婕哥大王
注册质量工程师与质量工程师的区别是：
1、意义不同
通过质量工程师考试合格，只证明你已具备了一种资格的称谓，但是，不能执业；要从事具体业务，必须要在某个合法的企业或单位任职，并申请注册，经省级或以上的注册师委员会审查批准，发给岗位执业证和注册师印章，就是注册质量工程师了。
2、有效期限不同
质量工程师考试成绩证书永久有效；而注册质量工程师注册期限三年，期满前要集中再教育培训，就续转注下一个注册期，同时更换注册师印章。
3、取得方式不同
质量工程师是全国统考取得；而注册质量工程师是职称，一般由当地人力资源和社会保障局评审取得。当然二者都是全国通用的。
扩展资料
质量工程师不是一个传统狭隘的质量概念，而是一项综合性和系统性较强的社会性考试，它涵盖了综合知识，也侧重了专业技术。以后它的市场需求量会越来越大，市场成熟度也会越来越高，比如说2016年考试开始实行网上征题，广泛选题。
有关业内人士指出，在不少职业走向饱和的时候，质量工程师这一职业“钱”途无限。在一些信息产业人才专场招聘会上，注册质量工程师的岗位需求赫然排在前列，一些具有先进质量理念的企业对质量工程师相当重视。
世界最大的连锁销售商沃尔玛到上海冠生园食品公司考察合作事宜时，当得知该公司有9名国家质量工程师时，立刻表示赞许。
尽管上海冠生园早就通过了ISO9000质量体系认证，但沃尔玛却把通过质量工程师考试的人数作为选定产品供应商的重要因素，注册质量工程师的重要性由此可见一斑。它的教材并非一成不变，而是随着实际情况的变化不断更新，这样一来，含金量也与日俱增。
不过质量工程师不应该是职业，而是执业。职业好比耳朵，是选择性的，而执业就像是手，是强制性的。质量工程师应从职业转化为执业，由耳朵转化为手。
参考资料来源：百度百科-质量工程师
参考资料来源：百度百科-注册质量工程师
丫丫King
质量管理培训内容 质量管理培训内容包括：质量意识教育、质量知识培训和技能培训。质量意识教育 提高质量意识是质量管理的前提，质量意识教育是质量培训的首要内容。 1、质量意识教育的重点： 各级员工理解本岗位工作在质量管理体系中的作用和意义; 其工作结果对过程、产品甚至信誉的影响; 采用何种方法才能为实现与本岗位直接相关的质量目标做出贡献。 质量意识教育内容可包括：质量的概念、质量法律、法规、质量对组织、员工和社会的意义和作用，质量责任等。 2、质量知识培训 质量知识培训是质量管理培训内容的主体，组织应对所有从事与质量有关工作的员工进行不同层次的培训。 领导培训内容应以质量法律法规、经营理念、决策方法等为主; 管理人员和技术人员培训内容应注重质量管理理论和方法; 一线员工培训内容则以本岗位质量控制和质量保证所需的知识为主。 3、技能培训 技能是指直接为保证和提高产品质量所需的专业技术和操作技能。 领导培训除应熟悉专业技术外，还应掌握管理技能; 技术人员主要应进行专业技术的更新和补充，学习新方法，掌握新技术; 一线员工应加强基础技术训练，熟悉产品特性和工艺，不断提高操作水平。
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