分类，第一，第二，第三产业的数据，而下一段就可能从东部，西部等地域上去分析。因此就要从这个角度去思考把握，深入思考，站在总结性的角度去思考问题。例3:2010年全年各类自然灾害造成直接经济损失5340亿元，比上年增加1.1倍。全年农作物受灾面积3743万公顷，减少20.7%。其中，绝收486万公顷，减少1.1%。全年因洪涝、滑坡和泥石流灾害造成直接经济损失3505亿元，增加4.4倍;死亡3101人。全年因旱灾造成直接经济损失757亿元，下降31.2%。全年因低温冷冻和雪灾造成直接经济损失318亿元，死亡51人。全年因海洋灾害造成直接经济损失149.4亿元，增加49.1%。全年累计发生赤潮面积10892平方公里，减少22.8%。全年大陆地区共发生5级以上地震17次，成灾10次，造成直接经济损失235.7亿元，死亡2705人。全年共发生森林火灾7723起，下降12.8%。这里分成两段来看，第一段讲了整体的自然灾害的经济损失，而第二段则分开阐述，其中包括有洪涝灾害，旱灾，低温和雪灾，海洋灾害，地震和森林火灾等。两段是一个总分关系。第四步：最后一步，总结材料之间的关系，文字与表格有什么样的关系，有什么样的共同类型的数据，又有什么样的不一样的地方。再去思考这些整体的数据类型会考察什么样的计算关系，是加减，还是乘除。这个时候需要依据平时的一些经验性的东西，无非就是根据平时的一些经验去体会材料应该是可能会考察什么样的考点，比重平均数，混合增长，利润率的概念等等。例4：表 2011年7月份规模以上工业生产主要数据在这个表格中，分别有7月和1—7月的数据，那么意味着两者之间会有一个加减关系，1—7月的数据减去7月份的数据，就会得到1—6月份的数据。并且涉及到7月份包含在1-7月中，又各自给了增长率，其中就有可能考察混合增长。最后两行有汽车和轿车两种数据，那么涉及到整体和部分，就会考察比重相关考点。材料分析是需要在一定量的练习之后慢慢形成的一种思维习惯，所以我们刚开始练习资料分析的时候就应该去重视，并且在练习中去提高速度，这样就能加快寻找数据的速度，让我们的做题速度提高。以上就是资料分析材料如何阅读的技巧，中公教育希望对广大考生有帮助。
优质公务员考试问答知识库
