教育公务员制度

不能，如果是普通教师只能调转工作，但不可能直接任副科级，副科级以上领导干部是需要竞聘的，老师不算公务员编制，是事业编制。

众所周知，教育改革的一大方向是去“行政化”。如果将教师纳入公务员，那结果只会是，进一步加重教育行政化。如今，不少公立学校通过去“行政化”改革，已经走出了一条突围之路，如果将教师纳入公务员编制，岂不是要这些学校在走回头路？教育行政化的弊端，无数赘述了，稍微对教育了解的人，都心知肚明。建议将教师纳入公务员，违背了教育改革的大方向，即便是教师们对此欢欣鼓舞，恐怕最终也难以成型。

教育是关涉民生和未来的大事，任何一项改革都可能“牵一发而动全身”，必须深思熟虑，并且还是结合国情进行统筹协调。国外虽然也有教育公务员的做法，但不能一味奉行“拿来主义”，是否适合我国实际才是最应该关心和讨论的。简而言之，将教师纳入公务员，必须慎之又慎。

虽然目前有此建议，但教师成为公务员编制显然还有很长的路要走，公务员考试网希望大家能根据自己的情况进行选择，不管最终决定走哪条道路，都祝大家一路顺风。

1、教师是事业编制，事业编内是可以调任的，但也不是想调就调，要看原单位是否同意，调入单位是否接纳。2、公务员凡进必考，事业单位编制不能直接转为公务员编制，也即是说教师编制如果想进入政府从事行政工作的话，需要通过公务员考试。3、在编教师拥有的编制为事业编，即在编老师为事业单位工作人员。非在编教师即为临聘人员或者称作合同工。教师做为事业单位工作人员，入职后按照相关规定，签订合同期一般为五年（实际操作中，一般只签订一次合同）并按照相关规定，享受事业单位工作待遇，但我们说的合同工一般指临聘人员。非在编老师，一般称作代课老师。扩展资料：编制分类一、参照公务员法管理事业单位使用事业编制，但须参加公务员考试;如设区市的城管二、全额拨款事业单位又叫全额财政拨款事业编制，多为一些公益性事业单位，如图书馆、文化馆、博物馆、学校等。三、差额拨款事业单位由财政进行差额拨款，待遇和收入在一定程度上挂钩，如医院和部分景点等。四、自收自支事业单位实际上与企业差不多，待遇和经营状况息息相关，多为一些服务型事业单位，如设计院等。参考资料来源：百度百科-事业编制公安口上的事业编也有，比如一些从事后勤保障的人员、网监等。凡是事业编制，属于正式警察，入职事业编必须参加资格初审初选和笔试、面试，不能直接聘用。教师，这个职业是人类社会最古老的职业之一。他受社会的委托对受教育者进行专门的教育。在社会发展中，教师是人类文化科学知识的继承者和传播者。对学生来说，又是学生智力的开发者和个性的塑造者。因此人们把“人类灵魂的工程师”的崇高称号给予人民教师。公务员，全称为国家公务员，是各国负责统筹管理经济社会秩序和国家公共资源，维护国家法律规定贯彻执行的公职人员。在中国，公务员是指依法履行公职、纳入国家行政编制、由国家财政负担工资福利的工作人员。公务员职位按职位的性质、特点和管理需要，划分为综合管理类、专业技术类和行政执法类等类别。现在很多的大学毕业生都参加了教师的招聘考试和公务员的招聘考试，因为这两个工作看起来都是很吸引人的。吸引人的原因就是工资待遇的稳定。但是据小编所了解，很多考上教师的人，对自己的工资收入并不是很满意。自从在今年的两会上，华中师范大学教授周洪宇提交的《关于建立独立的教育公务员制度的建议》，在此引起了教师界和公务员界的普遍关注。《建议》称，我国教师队伍经过几十年的建议，取得了巨大的成绩，但在发展过程中，也暴露出一些突出的问题，诸如中小学教师社会地位、职业地位和经济待遇不高，中小学教师职业缺乏吸引力，不同地区、不同学校之间师资力量水平悬殊较大等。教师是属于事业编制的，公务员是属于公务员编制，也就是所谓的行政编制。那教师如果纳入公务员编制，会有什么好处呢？工资待遇上是否会有更大的改善呢？1、社会地方的提高让教师的政治地位、社会地位、职业地位都将得到提升，未来可以吸引更多优秀教师来从教。对于教师流动性也大大减少，当前推进教师流动没有法律依据，凭什么让教师流动，不流动怎么办?教师的权利意识在增长，有一天教师会想：为什么让我流动?因此，教育公务员制度能够出台，在法律上明确：这也是教师的义务与责任。这样可以避免一个现象：好学校、好教师、好校长很难流动，农村学校、边远学校很难有优秀教师，这样影响教育均衡化发展。2、工资待遇提高有专家表示“教师纳入公务员”也让工资有了大的提高，《教师法》执行力度不大，而《公务员法》执行的力度则比较大，比如《教师法》规定教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高，但现实中虽然有部分地区做到了这一点，但许多地方还没有做到。如果教师纳入公务员系统，教师工资待遇将得到更有力的保障。3、职称评定变简单国外没有职称评定制度，国外教师工资待遇一般与工作年限挂钩，工作时间越久一般待遇越好。我国如果借鉴的话，比如中级职称以下，教师工作三年自动晋升为中级职称，不要让教师为了晋升职称而把时间耗费在许多与真正教学关系不大的杂事上。提升教师政治地位，利于全国形成尊师重道的社会风气，如果将教师单列为教育公务员，很大程度上将转变民众“公务员就是官员”的认识倾向，同时潜移默化地改变社会对教育及教师的认同感，进而形成尊师重道的社会风气。4、吸引人才从国家教育结构来看，教育界人士的整体学历和知识储备程度是最高的，教师准入的门槛较公务员和其他事业单位人员也高很多。但目前很多地方教师主动放弃教师工作转而参加公务员考试的大军，这是整个社会值得深思的问题。将教师列为公务员利于形成全国向学的求知风气和对人才的吸引。

