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行测蒙题技巧
数量关系中的“蒙”题指的是不用按照数学运算方法从头到尾做出来,而是能够根据题干中的部分条件判断出哪个选项应该是正确的,而“蒙”题一般是有根据的,例如奇偶性、整除特性等。
(一)奇偶性
(二)结合图形
(三)整除特性
中公教育专家认为,想要在考场上加快解题速度,必须学会“蒙题”,而如何能够快速蒙题,这里面有两个过程:一、掌握“整除特性”、“奇偶性”、“质合性”、“同余特性”,这些数的基本性质;二、在平时练习过程中多动脑,除了掌握常规方法之外还要想一下这个题是否可以不计算就能选出答案。通过强化练习和巩固才能真正掌握蒙题技巧,从而在考试中大放光彩!
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公务员行测蒙题技巧有:
一、巧用整除
【例】学校有足球和篮球的数量比为8:7,先买进若干个足球,这时足球与篮球的数量比变为3:2,接着又买进一些篮球,这时足球与篮球的数量比是7:6,已知买进的足球比买进的篮球多3个,原来有足球多少个?
A.48 B.42 C.36 D.30
【蒙题技巧】A。原来足球和篮球的数量比为8:7,即足球为8份,又因为足球个数为整数,所以应为8倍,结合选项只有A,故本题答案为A。
二、巧析选项
【例】小王和小李6小时共打印了900页文件,小王比小李快50%。请问小王共打印多少页文件?
A.360 B.400 C.460 D.540
【蒙题技巧】D。小王和小李共打印了900页文件,分析选项发现A+D=900,又因为小王快,所以A、D中数值大的为小王的打印数量,故本题答案为D。
三、妙用常识
【例】一件工作,甲单独做需要10天完成,乙单独做需要30天完成。两人合作,期间甲休息了2天,乙休息了8天(不在同一天休息),从开始到完工共用了多少天?)
A.11 B.15 C.16 D.20
【蒙题技巧】A。由常识可知甲效率较高,并且此次合作过程以甲为主,所以如果让甲单独做,需要工作10天,休息2天,共用12天,又因为在此过程中乙也进行了参与,所以总用时少于12天。故本题答案为A。
四、灵活排除
【例】某校人数是一个三位数,平均每个班级36人,若将全校人数的百位数与十位数对调,则全校人数比实际少180人,那么该校人数最多可达到多少人?
A.750 B.972 C.396 D.998
【蒙题技巧】B。由题可知,学校人数应该能被36整除,检验选项排除A、D,又因为交换百位、十位后差值为180,排除C。故本题答案为B。
扩展资料:
公务员行测排列组合题常用技巧总结:
一、优限法
含义:对于有限制条件的元素(或位置),在解题时优先考虑这些元素(或位置),再去解决其它元素(或位置)。
二、捆绑法
含义:在解决对于某几个元素要求相邻的问题时,先相邻元素视作一个大元素进行排序,然后再考虑大元素内部各元素间顺序的解题策略。
三、插空法
含义:插空法就是先将其他元素排好,再要求不相邻的元素插入它们的间隙或两端位置。
四、间接法
含义:有些题目所给的特殊条件较多或者较复杂,直接考虑分类过多,它的对立面却往往只有一种或者两种情况,考虑先算出总情况数再减去对立面情况数即可。
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