公务员考试数据题解

国考公务员考试行测资料分析题解题技巧，或参考：错位加减法分子、分母同时扩大或缩小相同的倍数，分数的数值保持不变。当题目各个选项的形式、数量级相同，只需考虑结果的有效数字，计算结果一般不需要考虑小数点。有效数字法一个数从左边第一个不为0的数字数起一直到最后一位数字，称为有效数字。即，把一个数字前面的0都去掉就是有效数字。尾数法通过题干结果的末一位从而得出答案。1）根据选项确定计算到末几位；2）以小数点后位数多的为准，不足的在后面补0；3）先加后减。特征数字法将百分数化成接近的分数，能约分的先约分、再计算，从而化简运算步骤。分子分母比较法1）分子分母比较法是指通过分别比较两个分数的分子、分母来判断两个分数大小的方法。2）适用范围一般只应用于对若干个数据大小进行比较或排序的题型中，通常按照数据的排列顺序依次进行大小的比较。国考行测备考或参考：妙解行测 （行测解题技巧）

2019年度国家公务员考试行测数量关系题速解技巧，如：整除法先用整除排除掉一两个选项，然后可以将剩余的选项代入排除，这样就能够最快速度选出正确答案。特值法用实际数值代替未知量，简化计算提高了解题效率。比例法用份数来代替两个相关量的实际数量之比。掌握好比例量、与之对应的实际量、总量、差量之间的关系。

一、如何有效的控制各模块的答题时间

国考行测考试时间一般为120分钟，130道-135道题，除去涂答题卡的时间，1道题平均50秒左右。

考过公务员的同学都知道，行测题目做不完是正常的，也没有人得过满分，我们也不可能真的就平均给每道题50秒的时间。考场上我们追求的完美状态是：所有会做的题目都做了，并且做对了;不会做的题目，蒙一个答案也要涂在答题卡上。

行测考场上并不追求所有题都做出来，只要你花时间解出来的题都是正确的，那分数肯定不会低的。但是这个“花时间”并不是随心所欲的花，假如你用10分钟解一道题，那120分钟你又能做多少道呢。那我们到底该如何如何分配这120分钟，如何有效的控制各模块的答题时间呢?

行测时间分配：120分钟=110分钟解题+10分钟的涂答题卡。

关于各模块答题时间：以上表格的时间分配仅供大家参考，同学们可以按照自己的实际情况来调整。考场上的时间不要随心的用，切忌卡在一个模块浪费太多的时间，比如数量关系在10分钟内把会做的尽量做完，时间一到不会做的就不要纠结了。当然如果你确定再花两分钟还能对两道，那这两分钟一定要给。考场时间宝贵，一定要分秒必争。

关于涂答题卡：建议最好做完一个模块就涂到答题卡上，这样不容易涂错，还能节省时间。

二、如何在速度提高的同时还能保证正确率?

提速第一步：摸清楚自己的时间都去哪了了

行测120分钟，你的时间到底都用在哪里了，哪个模块让你耗费了大量的时间。耗时长的同学一般有以下几种情况：第一种是阅读比较慢，比如言语题、定义、逻辑类题目，一遍读不懂，通常要读两三遍才作答;第二种是纠结型的，在做类比、言语类的题目时，觉得哪个选项都可以，纠结了几分钟，最后随便选了一个;第三种是比较轴，比如被一道数学题卡住了，但是我不解出誓不罢休，于是用了10分钟终于算出来了。

所以，同学们在提速前，一定要先摸清楚你的时间都去哪里了。找准你到底是哪个模考耗时最长，然后重点练习。

提速第二步：掌握各个模块的练习方法

那么各模块该如何提速呢?下面我们对行测五个模块的练习方法一一进行解读，同学们可以对号入座，重点掌握自己欠缺的模块到底该怎么复习。

1.常识判断

建议时间：务必控制在10分钟以内

提速方法：常识在作答时就可以把答案直接涂在答题卡上。常识没有好的训练方法，只能积累。所以在考试中只要知道就能得分，不知道的再花时间也答不出来。所以一定不要在常识上浪费时间。

2.言语理解与表达

建议时间：35分钟左右

提速方法：一般是在题干阅读和选项上纠结这两方面浪费时间。

在读题上建议要带有目的性和技巧性去读题;“目的性”是指先要判断题型及题目要求，“技巧性”是指读题的技巧，就是找关键词，找一个文段当中的主体词、能够表示句子关系的关联词，以及一些能够起到关联词作用的引导词。另外我们在平时练习时尽量做到每道题只读一遍。

在选项有纠结时，要把纠结的选项代入文段中，谁跟文段的主体词接近，谁跟文段最接近谁就是正确答案。

3.数量关系

建议时间：10分钟

提速方法：辨清题型，用10分钟做你会做的题。

我们在学习数量关系时，一般是按照不同的题型去学习的。比如排列组合、行程问题、种树年龄问题、工程问题等等。在学完后，一定要清楚自己学了哪些题型，并且知道自己擅长做哪些题型。在考场上，做之前可先利用1分钟扫一下10道题，然后从擅长的题型开始做，最后实在不会的题目就放弃。

