公务员考试题车标

问题是求与2011年上半年相比，2013年上半年基本乘用车产量约增加了多少万量？增加量=2013年用车量-2011年用车量2013年用车量是已知的的，为583.39辆。2012年用车量=583.39/（1+11.81%）又已知2012年增幅为11.81%-5.97%故2011年用车量=283.39/(1+11.81%)除以1+(11.81%-5.97%)故2013年比2011年增加量=583.39减去283.39/(1+11.81%)除以1+(11.81%-5.97%)

97.2011年全国商品房销售面积约为多少亿平方米？（ ）A.8.4B.9.2C.9.8D.10.9【解析】D。根据文字性材料，2012年全国商品房销售面积同比增长率为17.3%-15.5%＝1.8%；则2013年全国商品房销售面积相对于2011年的增长率即间隔增长率为17.3%＋1.8%＋17.3%×1.8%≈19.4%；因此2011年全国商品房销售面积约为130551÷（1＋19.4%），显然直除首位为1，结果应为10.9。因此，本题选D。

你好，中政行测很高兴为您解答。行测考试所追求的答案是最优选项。铜作为是一种化学元素，它的化学符号是Cu，是单质，是一种过渡金属。但按照我们日常知识，我们所看到的铜几乎都是通过加工形成的，在冶炼时按照铁和碳一定比例加工就形成了合金。虽然D的说法也存在瑕疵，但相较B而言，按照日常我们理解的也可以肯定B一定是错误，所以相较而言，B优于D成为不正确选项。公考行测知识更多详细的讲解可登陆

D答案是正确的，进入冶炼过程中加入一定比例的碳会增加它相关性能。比如说韧性等。B惰性气体不与其他物质发生化学反应。B是错误的，太绝对话了，惰性气体在催化剂的催化作用下，或者高温高压下也有可能发生反应。

国旗上星星偏国旗左上角，考虑到星星的存在，也不是轴对称的。而你说的带阴影的奔驰车标，我觉得他考察的不在于车标的阴影。仔细看看国旗，怎么看都不是轴对称的吧。

图形推理如何快速提高需要懂得技巧：观察图形规律的要点有：图形的大小、笔画曲直多少、方向的旋转、图形的组合顺序、图形的叠加、求同等等。图形推理能力的具体形式不外乎以下五种：1、图形类比推理2、图形序列推理3、图形坐标推理4、图形平面组成5、平面图形的空间还原类题型。解题技巧1.找出规律这是解答图形推理题的关键。找规律，首先要立足于剖析第一套图形。有些简单的题，从第一套图形中即可直接看出规律。对于一些复杂的图形，则需结合第二套图形具体分析。图形排列的规律是千变万化的，只要仔细观察其变化，最终肯定能发现其规律。规律是解题的关键：首先要仔细观察所给的两套图形。观察的要点有：图形的大小变化、图形构成要素的增减、图形的笔画多少、图形的旋转方向、图形的组合顺序、图形的叠加，以及是否存在相同的图形等等。这是解答图形推理题的关键。有些简单的问题，从第一套图形中即可以直接看出规律。对于一些复杂的图形，就需要结合第二套图形进行具体分析了。图形排列的规律是千变万化的，只要仔细观察其变化，最终我们相信肯定能发现其内在规律。2.观察是解题的基础：做图形推理题，要学会观察所给图形，包括：图形的大小变化、图形的笔画多少、图形的旋转方向、图形构成要素的增减与组合、图形的叠加、图形的组合顺序以及是否存在相同的图形。3.突破思维定势对解题的帮助：要把图形推理与数字推理有机的结合起来。找到规律以后，便可据以选择正确答案。但是，在选择时一定要仔细，不要发生视觉错误。当然，最好是将所选答案去印证一下自己归纳出的规律。如果符合规律，则所选答案八九不离十；如果所选答案不符合自己确定的规律，则需再仔细琢磨琢磨。4.思路分析做图形推理题的关键就在于找出第一套图形中的规律。找到规律以后就可以很容易地把它运用到第二套图形中去。要观察的要素也许不是很多，但其运用起来特别是复合运用的时候，其规律就可以千变万化。应试者应当以观察要素为根据寻找其变化，从而发现其规律，再运用到第二套图形当中去，得出正确答案。下面我们以几种比较常用的规律为例，具体地讲讲如何做图形推理题，以期抛砖引玉。只要考生可以举一反三，这种题型也不会太令人头痛。推理题技巧图形推理就是先根据几个图形，总结出图形变化得的规律，然后按着总结出的变化规律去选择正确的选项。因此，在做图形推理题时有一句话就显得非常重要，即“变”的是不变，不变的就是“规律”。由于图形推理考查应试者的抽象推理能力，不依赖于具体的事物，较少受知识和文化影响，因而被称为“文化公平”测验。对图形推理题的解答，应注意以下技巧：第一，树立“元素”概念。把每个图形当成是整体的组成“元素”。且要观察细心，善于提炼。元素一般包括点、线、面、体。就近两年的真题来看，主要考察的是“体”，即小图形组成大图形。每种元素数量的变化、旋转或转动的方向上有无规律、图形之间是否互相叠加、外形上是否相等。因此选择答案时要仔细，不要发生视觉错误。还要学会运用变异思维，例如，有时缺乏某个元素，反倒可以说存在“有”、“无”方面的规律。第二，寻找变化规律。可以从许多角度看其变化的规律。与前面的类型众多的数列、计算方法相比，图形变化的规律更加众多、复杂，而且可能是闻所未闻的变化“规律”，要靠应试者的逻辑思维功底和思维的灵活性来应对、解决。第三，特殊图形注意采用特殊的规律。如元素组合类图形用元素组合推理规律等。如出现了四个“圆”，只能看作是“有”圆，而不计算“圆”的数量，这就是说，在某个图形的局部内容“构成不构成元素”的问题上，有着极大的干扰。