尛嘴亂吃
在做资料分析题时，有些考生光阅读材料就需要很长的时间，这就导致答题的时间不够用，今天小编梳理了几个小方法或许可以帮你节省答题时间。1、泛 读泛读是指考生们快速浏览材料，不用逐字逐句的仔细研读。拿到一则材料，尤其是文字型材料，要利用5到10秒的时间快速浏览材料，分清材料结构，是总分结构、分总结构还是总分总结构，然后勾画出每段文字描述的主要对象。如果遇见独段材料，则快速将材料分层，找出每层主要描述的对象。2 、找考点泛读完资料分析给出的材料之后考生们就要马上回到题干中寻找考点。如出现“谁占谁的比重为多少?”那么肯定是求比重，然后再通过时间判断，是求现期比重还是基期比重。一般主要是有两种，一种求的是量，一种求的是率。考生可以从单位上来区分，量的单位是具体的实际量，例如吨，亿元，亿美元，千克，万公顷等，而率的单位是百分数，没有单位；还有一些题目是求倍数、比重、平均量的题目，这类题目的特点就很明显了；当然也还有比较类的，但是比较一般也是比较量或者是率之间的关系，所以这里就不拿出来单独讲解了。3 、定位定位材料。通过题干信息，再回到材料中寻找相应的数据。一般资料分析中我们常见的考试材料有三种，文字型、表格型、图形(柱形、饼型、折线形)，每一种材料都有自己的阅读方式。文字型用快速阅读法先读材料(提醒考生要特别注意关注年份、关键性名词)、而表格型、图形(柱形、饼型、折线形)可以直接看题目，但是注意表格型如果有备注时一定要看，在阅读过程中，对于关键性的要点，可以进行适当勾画。以上这三步完成之后，考生们就可以通过计算确定出准确的答案了。很多考生对计算这个环节很是苦恼，小编提醒考生，如果四个选项之间存在一定的差距，就无需精算，充分利用选项，同时掌握一些基本的估算技巧，这样就可以节约很多时间啦。
天天天晴9080
必考：增长率涉及到资料分析必考增长率，增长率的相关知识点必须要有清晰明确的认识，并能够灵活的进行应用转换。1、增长率=增长量÷基期值2、基期值=现期值÷(1+增长率)3、现期值=基期值×(1+增长率)4、增长量=基期值×增长率=现期值÷(1+增长率)×增长率5、隔年增长率=现期增长率+间期增长率+现期增长率×间期增长率基本公式的理解记忆是做好资料分析题目的前提。之后就是要进行适度的练习来熟悉所学内容。例题：2014年我国人均水资源量为1998.64立方米/人，相比上年减少了3.0%;问题一：2013年我国人均水资源量为多少?问题二：我国人均水资源量比上面减少了多少?华图解析：问题一：求基期值=现期值÷(1+增长率)带入数值进行计算=1998.64÷(1-3.0%)在讲解时需要注意增长率有正有负，直接带符号进行计算即可。问题二：增长量=现期值÷(1+增长率)×增长率=1998.64÷(1-3.0%)×(-3.0%)计算结果为负，得到负增长值就为减少值。例题：2015新疆住宿和餐饮业实现增加值155.62亿元，同比增长4.8%，比上年同期增高0.3个百分点。问13年新疆住宿和餐饮业是实现增加值约为多少亿元?华图解析：隔年增长率=现期增长率+间期增长率+现期增长率×间期增长率代入数字求出结果为：4.8%+(4.8%+0.3%)+4.8%×(4.8%+0.3%)已知隔年增长率求13年值=155.62÷[ 4.8%+(4.8%+0.3%)+4.8%×(4.8%+0.3%) ]必考：比重1、比重=部分值÷整体值2、基期比重=现期比重×(1+整体增长率)÷(1+部分增长率)3、判断比重变化部分增长率大于整体增长率，现期比重比基期比重上升部分增长率小于整体增长率，现期比重比基期比重下降部分增长率等于整体增长率，现期比重比基期比重不变4、计算比重变化=现期比重-基期比重=现期比重×(部分增长率-整体增长率)÷(1+部分增长率)比重作为必考考点，它的内涵比较丰富，而且都需要记忆，大家要做好准备。例题：2010年，全国城镇居民家庭人均总收入21033元，比上年增长11.5%，其中人均工资性收入13708元，增长10.7%;人均转移性收入增长12.8%，占比24.2%。问题：2009年，全国城镇居民家庭人均总收入中人均工资性收入所占比重是多少?华图解析：基期比重=现期比重×(1+整体增长率)÷(1+部分增长率)=13708÷21033×(1+11.5%)÷(1+10.7%)例题：2014年国内生产总值636463亿元，比上年增长7.4%。