知识产权应用工程师培训

3月20日，由中国知识产权培训中心主办，陕西省知识产权局承办的“全国科研机构和高校知识产权保护与转化专题培训班”在西安举行，来自全国多个省份的科研院所、高校、企业、知识产权管理部门的百余名学员参加了培训。培训班邀请上海大学知识产权学院、中国科学院科技政策与管理科学研究所、中国社会科学院法学研究所等国内著名专家，主要围绕“科研机构知识产权经营管理”“创新研发中的专利信息检索与分析”“科技成果转化中的知识产权管理与保护”等问题进行培训，并组织学员就具体工作中的问题进行交流研讨。据悉，此次培训旨在推进国家知识产权战略实施，提高科研机构知识产权创造、运用、保护和管理能力，充分发挥科研机构对科技进步和经济发展的巨大作用。

颁证机构叫中证数登。中证数登具有国资背景，由湖南省知识产权局、长沙市知识产权局等政府机构牵头发起，为贯彻落实 “十三五国家知识产权保护”政策而成立。中证数登学习培训内容有4个：1.知识产权法律课程：著作权法（版权法）、专利法、商标法等知识产权相关法律课程。2.知识产权管理学：涉及知识产权创造、保护、运用、管理等各个环节的内容。3.知识产权经济学：关于知识产权资源在经济增长中的优化配置理论、经济学分析等方的内容。4.案例分析实操课程：与故宫观唐、荣宝斋、快乐大本营等IP成功合作案例分析，商标注册申请、软著申请、作品登记申请实际操作教学。

论培养大学生知识产权意识的重要性在一份“大学生对知识产权的了解“调查问卷上显示，大学生并没有主动去了解知识产权相关法律知识，也对知识产权了解很少，大部分人是通过报纸，刊物等途径了解，也有一部分人是通过老师授课学习到知识产权。但对知识产权体系的了解都不完善，所以导致在社会上，存在着许多大学生对知识产权不甚了解的现象。我认为出现以上现象的原因是：⑴社会环境的影响,对知识产权的认识缺乏社会上普遍存在⑵相关部门的普法力度不足⑶学校教育制度的存在缺陷⑷大学生本身对此关注较少,自身维权意识淡薄等保护知识产权的意义及其重要性知识产权的客体是人的智力成果，是一种无形财产，.保护知识产权体现了对人的智力成果的尊重.。通过对智力        第 2 页 共 26 页  成果的保护有利于激发全社会进行创新和技术革命的热情,推动社会的进步。保护知识产权有利与我国建立创新型国家有利于促使相关权利人提高保护自我权利的意识，避免权利人的相关知识产权被别人占有。有利于是树立我国国际信用，维护国际经济贸易的正常秩，有利于完善我国的法律制度，我国法治国家的建设。    由于大学生对知识产权法这个名词没有什么比较内在的了解。甚至有些同学只是曾经在新闻上听过这个词。就连我自己在上这门课之前，自己对知识产权的理解就是一些对公民的发明创造的原创性进行保护的法律条文。例如一个人发明了一项技术，要申请专利。感觉对于一个在校大学生，这个法律名词似乎与自己没什么实际联系。因为我们现在主要实在摄取知识，自己没有什么原创的知识产权需要法律的保护。然而，大学生正处于世界观、人生观、价值观形成和发展的重要时期。加强大学生的道德修养和法律素养，是社会主义高等教育方针的基本要求，是历史发展的必然需求，也是大学生自身成才的迫切需要。面对信息时代，大学肩负着为社会培养合格人才的重任，今    天的大学(:大学生知识产权培训的意义)生是祖国未来的栋梁之才。今后世界各国之间的竞争，与其说是经济竞争,不如说是科技竞争和人才竞争,而人才竞争最终体现在专利竞争，即谁掌握某一领域关键的知识产权，谁就能在这一领        第 3 页 共 26 页  域取得至关重要的控制权。    所以说增强大学生对知识产权的保护意识是至关重要的，这代表着我国的先进性。如果能增强大学生知识产权法的相关法律，会促进大学生对自己的知识产权维护，增加国家的人才竞争力。    大学生的知识产权意识提高，不仅仅是在保护自己的知识产权，还在于保护他人的知识产权，可以增强大学生对法律有更好地了解，有利于我国法制社会推进法律现代化，创建和谐社会。

企业开展知识产权培训工作应该包含以下六点：1、企业知识产权运营现状与问题分析；2、企业知识产权运营的战略分析；3、典型的知识产权运营模式；4、让知识产权运营为市场营销服务；5、企业知识产权运营路径解析；6、建立企业的知识产权运营体系。扩展资料：知识产权，是“基于创造成果和工商标记依法产生的权利的统称”。最主要的三种知识产权是著作权、专利权和商标权，其中专利权与商标权也被统称为工业产权。知识产权的英文为“intellectual property”，也被翻译为智力成果权、智慧财产权或智力财产权。2021年1月1日实施的民法典中第一百二十三条规定：“民事主体依法享有知识产权。知识产权是权利人依法就下列客体享有的专有的权利：（一）作品；（二）发明、实用新型、外观设计；（三）商标；（四）地理标志；（五）商业秘密；（六）集成电路布图设计；（七）植物新品种；（八）法律规定的其他客体。”知识产权表面上可被理解为“对知识的财产权”，其前提是知识具备成为法律上的财产的条件。然而，知识的本质是一种信息，具备无体性与自由流动性。作为信息的知识一旦被传播，提供这一信息的人就无法对信息进行排他性的控制。那么由这一信息所表达的智力成果就不可能成为法律意义上信息创造者的财产。而知识产权法律制度通过赋予智力成果的创造者以排他性使用权和转让权的方式，创造出了一种前所未有的财产权形式。法律之所以要将原本自由的信息转变为属于创造者的财产，是出于推动科技发展、社会进步和保护某些特定利益的公共政策的需要。因此并非所有的知识都产生知识产权。同时，知识产权一词语的外延也随着社会的发展而不断变化，知识产权也不断完善。