美丽先生的店
中等专业学校： 简称：“中专”。也有人叫“中职” ，即中等职业学校。中国实施中等专业教育的学校。目前一般包括技术学校、师范学校以及医药、财贸、体育、艺术等学校。一般招收应届初中毕业生或有同等学力者。学制一般都为3年（2年学习+1年实习）。 目前，国家大力发展职业技术教育，对中等职业学校高度重视，大力支持，在资金、政策等方面给以优惠，农村户口可享受免学费政策。将来，随着教育的深化改革，职业教育将与普通教育并驾齐驱，得到社会和民众的高度重视。 技工学校：技工学校是培养技术技能型人才的主要基地。招生对象是初中毕业生，学制分为3年、5年，培养层次为中级工、高级工。技工学校的教学管理、教学设施设备、师资队伍等达到一定水平后，经申报、评估、审批等程序，可晋升为高级技工学校。中专是 一定有学历的（有毕业证书），技工学校不一定都有学历(不一定有毕业证书)，中专生毕业证书是由省教育厅统一颁发的，技工证书是由当地劳动局颁发的江西比较有命的中专学校：
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软件工程师证书，是有社会培训机构通过培训考核发给的有关证书。与国家计算机软件水平资格考试不一样。 如JAVA如件工程师，其培训内容包括：初级部分： 1. Java 面向对象程序设计、Java API使用、数据结构及算法基础、Java高级类特性、异常处理； 2. AWT及Swing图形程序设计、流、网络程序设计、对象序列化、Applet、多线程程序设计、Java应用国际化基础； 3. Java桌面系统项目开发； 4. Java编程基础提高课程：反射机制、设计模式（I）、正则表达式,Java 新特性等； 5. 基于Oracle的数据库开发及管理、数据库设计、标准SQL、PL/SQL编程； 6. JDBC、、、JavaBean编程；Tomcat服务器使用、Jbuilder及Eclipse 等集成开发环境； 7. Linux操作系统中的Java程序开发、Linux系统管理； 8. Java Web编程提高课程：JDBC进阶、高效分页处理、过滤器使用技巧、Struts中动态表单验证、DispatchForm等；高级部分 1. MVC设计模式、Struts架构核心工作机制、国际化、验证框架、Struts Taglib、ORM基础、基于Hibernate的企业级应用； 2. JavaME手机游戏设计、界面程序设计、数据库程序设计、手机短信、多媒体短信（彩信）开发； 3 .JavaEE核心技术、XML、Web Service、异构系统整合、分布式应用开发、WebLogic和JBoss等应用服务器； 4 .CMM、UML与系统建模和设计、Rational Rose、软件工程和软件过程模型、版本控制及设计模式； 6. Java 企业级应用开发提高课程：Hibernate使用技巧、设计模式（II）、Spring编程入门、提高Java EE应用的性能； .NET程序设计 .NET架构、.NET桌面和Web程序设计、.NET与JavaEE平台应用的整合；职业素质IT职业规划、沟通技巧、团队合作、专业技术规范、面试技巧等职业技能培训。 完成以上培训课程后，通过考核就可以获得培训机构颁发的合格证书。 现在比较吃香的是JAVA，特别是J2EE，未来3G出来后，手机编程将成为热点，J2EE当然就会很吃香了。 关于证书的权威性，建议你要去知名的培训机构去，最好是像SUN这类国际大公司有关认证所指定的培训机构，这样权威性高些。 一般来讲，软件公司是非常喜欢通过了软件工程师的人员，学历对他们来说并不重要，而重要的是能力。如果你的能力够强，在一个好的公司的话，这个月薪我想应该是可以拿到的。 其他方面的软件权威考试，在国内当然就是国家计算机软件水平资格考试了。这是国家级的考试。 首先，确切的说是软件设计师，没有软件工程师这种考试的。 软考改革之后，软件设计类就分为：程序员－软件设计师－系统分析师 这三个级别，程序员相当于以前的初程和中程，软件设计师相当于高程。即软件设计师考出之后是中级职称。区别在于以前的高程终身有效，现在的软件设计师有效期3年，三年之后需要再培训。 软件设计师考的不太难，但是面比较广，如果你是计算机或软件工程专业的，看一下清华大学出版社的《软件设计师教程（第二版）》就可以了。 软考的级别有很多种,但没有软件工程师,不知你问的是软件设计师还是网络工程师,不过他们每年的都开两次考.
