电脑绘图工程师考试

CAD工程师证书怎么考，流程如下：

1、在当地的劳动局报名；

2、缴纳考试相关费用；

3、参加培训或者自主学习；

4、进行考试；5、合格后领取证书。

CAD工程师证书的报考条件是：

1、年满18周岁，大专及以上学历；

2、取得制图员中级职业证书者；

3、达到本技能一级所推荐的培训时间；

4、连续从事cad二维绘图工作2年以上者。

CAD工程师的能力要求是：

1、根据生产计划管理刀具、夹具、量具等生产工具；

2、制作前期产品的dfm问题的分析报告；

3、完成上级领导交办的其他事项。

申报条件

技能一级（具备以下条件之一者可申报本级别）

(1) 达到本技能一级所推荐的培训时间；

(2) 连续从事CAD二维绘图工作2年以上者；

(3) 取得制图员中级职业证书者。

2. CAD技能二级（具备以下条件之一者可申报本级别）

(1) 达到本技能二级所推荐的培训时间；

(2) 连续从事工业产品或土木建筑物体三维几何建模工作2年以上者；

(3) 业已取得本技能一级考核证书者。3. CAD技能三级（具备以下条件之一者可申报本级别）

(1) 达到本技能三级所推荐的培训时间；

(2) 连续从事工业产品或土木建筑物体三维几何建模工作2年以上者；

(3) 业已取得本技能二级考核证书者

考评方法：采用现场技能操作方式，成绩达到60分以上（含60分）者为合格。考评人员与考生配比：考评员与考生配比为1：15，且每个考场不少于2名考评员。考评时间：各等级的考评时间均为180分钟。

考评场地与设备：计算机、三维CAD软件及图形输出设备；采光、照明良好的房间。

扩展资料：

CAD工程师认证证书是CAD工程师的一种认证证书。

随着应用要求的提升，必将扩大市场对高端CAD应用人才的需求。从今年上海市的情况来看，参加工程师考试的在校大学生所占比例明显上升。学生越发觉得AutoCAD是一个非常优秀的网络设计工具（而不是简单地抄抄图纸），其高端三维应用已成为大学生的追求目标。

它的指导思想是既要有利于机械设计、建筑设计等领域对专业工程设计人才的需求，也要有利于促进高等教育与职业教育各类相关课程教学质量的提高。考试对象为大学、研究生院、大中专、职业技术院校的在校考生以及企事业单位的工程技术人员。

要求考生比较系统地理解AutoCAD的基本概念和基本理论，掌握其使用的基本命令、基本方法，同时要求考生具有一定空间想象能力、抽象思维能力。

主要是考核AutoCAD 2010中相对高级的各种功能，包括人机交互、图档管理、对象生成与修改的高级功能、三维建模的高级方法、注释与剖面线填充、打印和发布图形，以及数据共享等方面。要求考生在掌握基本操作的基础上能综合运用所学的知识、方法进行复杂产品的设计和开发

参考资料：CAD工程师认证证书 百度百科-AutoCAD工程师认证考试

答：您好，第二十四期“全国CAD技能等级考试”将实行无纸化考试，一级考试时间为11月28日（星期六），二级、三级考试时间为11月29日（星期日），考试时间统一为上午9：00-12：00，下午14：00－17：00。一、什么是CADCAD绘图广义来讲叫做“Computer Aided Design”计算机辅助设计，即通过计算机等设备帮助设计人员进行产品、工程项目的设计。相比较之前图纸绘图，计算机辅助设计更加高效、方便，同时也更加方便存储与传输。广义来讲CAD（计算机辅助设计）是一种全新的设计手段，正逐渐取代传统的手绘图纸的时代，也是目前工业、建筑业产品和项目设计几乎必不可少的手段。以计算机辅助设计（CAD）这种设计理念为基础，陆续诞生了很多设计软件，其中比较知名的有：AutoCAD、CAXA、MDS等软件。目前我们所提到的CAD大多数是指AutoCAD这款软件，二者一种是新的设计理念，一种是这种理念演化而来的软件，大家需要区分开来。目前大多数培训大多采用AutoCAD，该软件在实际产品设计中应用也较为广泛。二、CAD常见的认证考试1.中国图学学会与国际几何图学学会证书考试共分三级，分别为一级、二级和三级，设计工业领域CAD认证和建筑领域CAD认证，主要内容包含二维绘图与三维绘图等，目前已经举办了二十二期。2. ATC培训ATC是Autodesk公司和用户之间赖以进行技术传输的重要纽带。它不同于传统意义上的工程技术教育，也有别于一般的公益性的CAD基础培训，ATC是与Autodesk产品技术市场协同发展，提供着各专业领域最新，最前沿技术的培训。ATC不仅具有一流的教学环境和全部正版的培训软件，而且有完善的、富有竞争意识的教学培训服务体系和经过Autodesk公司严格认证的高水平的师资作为后盾。3.教育部CAXC认证针对CAD的培训主要包括：机械二维CAD工程师、建筑二维CAD工程师和机械三维CAD工程师等。该证书颁发主要以企业实际需求为导向，以培养学员实践技能为目标。