公务员考试蒙圈

现在不论是公务员考试还是企业招聘，面试都是少不了的环节了。而对于很多人来说，也许笔试不是问题，但面试，真的是个问题，因为平时缺少这方面的练习，所以总感觉嘴巴不是自己的。

今天我们来说说，考场上如果突然脑子蒙圈了，一片空白，你该怎么办。

首先，我们要明确一点，一定不能停下来，和考官大眼瞪小眼，因为这会让你的问题无限放大在考官面前，对于考官来说，也许他并没有认真分析你说的话，但是你一停下来，他肯定会先抬头认真看你，因为这个时候他的脑子不需要思考了，人类的好奇心会让前面的一排考官都把目光停在你身上，这个时候，你肯定更紧张了，这就会造成一个恶性循环，让你的面试发挥的效果很不理想了。所以，一定不能让嘴巴停下来，但是，这个时候，脑子是空白的，我们应该怎么办呢。

看好了啊！马上回忆一下刚才讲了些什么，比如，刚才讲到了会主动与同事搞好关系，那么，你要马上想办法，如何在不重复前一句的情况下，再把这层意思表达一下，以提供你一点时间想想接下去的答题方向，你可以这样：如果我们不和同事搞好关系，那将会使我们的工作机制不协调，最终影响到单位的整体形象。你看，前面你对于搞好同事关系是肯定的，这个时候再来从反面论述不搞好同事关系的危害和影响，就可以把相同的意思用不同的语言表达一次。而通过这句话的表达，给你提供一点时间来思考接下去的方向从哪个角度去答。

以上是我在面试过程中的一个技巧，考场上什么意外都有可能发生，想要如何练好面试，快来关注我吧

其实你的想法很靠谱——显然你的刷题姿势有问题。刷题的目的其实是通过大量的练习去巩固已有知识，熟练做题方法并查漏补缺看看有没有哪里不到位的地方。然而事实是，很多同学在刷题的时候，会有以下两个问题存在：一是没有学以致用——当时学是学明白了，知识点也会做题思路也清晰，但是回头一到做题的时候就把课堂上的书本上的各种做题方法和思路全部抛诸脑后，又开始按自己原来的套路来，凭feel去做题，做出来的当然就是老样子的答案。改变固然是困难的，但是改变是必须的，学会的方法不去实际使用，那就等于没有学。反映在纸面上的结果就是——为什么我还是只能对一半。二是没学会反思——做错了题目也不去分析是错在什么地方，是知识点不会还是方法没用对，是题目没分析明白还是选项没辨析清楚，这些问题不弄明白而仅仅对了对答案的话，下次就算是同类题目，换个考法出出来照样还是一脸懵。所谓的“不要做没有答案的题目”就是这个原理，做了也没有答案可对，不知对错，那就等于没做。

复习资料是有必要的，但不要觉得复习越久就越有实力，其实公务员试题很大程度上，不是说题目有多难，正常一般大学生如果能尝试下不限制时间来做卷子，行测一般都能得高分，主要是时间的问题，时间紧张是公考的最大难题，所以要求的不是考生非常有实力的文化水平，更多的是考一种直观主观判断能力。当然时事政治社会热点民生教育等方面的知识是需要更新了解的，综合知识也不是高考一样深入的计算，关键是成长历程上的大知识圈。申论类我个人觉得其实复习与否，没有太大的关键因素，培训班出来的都是生搬硬套的模式，反而不能取得高分，还是自己静下心来好好沉思下，用适合自己的，适应公务员主题角色的，有效的思维方式进行解答吧。

行测考试中有一种题目它的名字叫“朴素逻辑”，虽然它觉得自己很朴素，可是当我们解决起来一点都不觉得它朴素，你会生气它为什么有这么多条件，你会生气它题干为什么这么长。可是同学们，当你非常苦恼的时候，你就掉进它的“圈套”啦!其实它真的很朴素，现在就让中公教育专家带着大家层层“剥皮”，找到朴素逻辑题的解题突破口，让你轻松解题吧。突破口一：关联性关联性往往是从出现次数最多的元素入手。由此信息入手，对多个有关联性的句子进行推导，得到对应关系。【例题】某单位新聘用了三位工作人员小陈、小田和小张。其中，一个是湖南人，一个是重庆人，一个是辽宁人。小陈和重庆人不同岁，小张的年龄比辽宁人小，重庆人比小田年龄大。根据题干所述，可以推出以下哪项结论：A.小陈是重庆人，小田是湖南人，小张是辽宁人B.小陈是重庆人，小田是辽宁人，小张是湖南人C.小陈是辽宁人，小田是湖南人，小张是重庆人D.小陈是辽宁人，小田是重庆人，小张是湖南人【中公解析】观察题干所给三个条件，其中出现次数最多元素是“重庆人”，那我们就来分析与“重庆人”相关的条件，分别是“小陈和重庆人不同岁”和“重庆人比小田年龄大”，由此可得“重庆人”不是“小陈”也不是“小田”，则“重庆人”是小张，观察选项可得C符合要求，故本题选C。突破口二：确定性确定性是通过题干中的一句话可得到的情况确定或相对确定，以此作为解题的入手点，结合关联性解题。【例题】某学校甲、乙、丙三位老师年龄各不相同，一位喜欢足球，一位喜欢篮球，一位喜欢排球。现在知道：甲比喜欢足球的老师年龄大;喜欢排球的老师比喜欢篮球的老师年龄小;乙老师年龄最大。三位老师年龄由大到小的顺序为?分别喜欢什么?【中公解析】观察本题条件各位同学是不是找不到高频词了?那也不同慌，我们来去观察题干哪个条件是比较确定的，则可以发现“乙老师年龄最大”，由此入手，再结合“甲比喜欢足球的老师年龄大”，可得“乙>甲>足球(丙)”;再结合“喜欢排球的老师比喜欢篮球的老师年龄小”，可得“乙(篮球)>甲(排球)>丙(足球)”。各位同学，中公教育专家介绍的“突破口”是不是很管用呀?让你在眼花缭乱的条件中，准确定位重点，进而快速解题。所以不要再害怕朴素逻辑题目了，勤加练习，利用突破口提升自己条件分析的能力，一定能死死套牢朴素逻辑这一题型，将分数拿到手!

我考过一次省考，一次国考，所以以自己的学习经验和考试经验来谈一下行测应该如何有效的刷题。首先，分模块学习是非常必要的，通过视频课程的讲解，一个模块一个模块的刷题，比如，你学完了资料分析这个模块专题，那你就要配套练习资料分析的题型。然后等言语理解、资料分析等题型都学完，分模块题型也练习结束之后，就要抓紧时间进行整套整套试卷的高效刷题了。这里所说的高效是包括正确率和做题速度的，你不仅要保证正确率还要保证做题速度，因为行测时间很短，大多数人都做不完，提升做题速度唯一的方法就是刷题、刷题、刷题，大量的刷题，有些题，真的做着做着就有感觉了，正确率也会不知不觉中提高。这是我的经验，希望可以对你有用。

去把基础巩固巩固吧，刷题越来越差说明两个问题一，知识点记忆不全，刷到自己记忆点之外的题就卡住二，知识点记忆不牢，刷到同类变形题的思维或者算法是基础知识点的延伸，基础和延伸一混，结果自己原本记住的东西也乱了建议先停止集中刷题，好好的把基础知识点再过一遍，期间针对性的做一些题保证知识点记牢，记全。再开始刷题-----包头海天为你解答，祝你成“公”