公务员考试技巧英语初中

制定一个适合自己的学习计划，时时刻刻鞭策自己，知道自己每天的进度是多少这些资料分享给你 国考中公华图粉笔资料分享都在这里，附上：aoxiangtianbian520

您好，中公教育为您服务。

【公务员如何复习】

一、基础复习阶段

这一阶段考生要了解国家公务员考试，在复习时应以基础教材为主，一本《行政职业能力测验》，一本《申论》，主要是基础知识的学习，不要急于做真题，着重夯实基础。对公务员考试内容进行系统的学习，了解公务员考查知识的完整体系，构建知识架构，了解学习的各部分内容及知识系统，掌握各种题型的解题思路及方法技巧。

在基础的教材中，各种题型都有，可以让刚接触公务员考试的同学对题型有大概的了解，且难度适中，讲解详细，适合刚入手的同学。但是专家提醒考生注意的是，现在市面上有形形色色的教材，考生在选择教材的时候一定要选达到公务员考试难度的教材，难度偏低或偏高的教材都会影响考生的复习进度与质量，建议考生选择中公2014最新版国家版的公务员考试辅导用书。

在这一阶段中，考生要达到的目标是全面、系统的对国家公务员考试的知识进行理解、掌握，熟悉公务员考试的常见考点，了解公务员考试的各种常见题型，熟练运用各种题型的解题思路、方法技巧。

二、专项复习阶段

这一阶段主要是在系统学习的基础上，通过历年真题对上一阶段的学习成果进行评估，根据个人实际情况制定切实可行的专项复习计划，保证行测和申论成绩的稳步提高。

在第一阶段全面、系统复习的基础上，考生通过历年真题和全真模拟预测试卷的自测可以发现自身的不足和弱项，在全面复习的基础上配合模拟试题，边看边做练习题，带着学到的各种方法、思路和技巧去做题、揣摩，之后带着疑问和问题进入下一个辅导环节，寻求解答，有针对性的进行专项学习和训练，如果条件允许的话可以报考辅导班来进行加以提高。

在这一阶段中，考生要达到的目标是有重点地提高自身的不足，对薄弱环节进行巩固和提高，变弱项为强项，强项则更强。

三、综合提高阶段

这一阶段考生主要结合自身情况，适当调整学习计划，重点在于对行测、申论的综合提升以及查漏补缺。

中公教育专家建议考生在这一阶段，每天花两小时完整做一套题（真题或者模拟题）。行测和申论交叉进行，即第一天做行测，第二天做申论，第三天做行测，如此循环，需要注意的是，做题的时候最好能严格按照考试要求的时间进行，帮助考生合理分配考试的时间，提高答题效率。

在这一阶段中，考生需要注意的是要对自己经常出错的题型、自己擅长的题型以及比较经典的题型进行分析归纳，查漏补缺，因势利导，行测和申论齐头并进，切实提高备考效率。

四、考前冲刺阶段

在这一阶段中，建议考生按照国家公务员考试的时间进行全真实战演练，锻炼自己的考试能力，让自己适应考试环境。同时要注意调整心态，劳逸结合。

每天花四个小时做一套真题（包括行测和申论），然后对题目进行纠错、消化、掌握，时间充足的话还要复习看过的教材和做过的题目。周六和周日进行模拟考场，上午9:00-11:00做一套行测题，下午2:00-4:30做一套申论题。

根据历年国家公务员考试时间安排，2013年国家公务员考试公告预计在10月份左右公布，此阶段考生在复习的同时应关注公告、职位表、大纲的发布，发布之后考生可到中公教育网站查看公告解读、大纲解读、职位解读，帮助自己更好地了解考试政策，并根据自己的条件认真核对职位信息表，确定自己的报考方向，考生要谨慎选报合适岗位，牢记报名信息。

五、考试阶段（考前一天及考试当天）

考试前一天调整心态，熟悉考场及乘车路线，准备好考试用品，放松精神，充分休息。

考试当天轻松应考，正常发挥，一举成“公”。

如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。

这类面试，一般问题都不会很多，因为参加面试者人数众多，对于每个人也就问三两个问题，涉及对新的教育理念的了解，英语教学基本功（大方得体，交流自如，口语流利，语音标准等），教学设计，课堂活动和学生管理等。这里给几个典型问题——1.Briefly introduce yourself .2.Can you say something about your teaching design of the material ?3.Will you please say something about your understanding of student-based teaching?

在公考行测题目当中，可能性推理频繁的出现在我们的试题当中，有些题目还是很难的，做起来很纠结，经常出现的一种情况就是在两个纠结的选项里选了一个错误的，所以为了防止这些“拦路虎”一次又一次的绊住我们，今天中公教育专家带大家来看可能性推理一种很常见的模型——枚举归纳。

这种常见的题型出现的概率很高，我们首先来了解一下什么叫做枚举归纳，它的意思是：根据某类事物的部分个体具有某种属性，且无一反例，以此推出该类事物都具有这种属性的推理方法。

简单的举个例子理解一下，比如我需要去调查手机有没有自带滤镜这种功能，就买了几部手机进行调查，发现每一部手机都有此功能，而且无一例外，所以我得出的结论是所有手机都有自带滤镜这种功能。这就是比较常见的枚举归纳，但是我们应该多想一点，一定会得出这样的结论吗?答案是不确定的，因为取样的过程无法控制。

那么，遇见这类题目，那么具体的题目里面是怎么出现的呢?那么我们来看一道题目学习一下：

例1：数据资料表明：“不让一个孩子落后”法案实施后，四年级、八年级学生的英语阅读科目和数学科目平均得分确实明显提高了。因此，得出结论：这一教育改革法案在美国各地中小学取得了惊人的成就。

以下哪项如果为真，对上述论证的质疑力度最弱?

A.十二年级学生的英语阅读科目平均得分在同一时期出现了明显下降

B.只关注英语阅读和数学成绩的变化，并把它作为评价教育改革成果的标志，这是很片面的

C.改进教育体制确实很难，想要在这个带有极大惰性的庞大官僚体制上作一番改动，需要大量金钱、努力和时间

D.四年级、八年级学生的英语阅读科目和数学科目平均得分从20世纪90年代开始就在逐年按基本相同的比例提高，这种状况早在法案通过前就出现了

中公解析：A选项，题干里面主要调查的是四年级和八年级，说明调查以外的数据，有不同的结果出现，那么就会影响结论的成立，可以削弱;B选项、科目有很多，只调查英语和数学是不能说明一些问题的，如果要判断一个人进步与否，是要全面看待的，如果英语和数学上升了，其他下降了，反而有可能成绩与之前是持平的，说明样本的数量是不足以得出结论的，可以削弱;C选项说改进有难度，但并不等于不能实行，我们生活中和学习中往往存在很多很难的事情，但是并不能因此就不去做，不能削弱;D选项在法案通过之前就有这种提升了，说明不是法案的作用，可以削弱。所以答案应该选择C选项。

潍坊公务员备考网页链接

应届毕业生才可以报考了！也就是毕业那年。

您好，中公教育为您服务。

可以参考公务员考试大纲来复习，2015云南公务员考试大纲可以查看

更多消息可以登录云南公务员考试网云南中公教育进行查询，最新消息会在第一时间公布！加入云南省考交流群：161948351

如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。