阿籽猫77
因为疫情影响，家长的假期延长了，孩子也延期开学。习惯了忙碌的家长手足无措、无所事事，孩子们也因为假期的延长变得相对轻松。如何度过这个较长的假期，既让自己感到充实，又让孩子感到有趣呢？我采用的一个方法是和孩子一起做手工，用好家里的纸张，让孩子充分发挥想象力，给自己制造玩具，一边做一边学。
年前囤了一些折纸，假期正好派上了用场，给孩子做了很多折纸玩具，孩子很喜欢。
因为牵涉到过年，需要装扮家里，就红包做了一个灯笼。现在不能放鞭炮了，也要让孩子认识这个传统物品，就做了一串鞭炮。想让孩子了解今年是鼠年，就做了一个“小老鼠向上爬”、Q弹的老鼠、有老鼠头像的红包。孩子最近喜欢小船，就给孩子做了一条船。孩子想要一个绘本上的火车，就给孩子折了一个一样的火车。看到齿轮玩具有很多创意玩法，家里没有齿轮，就折了一些齿轮。我们还做了会跳的青蛙、彩虹圈等等。（详见视频）
折纸能帮我们实现一些想法，也更容易满足孩子的需求。小孩子在玩的时候还充满了成就感，二宝玩彩虹圈，能转起来了，高兴地说“妈妈，我会玩了”，很是骄傲。大孩子在玩的时候会发现新技能，大宝玩“小老鼠向上爬”，我告诉他用两只手，一上一下拉线，他却发现把线握在掌心，翻转拳头，拳头一左一右就可以让小老鼠向上爬。孩子会教会我们更多。
对于大人和大孩子来说，要学会做一个折纸也需要花时间。如果录制视频，剪辑处理，一天都要花几个小时的时间，完全不会无聊。
足不出户做折纸，每个家庭都可以做到。折纸需要的物品很简单，一些纸张、一把剪刀、一把裁纸刀、一个胶棒、一卷双面胶、一把直尺、一支彩笔，这些物品有孩子的家庭都不会缺少。所以，长假宅家带娃，如果不知道跟孩子玩什么，就玩折纸吧。
我们小时候都很喜欢折纸，当时也没有什么像样的玩具，孩子们就会一起玩折纸，除了大人们教我们的简单折纸，还会跟着少儿节目学习如何折纸。也没有专业的折纸，就是用写完字的作业纸、废旧的挂历、墙画、报纸这些纸张来折纸。折纸是我们打发时光的一种方法，纯粹为了消遣，只是感觉很有趣，并不知道对我们有什么意义。
现在越来越多的研究者对折纸重视起来了，折纸其实是一门艺术、还是一种开发孩子智力的手段、是一项很有创作高度和时髦的训练，折纸已经得到更多的研究和推广。在美国，学校就非常推崇折纸教学。
第一，锻炼孩子的动手能力
在折纸过程中，要对角折、对边折，还要对齐、折整齐，一步步直至成功，离不开手指的互相配合。开始可能会遇到很多阻力，总是折不齐，但是经过反复练习，手指会越来越灵活，动手能力就培养起来了。
第二，培养孩子的认知能力、空间能力、数学能力、创造力等多种能力
折纸有各种不同的颜色、不同尺寸、不同形状，孩子可以利用折纸认识颜色、大小、形状，提高认知能力。
一张平面的折纸，经过几次折叠之后就会改变形状、成为立体结构，可以让孩子感受2D、3D空间的转换，学习点、角、面这些几何知识。
要想成功折出一个物品，孩子们需要一个步骤一个步骤地完成，这里面的第1步、第2步、第3步等等就会让孩子认识数字。经典的“比萨学分数”游戏，让孩子剪出一个比萨，分成几块，可以直观理解分数的概念。
孩子在学习折纸的过程中，不一定会完全按照大人的步骤，会发挥想象力和创造力，用更适合自己的方式、更轻松地完成一件作品，这个过程就培养了想象力和创造力。
第三，培养孩子的耐心和解决问题的能力
简单的折纸步骤比较少，分分钟可以完成一个，复杂一点的折纸就需要花更多的时间。折纸需要按顺序一步步完成，而且在这个过程中还会遇到多次失败，只有静下心来耐心折纸，最后才会成功。
在这个过程中，孩子的耐心被培养出来，也会养成按顺序认真做事的好习惯。在遇到困难的时候要反复琢磨，找到自己疏漏的地方，并想办法去解决它，就培养了解决问题的能力。
