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yoyoyoyoyo224
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爱爱囡囡

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2021年度国家公务员考试申论备考建议:选择申论教材,夯实理论基础,梳理知识点;根据考情了解申论考查题型、题量,梳理各题型的考查形式、答题思路及技巧;比如,归纳概括题答题思路:1)了解题干问的是什么、作答范围;2)明确作答对象,回归到材料中找到准确答案;3)找相应概括对象的标志性词汇。如,概括原因,需找原因性词汇:因为、由于,与……有关。选题自测了解自身的学习水平,明确自身的强弱项,进行专项复习;多练题,整理错题集,整理各题型的巧解技巧;如,中公题库申论模考,可免费智能批改,考后看分数、知排名、听解析课。积累写作素材,并根据主题归类,如民生、生态、经济、文化等;阅读时评,学习其分析问题的思路,将其运用到答题中。

论气节公务员考试申论

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侠女游浆糊

2021年国考去准备申论的话,我们首先要把书籍学深学透。然后再找大量的练习题来进行模拟训练。当然最好的办法是参加一个国考培训班,这样比较有针对性的培训是有非常好的作用的。

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小顽童阿淑

阅读理解能力,提出和解决问题能力,综合分析能力,贯彻执行能力和文字表达能力,一般就是这五大能力

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小宇宙晴

研究真题,总结答题规律,考生们可以通过浏览中公官网申论频道下载真题及解析,或者购买申论教材、模拟题等书籍进行复习备考。有了量的积累,在考场上才会有质的飞跃。

2、紧跟时政,广泛积累素材,多关注新华网、人民网评论员文章等进行材料素材积累。也可对名言警句、原理效应等知识进行识记,以便在写作中运用。

备考技巧您可以关注中公官网网页链接

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奔跑小猪mm

申论作文永远是横亘在领导面前的一座“高山”,如何才能征服这座“高山”,实现会当凌绝顶,一览众山小呢?下面军转干教育专家就从作文的开头开始说起。 俗话讲“万事开头难”,很多领导在写开头的时候都是丈二和尚摸不着头脑,理不出头绪,所以只能要么跟着感觉,要么跟着模板写。“随着……”成了大部分领导开头的主旋律。其实开头写作并不复杂,只要能够找准合适的切入点,简洁明了的表明总论点,直抒胸臆就是好开头。开头贵在“简”,要让阅卷者直截了当地看到领导在写什么,在围绕什么写。总论点在立意的环节通过题干和材料已经确定了,那么开头要从哪切入才更好呢?下面推荐大家从作文题干关键词切入的方法。 以作文是命题作文——《论气节》为例,那么大家在写作文开头的时候就可以从“气节”这个关键词切入,稍微解释气节的内涵后面加上简单的分析最后亮明观点就可以了。比如:气节如山,坚韧,巍然,贫贱不移,威武不屈。气节如水,淡泊,超然。胜不妄喜,败不惶馁。气节如钢,正直,不屈。顶天立地,从不屈服。古往今来,气节是忠诚祖国的理想信念,是追求公平的矢志初心,是邪不压正的一身正气。因此,五路何时,当存一份气节在心间。 在写申论作文时,无论遇到什么样的题目,大家切记在落笔切入时不要离题万里,空谈什么“随着社会的发展……”、“随着时代的进步……”这些口水话不会为文章增色反倒会让阅卷人倒了胃口。因此在写开头时,把握住一个核心就是简单,抓住一个切入点就是题干,搞清楚一个必写的就是总论点。写开头要走的路就是以题干为出发点,以总论点为终点,在中间填补上一些内容,这些内容可以是现状,可以是题干的内涵,可以是影响原因,只要通顺,逻辑清晰即可。

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风铃结香

汉语写作与百科知识包括三个部分:百科知识、应用文写作、命题作文。总分150分:

(一)百科知识

1、考试要求:要求考生对中外文化,国内国际政治、经济、法律以及中外人文、历史、地理等方面有一定的了解。

2、题型要求:考生解释出现在不同主题的短文中涉及上述内容的20个名词。每个名词2.5分,总分50分。考试时间为60分钟。

(二)应用文写作

1、考试要求:该部分要求考生根据所提供的信息和场景写一篇450 字左右的应用文,体裁包括说明书、会议通知、商务信函、备忘录、广告等,要求言简意赅,凸显专业性、技术性和实用性。

2、题型:试卷提供应用文写作的信息、场景及写作要求,由考生根据提示写作。总分 40分。考试时间为60分钟。

(三)命题作文

1、考试要求:考生应能根据所给题目及要求写出一篇不少于800 字的现代汉语短文。体裁可以是说明文、议论文或应用文。要求文字通顺,用词得体,结构合理,文体恰当,文笔优美。

2、题型:试卷给出情景和题目,由考生根据提示写作。总分60分。考试时间为60分钟。

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好事都找我

从字面上理解,“申”可以理解成申述、申辩、申明,“论”则是议论、论说、论证。所谓申论也就是对某个问题阐述观点、论述理由,合理地推论材料与材料以及观点与材料之间的逻辑关系。申论考试是公务员录用考试选拔的一种应试文体。从考试大纲规定及历年实际出题情况来看,申论考试为应试者提供了一系列反映特定实际问题的文字材料,申论常见五种形式的文章写作:议论文写作;应用文写作类试题;综合类试题;对策类试题;总结概括类试题。申论主要考查应考人员对给定材料的分析、概括、提炼、加工,测查应考人员的阅读理解能力、综合分析能力、提出问题和解决问题能力、文字表达能力等。

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