4.判断推理

建议时间：35分钟

图形推理提速方法：必须保证一道题三次之内猜中答案。

图形推理是比较直观的图形题目，一定要迅速的猜出它的规律，如何做到呢，建议平时练习时做到以下两点：

第一、必须熟知所有常考知识点及其特征。

第二、所有知识点及其特征必须以图形的样子进行直观记忆和区别。因为我们平时做题时都直观看到的是图形，所以要把知识点及特征转化为图形来记忆。

定义判断提速方法：对题干给定定义进行分解判断

这类题目题干都比较长，很多同学都把它当做事件来读，读完迷迷糊糊的，这种读题方式的缺点是慢、易纠结，容易遗漏。如果想提高做题速度，建议对题干的给定定义进行分解判断，快速提取出定义的关键信息，比如主体、客体、目的、原因、手段、条件等，把这些关键信息对照选项，迅速确定正确答案。

类比判断提速方法：分清会用一级考点和二级考点

这部分题目多数同学做起来都比较轻松，但是还是会碰到一些纠结的选项。这时我们就要分清会用一级考点和二级考点。一级考点指题干词语之间的关系，首先用来确定答疑或者排除选项;二级考点指题干词语之间除一级考点之外的联系。是不是有些难懂啊?关于一级二级考点的详细内容，我们国考系统班里都有全面的介绍哦!

逻辑判断提速方法：掌握主要题型，理清做题思路，反复练习。

逻辑判断的题型一般包括分析推理、翻译推理、真假推理、归纳推理、加强论证、削弱论证等等，掌握这些题型的作答规律，按照题目类型练习解题套路，要集中训练，大量练习，激发和培养逻辑思维能力。最好要做到看到题目就能立刻认出题型和作答方法。

5.资料分析

建议时间：20分钟

提速方法：资料分析作答中，多数同学都是在列式子、计算和找数据中浪费时间。

列式子上要熟记一些常用的公式，比如，基期量、现期量、增长量、增长率之间的关系公式。熟记这些才能在考试中很快的列出式子。

如何快速计算，要熟记一些快速算法：比如估算法、直除法、差分法、首尾法等等。

找数据：和言语理解题一样，要带着问题去找数据。阅读材料时大致扫一遍，知道图表和文段主要在讲什么，然后看问题，带着问题去相应的段落找数据。

(1)整除法

整除法是通过题干信息，分析得到要求的结果具有什么样的整除特性，再根据这些整除特性来排除答案，甚至直接选出答案。一般来讲，我们先用整除排除掉一两个选项，然后可以将剩余的选项代入排除，这样就能够最快速度选出正确答案。如：

例2、哥哥现在的年龄是弟弟当年年龄的3倍,哥哥当年的年龄与弟弟现在的年龄相同,哥哥与弟弟现在的年龄和为30岁。问哥哥现在多少岁?

A.15 B.16 C.18 D.19

解析：由“哥哥现在的年龄是弟弟当年年龄的3倍”可知，哥哥的年龄能够被3整除，则可以排除掉B和D两个选项。又因为哥哥与弟弟现在的年龄和为30岁，而哥哥年龄要比弟弟大，所以哥哥的年龄大于15岁，则可以排除A选项，所以这道题目最终选择C选项。

(2)特值法

特值法在数量关系中应用非常广，是快速解题的法宝，特值法用实际数值代替未知量，简化计算提高了解题效率。在一些题目中，应用特值帮助我们去思考一些复杂的过程，快速得出答案。

例3、某轮船往返于A、B两地之间，设轮船在静水中的速度不变，那么，当水流速度增大时，轮船往返一次所用的时间()

A.不变 B.增加 C.减少 D.无法判断

解析：假设A在上游，B在下游，那么轮船由A前往B是顺水，返回是逆水。船速不变，当水速增大时，顺水的速度快，时间减少，逆水的速度变慢，时间增加，整体趋势不好判断。此时，我们设特值，设水速增大到和船在静水中的相等的时候，那么船逆水时的速度为0，永远也返回不了，则往返一次所用的时间增加。

公务员考试行测数量关系题解题技巧，如：代入排除法从选项入手，代入某个选项后，如果不符合已知条件，或推出矛盾，则可排除此选项。①直接代入：把选项一个一个代入验证，直至得到符合题意的选项为止。②选择性代入：根据数的特性(奇偶性、整除特性、尾数特性、余数特性等)先筛选，再代入排除的方法。图解法图解法运用的图形包括线段图、网状图/树状图、文氏图和表格等。①线段图：用线段来表示数字和数量关系的方法。一般，用线段来表示量与量之间的倍数关系或者整个运动过程等，来解决和差倍比问题、行程问题等。②网状图或树状图A.网状图一般由三组斜线组成，各组分别代表一种事物。从各自的顶端向下面走，分布率就从100%向下降。即用一个三角形网状表示某个对象在三个方面的分布情况。B.树状图通过列树状图列出某事件的所有可能的结果，求出其概率。③文氏图用一条封闭曲线直观地表示集合及其关系的图形，能直观地表现出集合之间的关系。其中圆表示一个类，两个圆相交，其相交部分就是两个类的共同部分。两个圆不相交，则说明这两个类没有共同元素。④表格将多次操作问题和还原问题中的复杂过程一一呈现，也可以用表格理清数量关系，帮助列方程。分合法利用分与合两种不同的思维解答数学运算的方法。①分类讨论指当不能对问题所给的对象进行统一研究时，需要对研究对象按某个标准进行分类，逐类研究，最后将结论汇总得解的方法。需注意分类标准统一，分类情况不遗漏、不重复，不越级讨论。一般是多种情况分类讨论后，再利用加法原理求出总的情况数。②整体法A.将某一部分看成一个整体，在问题中总是一起考虑，而不单独求解；B.不关心局部关系，只关心问题的整体情况，直接根据整体情况来考虑关系，这种形式经常用于平均数问题。