冷火秋烟
初中毕业生上啥技工院校，我的建议是上一所中等专业学校，继续高考生涯。初中毕业生不外乎上学升学和就业两条路。就业年龄太小，建议以上学和升学为主要选择对象。考不上高中可以选一个教学质量管理严的中专学校就读。现在，上中专学校也可以通过“春考”或中职生对口招生考试继续考大学考本科进大学深造，奔自己的前途。这对于中考成绩差，上不了高中的孩子是个大大的福音。但不管是哪个学校，只要教学质量高，都可以作为你的选择。具体如何做，有以下几个途径，你可以参考：1，上一个好的中专，毕业后参加中职生对口招生考试，有些省称之为“春季高考”。中职生高考可以考本科，考大专，考高职，是中职学生高考升学的立交桥。2，上中专考大学的第二个途径是单考单招，就是由高职学校自助命题，通过考试录取。
浅陌时光
软件工程师证书，是有社会培训机构通过培训考核发给的有关证书。与国家计算机软件水平资格考试不一样。 如JAVA如件工程师，其培训内容包括：初级部分： 1. Java 面向对象程序设计、Java API使用、数据结构及算法基础、Java高级类特性、异常处理； 2. AWT及Swing图形程序设计、流、网络程序设计、对象序列化、Applet、多线程程序设计、Java应用国际化基础； 3. Java桌面系统项目开发
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1、四川天府新区信息职业学院四川天府新区信息职业学院，坐落于四川天府新区视高大学城，是经四川省人民政府批准、国家教育部备案的非营利性全日制普通高校(即国家统招)。2021年录取率、报到率、稳定率遥居全省同级同类学校之首。2021年面向四川、重庆、云南、贵州、陕西、甘肃、宁夏、青海、新疆招生。招收对象初三，高三应届毕业生，职高高三学子可以报考我校。成都天府信息职业技术学校环境非常优美，占地面积820余亩，校舍面积共35万平方米，拥有全国领先的实训工场，教学设施、生活设施、运动设施、办公设施完善。成都天府信息职业技术学校采用军事化加三围一体管理，达到理论实践一体化，教师师傅一体化，学生员工一体化，教中学、练中学、玩中学、做中学、学中创”的新型人才培养模式。2、四川科技职业学院四川科技职业学院是经国家教育部备案，具有独立颁发毕业文凭资格，以工科为主，工、理、管、经、文、艺、医、农等多学科综合发展的全日制、综合性普通高等院校，面向全国统一招生。学院秉承修德、技精、勤思、协作的校训，以明天的主流技术培养今天的人才为宗旨，以倾力打造东方加州理工学院为目标，全力培养和输送中国发展急需的应用型、技能型人才。学院建院以来，办学水平、教学质量、软硬件设施、学生就业率在国内同类院校中名列前茅，在西南片区乃至全国都享有极高的知名度和美誉度。3、天府新区通用航空职业学院 天府新区通用航空职业学院是2021年经四川省人民政府批准，教育部备案的非营利性全日制普通高等学校。学校由四川天府航空教育管理有限公司举办，得到解放军空军、四川省人民政府、中国民航西南地区管理局等大力支持，是中国第一所通用航空职业学院。
叶子晓桐
四川电力职业技术学院（2008年立项）
绵阳职业技术学院（2008年立项）
四川建筑职业技术学院（2007年立项）
四川交通职业技术学院（2007年立项）
四川工程职业技术学院（2006年立项）
成都航空职业技术学院（2006年立项）
成都航空职业技术学院创建于1965年；1998年，经教育部批准，原成都航空工业学校改建为成都航空职业技术学院。1999年，学校划转四川省，实行中央与地方共建。
截至2014年9月，学校占地近900亩，校舍建筑面积近30万平方米。固定资产总值约13亿元，其中教学仪器设备原值近2亿元。有全日制在校生1万余人，各类成人学历教育及自考学生4500余人。
学校源于1959年在德阳重型机器制造学校基础上创办的四川省机械工业学校；2001年，四川省机械工业职工大学、四川省机械工业学校合并升格为四川工程职业技术学院；2006年德阳教育学院并入四川工程职业技术学院；2009年12月通过国家示范性高职高专院校验收。
学校前身为创办于1952年的四川省交通学校，2001年升格为四川交通职业技术学院。
截至2014年10月，学院占地1033亩，建筑面积32万平方米，固定资产亿元，教学仪器设备总值亿元，图书馆藏书120万册；设有11个教学系部，开设56个专业（方向）；有教职工700余人，其中正高级专业技术人员23人，副教授和博士研究生121名，中组部“万人计划”教学名师1人，省学术带头人1名，省级教学名师4名，省学术后备带头人选2名，全日制在校高职生13000余人。
根据2015年5月学校官网显示，该校占地面积1200余亩，仪器设备总值约亿元，固定资产达8亿元，馆藏图书约万册；有教职员工960余人，其中正高、副高220余名；设有13个教学系部，开设有57个专业方向；全日制在校学生12000余人。
学校前身为1956年成立的成都城市建设工程学校；1958年更名为成都建筑工程学校；2001年升格为四川建筑职业技术学院。根据2015年5月学校官网显示，四川建院为两地办学、统一管理，拥有旌阳、青白江两个校区，校园占地面积2129亩，建筑面积53万平方米；设有15个教学系，2个教学部，开设66个专业；图书馆纸本藏书80万册、电子资源130万册；有教职工1160人，其中教授34人、副教授185人、“双师”素质教师331人；有全日制学生16162人，继续教育学生5035余人。
学院起源于1933年创办的江苏省立宿迁玻璃科职业学校，2001年，经四川省人民政府批准，由原四川建筑材料工业学校、绵阳机电工业学校、绵阳工业学校组建成立绵阳职业技术学院。根据2015年3月学校官网显示，学院建立了本部和北川两个校区，校园占地面积50余万平方米，固定资产总值6亿元；有教职工760余人，在校学生13000余人，其中高职专科11000余人，高职本科近200人。
截至2013年4月，学院固定资产总值亿元，建筑面积万平方米，设有温江、草堂、罗家碾、青峰岭教学电厂共计四个校区。学院教职工总数为588人，其中专任教师287名， “双师型”或高级职称教师比例达到74%，研究生以上学历教师超过41%，享受政府津贴专家1人，教授4人，副教授97人。共有全日制大学专科在校学生2000余人。
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