就愛翻毛腔
主旨是主要内容，你要选的就是能够概括文段内容的即可。意图就是目的，你要选的是中心思想。其实，不管是何种题型，需要大家了解的是片段阅读考查的是理解能力，题型的设置是为了检验大家对材料的理解是否理解和把握正确。有不少同学认为：既然是意图推断题，那么在选项中就一定要选出一个引申的选项。其实，这并不绝对。随着现在考试难度的加深，主旨概括和意图推断题有一种融合的趋势。所以是否需要引申并不是问法所决定的，而是选项决定的。这里给大家提出一个做题时参考的标准：如果意图推断题的选项中既有正确的引申项和正确的概括内容选项，那么优先选择引申项。当然前提是引申项一定要符合文意且表述正确。有很多题目会在这里设下陷阱，导致很多考生看到意图推断的问法就直接选出引申的选项。下面以具体实例来说明：1.有项购物实验，先让购物者看一些他们喜爱的物品，或者厌恶的物品，以改变他们的情绪，然后再展示一些普通物品的图片，让购物者在其中进行选择。结果发现，受积极情绪控制的受试者，能够很快做出购买决定，且他们的决定更不容易被其他原因所改变。这段文字意在说明：A 心情愉快能让购物者做出快而不易变更的决定B 提示售货员切不可让顾客购物时产生厌恶情绪C 购物者看他们喜爱的物品会很快做出购买决定D 情绪不好的购物者会很快改变他们的购买决定题目属于意图推断题。仔细研究选项发现：A是对文段的概括，B属于引申项。那么究竟选哪一个?这时需要仔细思考：文段是重点强调售货员该如何做么?有的同学认为，研究购物试验不就是为了让售货员借鉴的么，也能推出B选项是正确的。其实B选项是属于引申过度，当然也会和原文有一定的联系，不过这层联系需要读者加进去一些联想，这样和原文的贴合度就不是很紧密了。故参考答案是A项。2.与硬实力相比，软实力偏重的是一种影响力、一种精神性，一个城市的软实力是外界对这座城市吸引力、感染力的直觉反应和头脑印记，是市民对这座城市的认同与依恋，是城市管理者智慧与情怀的折射。软实力与硬实力结合，构成了一个城市的整体实力，而两者的相加并非一个常数，软实力直接影响着硬实力效能的发挥。软实力像一条软绳子，硬实力像一堆硬干柴，绳子虽软，却可以把硬干柴紧紧捆绑在一起，形成铸造一座美好城市的巨大能量。这段文字意在说明：A.城市软实力和硬实力各有侧重B.城市软实力的内涵及其重要性C.城市整体实力的概念及其构成D.城市软实力和硬实力相得益彰这道题同样也是意图推断题的问法，但是比较选项发现并无引申选项。所以这时需要选的就是主旨概括的答案，意图推断的问法和主旨概括的问法就没有任何的差别。参考答案是B项。所以，常德中公教育希望考生们能够明白这两种题型的差别，不管是什么问法，在平时训练中，能够理清材料的结构，分析句子间的关系，迅速的找到文章的重点才是王道。
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主旨概括题的原则是基于原文，不要引申；而意图判断题又有两种做法：1.意在文外的意图题，我们需要引申出作者的态度，得到答案。2.意在文内的意图题，我们需要通过文段本身找到作者话语的重点和意图。意在文内的意图题和主旨题有交叉之处，这使学员们感到困惑，因此这里简单总结主旨题和意图题的解答技巧。\x0d\x0aØ 主旨题：文段阐述社会负面现象，文段没有给出解决措施，我们基于原文，\x0d\x0a不做引申，选择概括负面现象本身的选项，不选解决措施的选项。如：\x0d\x0a （2008年国考）作为一个拥有五千年不间断文明史的古国，我国拥有十分丰富的非物质文化遗产。这些活态的文化不仅构成了中华民族深厚的文化底蕴，也承载着中华民族文化渊源的基因。但随着我国现代化建设的加速、文化标准化及环境条件的变化，尚有不计其数的文化遗产正处于濒临状态，它们犹如一个个影子，随时都可能消亡。\x0d\x0a 对这段文字概括最准确的是：（ ）\x0d\x0aA．文化遗产保护工作要有新思路\x0d\x0aB．要重视现代化建设带来的新问题\x0d\x0aC．