初级督导工程师考试

简要内容：计算机考试是目前市场上最流行的考试类型之一，不同的认证证书代表了培训机构、用人单位和考证者对市场的不同理解。计算机考试是目前市场上最流行的考试类型之一，不同的认证证书代表了培训机构、用人单位和考证者对市场的不同理解。全国计算机应用技术证书（NIT）考试 由教育部考试中心推出的以全体公民为对象的非学历性计算机考试。学员可根据有关规定向英国剑桥大学考试委员会申请相应的剑桥信息技术证书，考试周期为每两月一次。全国计算机等级考试 考试目前分四个等级，四级考试与美国合作，美国教育考试服务处（ETS）认可。考试报名时间由各省、市考试承办机构确定。每次考试只能选报一个等级。国家计算机软件专业技术资格和水平考试 考试分为资格考试和水平考试两种。资格考试分为初级程序员（技术员）、程序员（助理工程师）、高级程序员（工程师）三个级别。水平考试对应考者没有报考条件的限制，分为初级程序员、程序员、高级程序员和系统分析员四个级别。 全国计算机信息高新技术考试 由劳动部授权劳动部职业技能鉴定中心在全国范围内统一组织实施。目前已经推出8个模块，即办公软件应用模块、数据库应用模块、因特网应用模块、计算机图形图像处理模块、计算机速记模块、专业排版模块、微型计算机安装调试与维修模块和计算机辅助设计模块。 微软认证专家（Microsoft Certified Professionals，简称MCP）考试 MCP证书是全球公认的计算机软件高级人才认证，该证书分为微软认证产品专家（MCP）、微软认证系统工程师（MCSE）和微软认证软件开发专家（MCSD）等证书。 美国Adobe考试 由美国Adobe公司在中国授权的考试单位组织进行。通过该考试可获得该公司颁发的Adobe（中国）认证平面设计师等证书，考试周期为每月一次。 美国Aotudesk认证考试 由美国Autodesk颁发全球认证证书，分初、中、高级。开考的科目包括:AutoCAD、3DS、3DSMAX、3DSVIZ、GIS、MDT等，考试周期为每月一次。【艺术设计传媒】彩铃设计师平面设计师广告设计师动画设计师形象设计师家具设计师陶瓷工艺师陶瓷产品设计师产品造型设计师工艺美术设计师礼仪主持人礼仪策划师礼仪督导师摄影师【电子计算机】电子工程师广播影视工程师通信工程师仪器仪表工程师程序设计师网络编辑师网络工程师网络管理师ERP应用师ERP实施顾问师企业信息管理师办公自动化应用师数字视频策划师数字视频合成师计算机维修工程师计算机乐谱制作师计算机软件检验师计算机辅助设计师ATM维护工程师全国计算机等级考试

报考心理咨询师系列，对学历是没有要求的，不同的报考学历条件，可以咨询报考学校的招生老师，或者是当地的教育考试院官网查看。报考条件不同，需要提前准备的材料不同，一般报考心理咨询师需要准备以下资料： 1、身份证复印件一份； 2、学历证书复印件一份； 3、两寸蓝底免冠照片4张； 4、报考心理咨询师三级还需准备高级心理咨询师报考评审表一份。心理督导师报考条件不同，需要准备的材料有所区别，一般需要准备以下资料： 1、身份证复印件一份； 2、毕业证复印件一份； 3、两寸蓝底免冠照片4张； 4、报考心理督导师三级还需准备高级心理咨询师报考评审表一份。

2018社会工作者考试初级综合能力：社会工作督导的对象和内容

一、社会工作督导的含义[了解]

是专业训练的一种方法，它是由机构内资深的工作者，对机构内的新进入的工作人员、一线初级社会工作者、实习学生及志愿者，通过一种定期和持续的监督、指导,传授专业服务的知识与技术，以增进其专业技巧，进而促进他们成长并确保服务质量的活动。

二、督导在社会工作中的功能和意义[了解]

【督导功能分析】【意义】

(一)保障服务机构的正常运行

(二)提供社工服务质量

(三)促进社工成长

(四)推动社工专业发展

三、社会工作督导对象与督导者[了解]

(一)督导的对象

社会工作督导的主要四种对象：

(1)新进入社会服务机构的社会工作者;

(2)服务年限短、经验不足的初级社会工作者;

(3)社会服务机构实习的社会工作专业学生;

(4)社会服务机构的非正式人员，主要是志愿者。

(二)督导的类型

(1)师徒式督导：扮演师傅角色，提供教育训练。强调学习过程，集中于一般议题，被督导者自己承担更多责任。

(2)训练式督导：被督导者被认为是学生或受教育者，督导者负责部分工作;强调学习过程，集中在一般议题，专业方面，督导者承担更多责任。

(3)管理式督导：督导者是被督导者的上级或主管，强调实务工作的完成及其服务质量，集中于特殊议题，专业角度讲，督导者承担更多的责任。

(4)咨询式督导：纯粹咨询角色，强调实务工作的完成及其服务质量，集中在特殊议题上，从专业的角度讲，被督导者自己承担更多责任，主动寻求帮助和支持

四、社会工作督导的内容[了解]

(一)行政性督导的内容

社会工作者的招募和选择;

安置和引导工作人员;

工作计划和分配;

工作授权、协调与沟通;

工作监督、总结和评估;

督导者扮演多种角色：

(二)教育性督导的内容

教导有关“服务对象群”的特殊知识;

教导“社会服务机构”的知识;

教导有关“社会问题”的知识;

教导有关“工作过程”的知识;

教导有关“工作者本身”的知识——自我觉醒;

提供专业性“建议和咨询”——顾问角色

(三)支持性督导的内容

1.社会工作者的压力源：

服务对象压力

工作压力

行政压力

社会对社会工作专业认识的压力

2.督导原则：缓解压力，提升工作士气

(四)志愿者督导

1.目的

协助认清和肯定服务价值

协助了解组织和机构功能

评估工作效果，提出改进建议

2.功能

行政性督导——培养有效的志愿者

教育性督导——培养能干的志愿者

支持性督导——了解和关怀志愿者

五、有效督导的条件及要素[了解]

(一)督导方式具有结构性

1.常用的督导结构模式：

个别督导

一个督导者+一个被的督导者

个案咨询

一名多名工作员+被咨询者

小组督导

一个督导者+一组被督导者

同事督导

无特定督导者，平等参与

协力督导

两名负责同性质工作的员工互相督导

团队督导

督导议程事先决定，决议同事互动实现

2.督导方式的结构性体现在以下方面：

组织科层性：

通过机构提供服务，科层职级

行业监管的程序性：

行业监管与问责

督导过程性：

督导前期

开展期

督导工作期

督导终结期

临床治疗现场的结构性介入：

直接融入治疗现场，观察服务行为，介入治疗过程

(四)个案导向

督导者应该向被督导者提供个案工作方法的咨询与实务技巧的示范，提升其实务能力。

首要目标：工作是否完成，服务对象利益第一

(五)评估检讨

1.督导效果体现在以下方面：

2.督导者绩效的评估准则

制定一线行为守则

制定合理工作绩效标准

提供社工有利工作环境

激励员工