遍历数列在公务员考试中

图形推理是在每年的公务员行测考试中都是10道题目，与其他模块相比，图形推理只要掌握了关键方法，不需要动笔就能瞬间“看”出正确选项，图形的做题关键就是发现所给图形之间的联系与区别，只有掌握正确的解题分析方法，才能有效地观察、辨别、分析图形，做出正确的推理。一、异中求同一般出题者给的每个图形的形状都是各不相同的，这个时候我们就需要找到这些图之间的共同特征，来确定题目的推理规律，这就是我们所说的“异中求同”。异中求同的常见方法有两种，一种是观察图形的特征属性，另一种是观察图形的构成元素。（一）特征属性观察图形的特征属性，就是对题目中的每个图形仔细观察以后，对每个图形的特征属性加以比较，找到它们的共同点，由此找到图形推理规律，特征属性求同应用十分广泛，在顺推型图形推理、九宫格图形推理、分类型图形推理中应用十分有效。（二）构成元素观察图形的构成元素，就是从每个图形的构成元素或组成部分出发，发现它们共同的地方，由此找到图形推理规律。二、同中求异上面讲了求同，但是在有的题目中图形之间的相同之处非常多，求同已经无法得出答案时，这个时候就需要逆向思考，去“求异”，通过对比寻找图形间的细微差别或者图形间的转化方式来解决问题。（一）寻找细微差异这种做题方式就是比较每个图形在元素的组成、位置、顺序等方面的差异，确定图形推理规律。“求异”是建立在“求同”的基础上的，所以“求异”之前先应“求同”。（二）寻找转化方式这种做题方式就是比较每个图形在元素的组成、位置、顺序等方面的差异，确定题目中图形间的转化方式。 三、特征分析特征分析法就是从题目中典型的图形、组成图形的典型元素出发，大致确定图形推理规律存在的范围，再结合其他图形及选项猜证图形推理规律的分析方法。 特征分析”方法总结：1.这种方法并不是适用于所有的图形推理题目，有些题目中不一定存在特征图形，要注意与“求同、求异”这些方法结合使用。2.这种方法应该与排除法配合使用，以提高做题的速度。做题过程中，应该根据图形中特征元素之间的关系，排除某些选项。

一、从相邻项之差入手

等差数列及其变式所涉及的题型主要有二级等差数列及其变式和三级等差数列及其变式，很多情况下(三级等差数列及其变式)需要连续做差才能发现其中的规律。当所缺项位于数列中间时，由于从题干入手不能持续求差，这些题往往表现出一定的难度，此时需要假设其中的规律，然后通过做差加以验证。

二、分析相邻项之间的商、和、积

当题干数列某两项(或三项)的和、积、商关系明显时，可以优先考虑这种方法，此时从局部分析数列的能力显得尤为重要。考虑数列相邻项之和的方式 主要有相邻两项之和与相邻三项之和。当数列数字有明显上升趋势，可以考虑相邻项之和或积;当数列相邻项之间存在明显的比例关系时，可以考虑相邻项的商。

三、猜证数列各项之间的运算关系

比较常见的类型有两种，一是前一项经过运算得到后一项，二是前面两项经过运算得到第三项。解这类题，往往通过对某几项(例如前两项或前三项)的分析，假设其中的规律，然后通过其他项加以验证，这中间可能有不断尝试的过程，一般从小数字入手。

四、考虑数列各项的通项

在公务员考试数字推理题中，经常出现这样一类数列，数列各项可以用相类似的形式表示出来，如数列各项均可写成自然数的平方加1、数列各项均可写成连续自然数与连续质数的乘积……这一解题思路和基本数列类型中的多次方数列及其变式和整数乘积拆分数列相对应。

五、注意结构和位置

数字推理题中广泛出现了组合数列，包括间隔组合数列和分组组合数列两大类，这类题难度不大，关键在于通过对数列整体上的考察，发现其结构上的特点。

六、探求数列的整体特征

近年来数字推理求新求异，出现了许多创新形式的数字推理规律，这其中有很大一部分是考察数列各项的共有特征。数列各项表现出的共有特征主要存在于以下几个方面：整除性、质合性、排列顺序、数位组合运算、各位数字之和……。

行测，是行政职业能力测验(英文名Administrative Aptitude Test，简称AAT)的简称，它和智力测验一样，属于心理测验的范畴。

它用来测试应试者与拟任职位相关的知识、技能和能力，是考查应试者从事公务员工作所必须具备的一般潜能的一种职业能力测试。行政能力测试是国家公务员考试公共笔试的一门，也是其中难度较大的一项。

解答数字推理相关题目的前提是了解各种数列的形式和特点。比如：