教孩子折纸，可以根据孩子的年龄，做相应的准备工作。以陪孩子玩的心态，带孩子折纸，不需要刻意追求培养某种能力，只是让孩子感到有趣、有动力，在折纸的过程中，能力自然而来，可以说得来全不费工夫。
首先，折纸分年龄
1-2岁的孩子，还不会折纸，只会撕纸，处于“幼儿破坏活动期”，给他准备一些废旧报纸、广告纸，让孩子撕纸。孩子看似是在破坏，其实也是在发展精细运动、锻炼动手能力。
2-3岁的孩子，可以学着折纸，但是折纸往往不成功，为了保护孩子的兴趣，孩子只需要大概折叠一下，了解这个过程，主要由大人协助完成。折纸完成后可以让孩子去玩，会激发他对折纸的热情。
3岁以上的孩子，可以试着自己折纸，教孩子用纸折叠一些简单的物品，自己学会用剪刀、粘贴、涂色等操作，逐步学会折出更复杂的物品。
其次，做一些孩子能玩的折纸
要让孩子感到好玩有趣，就要做一些孩子能玩的折纸。孩子把折纸当作一个玩具，发现其中的乐趣，就会对折纸充满憧憬和期待。折纸千变万化，可以折出各种玩具。根据孩子的喜好，注意去搜集一些折纸玩具，总能找到适合孩子的一款，我们所折过的只是冰山一角。
比如彩虹圈仙女棒，可以让孩子用手掌搓动细杆，彩虹圈就会转动起来，特别好看。再一放手，彩虹圈还会旋转着飞到地上，就像小风车一样。小船可以在水上漂动，小飞机可以飞得很远，小青蛙可以蹦蹦跳跳地跳起来，Q弹的小老鼠压下去还能弹起来，用两根线一拉小老鼠就会爬上去，万花筒不停地翻下去颜色不断变换等等。
最后，可以选择商品化的折纸
如果感觉没有太多时间教孩子折纸，自己也不会折纸，可以给孩子准备一些商品化的折纸，折痕都已经做好，只需要让孩子按照图纸的要求一步步折起来，就成为一个立体图形，孩子的能力会不断提高，兴趣不断扩大。我家大宝的发展顺序是这样的：
狂爱KIKI
1、思维能力重要的原因：
2、思维能力培养什么时候开始培养：
3、怎样训练孩子的思维能力
a.理解力训练 理解力，了解一件事物的能力。 方法：多提问。回答问题过程中，不断思考和加深对外界事物的认知。
b.判断力训练 判断力，表现为孩子在不同的事物间能找出相同点和不同点。 方法：如在超市选几种食材，找出其中不同与其它的食材，
c.概括力训练 概括力，从事物的属性中找出它们共同的性质概念。需要归纳。 方法：如拿磁铁和铁钉、铁片、铁钩等物件，都被磁铁吸住了，总结出都是铁做的，其共同特性是能被磁铁吸住。
d.推理力训练 推理力，一般按因果关系，先明确假设，在推倒结果。 如：搬了新家，拿出钥匙，猜拿一把可开门，指出其中一把，因为新的门锁培新的钥匙。
1、什么是视觉感知力 人的眼睛有着接收及分析视像的能力，从而形成知觉，以辨别物体的外观和所处空间（距离），及该物体在外形和空间上的改变。脑部将眼睛接收到的物象信息分析出4类主要资料：空间、色彩、形状及动态。有了这些数据，我们可辨认外物，并对外物做出及时和适当的反应，这就是视觉感知力。
2、为什么视觉感知力很重要 孩子每天都会用到的技能，如在阅读、书写、画画、数学、剪纸、穿衣等，都会用到视觉感知力，如果缺少这些技能，孩子的自信心会受到很大的打击。
3、怎么判断孩子的视觉感知力 可从以下12个方面来判断孩子是否有良好的视觉感知力：
4、视觉感知力带来的问题
5、怎样提高视觉感知力
1、什么是视动整合能力 手眼协调的一种能力。如眼睛看到什么，用手同步画出来。
2、视动整合能力差的表现
3、如何提高孩子的视动整合能力 5种方法：
第一章 END
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