教师是履行教育教学职责的专业人员，享有法律规定的权利，履行法律规定的义务，忠诚于人民的教育事业。国家实行教师资格、职务、聘任制度，国家保护教师的合法权益。一、 教师的法律地位应从哪些方面明确1、是把义务教育学校教师纳入公务员队伍。2、是建立教育公务员制度。3、是把教师纳入到国家工作人员范畴。二、教师的基本权利包括如下几个方面的内容：（1）进行教育、教学活动的权利（2）从事科学研究与学术交流的权利。（3）指导学生和评定学生的权利（4）按时获取报酬的权利（5）对学校教学管理提出意见和建议的权利（6）参加进修和培训的权利。三、教师职业的性质1、教师职业是一种专门职业，教师是专业人员；2.教师是教育者，教师职业是促进个体社会化的职业。法律依据：《教师法》第三条教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。

从2019年初到现在，事业单位改革基本已经完成了一半，按照相关部门的说法，到2020年年底之前，所有事业单位改革要全部完成，到时候这些人员的去向就成了一个大问题。尤其是事业编制中一个非常特殊的编制：教师。

每年参加教师资格证考试的人数甚至比参加公务员考试的人还多，对于这些考生来说，想成为教师除了教书育人的崇高理想外，稳定的编制也是一个重要原因，而教师又经常被拿来和公务员作比较，于是就有人问了：教师编制，该不该纳入公务员编制。

1.收入问题

虽然各职业都有各职业的责任，但是收入问题依然是绕不开的话题。现在一提到教师，总会说教师的待遇不低于当地公务员待遇，然而实际上教师能拿到手的，远远比公务员少。既然如此，何不直接将教师纳入公务员编制，按照相同的方法发工资，自然也就没人有意见了。

2.保障问题

很少听说有公务员被拖欠工资的，但是却经常听到教师被拖欠工资，尤其是在一些偏远地区，乡村教师条件艰苦，付出很多，却总是得不到回报，自己反而被教师的身份束缚，不敢轻易换工作。如果将教师纳入公务员编制，由财政负担工资，会让教师工作有保障，教师们也能将更多的心思放在教学上。

3.现实问题

尽管很多教师都希望能转为公务员编制，但也有人提出了不同意见，毕竟教师编制人数太过庞大，而且不同地区的环境差异太过巨大，教学资源本就有倾斜，统一转为公务员编制，将会对财政产生巨大的压力，短时间内不可能实现。

当然，不同的人站在不同的立场，都希望自己的利益得到保护。眼看事业单位改革还有一年就要全部完成了，大家觉得教师编制应该怎么处理呢？可以在下方留下自己的意见哦！