新形势下亟需加强文化遗产保护\x0d\x0aD．诸多因素威胁着文化遗产的生存状态\x0d\x0a【解析】D\x0d\x0a通过提问方式“概括”，判断为一道主旨概括题。文段通过转折词“但”引出了文段的主旨句，即“随着我国现代化建设的加速、文化标准化及环境条件的变化，尚有不计其数的文化遗产正处于濒临状态，它们犹如一个个影子，随时都可能消亡”。这段话在描述一个不好的社会问题，概括大意即D选项，很多因素威胁着文化遗产的生存状态。\x0d\x0a注意：如果提问方式变为“意在说明”，则为意图判断题，答案选择引申的对策C选项。\x0d\x0a\x0d\x0a 意图题：文段阐述社会负面现象，文中没有给出解决措施，我们对作者的意\x0d\x0a图进行引申，选择解决这个问题的对策的选项。如：\x0d\x0a （2007年国考）虽然世界因发明而辉煌，但发明家个体仍常常寂寞地在逆境中奋斗。市场只认同其有直接消费价值的产品，很少有人会为发明家的理想“埋单”。世界上有职业的教师和科学家，因为人们认识到教育和科学对人类的重要性，教师和科学家可以衣食无忧地培育学生，探究宇宙；然而，世界上没有“发明家”这种职业，也没有人付给发明家薪水。\x0d\x0a 这段文字主要想表达的是：（ ）\x0d\x0a A．世界的发展进步离不开发明 \x0d\x0aB．发明家比科学家等处境艰难\x0d\x0a C．发明通常不具有直接消费价值 \x0d\x0aD．社会应对发明家提供更多保障\x0d\x0a【解析】D\x0d\x0a通过提问方式“想表达”，判断为一道意图判断题。文段第一句话就提出了一个社会问题，发明家的处境非常不好。后文通过“教师”、“科学家”与“发明家”的对比，来说明发明家处境确实不好。既然判定是一道意图题，答案应该选引申的对策，即“为发明家提供更多保障”，来解决这个社会问题，答案即D项。\x0d\x0a注意：如果提问方式变为“主要表达”，则为主旨概括题，答案选择基于原文大意的B选项。
仙呢榕儿
“意在说明”是意图判断，也就是判断作者说话的目的和意图，因此不同于概括主旨，但与概括主旨又有一定关联。一般而言，概括主旨是忠于原文，无需引申，答案就在题面中。而意图推断要在概括主旨的基础上再引申一步，但也不是推理。
必须带齐准考证，监考人员将在考前20分钟左右宣读有关的考试注意事项，建议考生提前到达考场。参加行政职业能力测验考试时，考生须按要求将题本上的条形码贴到答题卡相应位置。
1、注意答题速度，公务员考试题量比较大，行测题型很多，平均起来一道题一分钟，需要很快的速度，申论全部是主观试题，审题要快，然后不停的写。
2、注意不会的题不要钻牛角尖，该舍则舍，自己的强项要保证准确率，把有把握的题都做完，看时间再回头做那些不确定的题。
3、注意字迹工整，申论一定要条理清晰，字迹工整，不然以判卷的速度，如果你写的鬼画符一样，老师没有耐心给你一个一个采分点去找。
4、建议先做几套行测真题，找出自己的强弱势在哪一个题型，如果强的很强可以先注重提高弱势的那部分，可以提高很大的分数，如果强弱势不明显，或者弱势的是语言理解这类需要长期积累的题型，并不是短期突击能搞定的，建议先舍弃，了解些基本的做法就可以了。
璐璐308738
公务员考试行测言语理解与表达题之片段阅读：意图判断题、主旨概况题的区别：1）意图判断题提问方式通常带有“意在”“想要”“推出”等提法。相比主旨概括题，可能需要主观推断，通常正确选项所具有的特点表现为作者提出的对策或者呼吁。2）意图判断题①若文段中已经提出对策，正确答案只要选择主旨句就行，和主旨概括题并无太大区别；②若文段只是说某些问题比较严重，并未在文段中有任何有关作者提出的政策或者呼吁，此时如果选项中有围绕主旨句所提的对策和主旨句，优选的是围绕主旨句的对策，其次主旨句。公务员考试行测言语理解与表达题型有逻辑填空、阅读理解、语句表达。考生可参考行测复习资料夯实理论基础。
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