其中，第一产业增加值58332亿元，增长4.1%;第产业增加值271392亿元，增长7.3%;第三产业增加值306739亿元，增长8.1%.问题：2014年全国第三产业增加值占国内生产总值的比重比2013年上升了多少?华图解析：计算比重的变化=现期比重×(部分增长率-整体增长率)÷(1+部分增长率)=306739÷636463×(8.1%-7.4%)÷(1+8.1%)必考：比较1、观察比较2、同位比较3、差分比较三种比较方法中最常用的为同位比较法。例题：比较440÷560与450÷580华图解析：利用相同位置上的数做比教：分子增长：440到450增长了10÷44÷10=1/44分母增长：20÷56÷10=1/28分母增长的多，该分数变小，所以440÷560>450÷580这是考试中必考的内容，至于其他的小考点例如年均增长问题、倍数问题、指数问题等每年考察的情况不一，我们需熟悉其含义以及计算方法，以便能更全面的备考。
大大大吉CQ
您好！中宜教育为您服务！备考复习建议：笔试：1、行政能力测试多做题，掌握基本的解题技巧，提高解题速度。2、申论需要申论的评分标准来写。一、看——主要是看时事、时评，以了解政策动向，社会态势。二、做——主要是做相关知识记录，注重积累，以树立政府思维方式三、研——主要是研究真题，以了解历年国考的命题规律、答题要求四、练——主要是习练真题、写热点时评，以更好地把握规律、提升思考角度面试：1、先了解本省的历年真题，分析一下面试的题型2、针对本省特点找一些真题进行练习3、经常浏览一些评论员文章以及时事热点4、关键是进行模拟练习提高自己建议您报个培训班吧，可以帮您全面提高自身的解题能力，传授针对性的解题技巧，归纳最核心、考察可能性最大的解题技巧，有助于您合理安排复习计划。 中宜教育所有课程授课教师均明确化，绝对不会像其他机构那样用所谓的“XX名师”代替教师的姓名，我们团队的所有老师（欧建华、蒋桑泽、喻海、吕志文等）全部是戴斌老师在新东方时期的同事，全部都是在上市公司教学多年的老教师，教学质量，我们有绝对的信心。耳听为虚，眼见为实。我们会诚信教学，转班和退班均自愿化（备注：其他机构一旦过了试听课时，是不允许转班和退班，“但是”我们是“允许的”）。所以，大家可以放心报读我们的所有课程，时间上协调不过来或对课程不满意可以随时退班，绝不像其他机构那样刁难学生（这一点，同学们可以询问之前多年来报读过我们课程的师兄师姐和介绍我们课程的老学员，事实胜于雄辩）。——中宜教育助您成公快人一步！
Moser～子涵
一般增长率
(1)出现%、百分点,用加减(高-低+)。(2)给具体量:rl增长量/基期量，直除。
识别:
【例】( 2019联考）2015年我国出生人口同比:D.降低1.9%
【例】(2019联考)2017年我国马拉松赛事场次比2011年增加了:B.约49倍
2.比较类:
1.识别:增速(增幅)最快/最慢;增长率最高/最低。
2.已知现期、基期，r=增长量/基期量=(现期-基期)/基期=现期/基期-1。3.方法:看现期和基期的倍数关系是否明显。
(1)当现期/基期=2+(明显),用现期/基期比较。
(2)当现期/基期=1+(不明显)，用(现期-基期)/基期=增长量/基期量比较。
【注意】给现期量和增长量，比较增长率:直接用“增长量/现期"代替“增长量/_(现期-增长量)”比较即可
增长量
识别:增长+具体单位。
【例】2017年比2016年增加了多少亿元。
计算公式(用哪个公式取决于考官给什么数据)︰
增长量=现期-基期=基期*r现期量/(1+r)*r。最常考第三个公式。
【例】2019年总收入是10万元，同比增长33.3%。求:2019年与2018年相比总收入增长了多少万元?
答:①已知现期和r，增长量=现期/(1+r) =10/ (1+33.3%)*33.3%，计算比较麻烦，因r=1/3，增长量=10/4=2.5。
233.3%~1/3，n=3，则10/ (3+1) =10/4=2.5。百划分
(1)增长率百化分,Irl=1/n。33.3%=1/3,则n=3。
⑵增长量=现期/(n+1)，减少量=现期/(n-1)
2.比较类:
识别:增长最多/最少。考查形式:
⑴给现期量、基期量:增长量=现期量-基期量(有图形利用工具)
⑵给现期量、r: ①大大则大。②一大一小百化分，转化为分数比较。
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