如何培训送水工程师技能

水处理工程师又名污水处理工程师，负责工程项目中有关水处理的设计、咨询工作，包括生活污水、部分高浓度有机废水的工艺设计，以及进行相关设施的建设、运营和调试的技术人员。职业要求：①教育培训： 水处理、环境工程、应用化学、给排水等相关专业本科以上学历。②工作经验： 熟悉污水处理工艺、给水处理工艺；有扎实的专业技术基础，能够熟练使用实验测试仪器及 AutoCAD，Office等计算机软件，可独立编制技术文件及工程施工图纸设计；吃苦耐劳，具有较强的沟通、协调和表达能力，较好的团队合作精神，有创新意识。职业资格：该职业资格共分三级：助理水处理工程师、水处理工程师、高级水处理工程师。

给工程师责任和自由度，提供培训和支持等。1、给工程师更多的责任和自由度可以让他们更独立地思考和解决问题，同时也可以激发他们的创新和创造力。2、提供培训和支持可以帮助工程师提高技能和知识水平，让工程师更有信心和自主性。在推动职业工程师的自主性时，需要注意平衡个人自主与组织目标的利益。

一、以钻井安全生产为第一目标，把培训送到生产现场紧扣工作重点和安全特点，按照“干什么、学什么、缺什么、补什么”的“学习模式”，有针对性地开展技能达标培训、综合素质培训及专题知识培训，使培训覆盖率达100%。特别是工程技术和生产指挥人员，更要注重他们的专业知识培训。在安全生产期间，公司应组织技能专家和专门人员分两路深入生产现场，巡回对基层队站的管理人员和操作人员进行安全、设备、技术等方面的操作为主、理论为辅的专业技能培训，把培训送到了生产现场；同时分区域召开安全与技术研讨分析培训会，对各项目部和钻井队的技术人员进行井控、事故复杂的预防等进行严格的培训，确保安全快速施工；针对一些特殊设备，相关部门会同厂家人员深入一线对设备的使用、保养等进行专门培训。培训利用多媒体教材，图文并茂地对钻井液压盘刹工作原理、设备操作维护保养的方法，特别是针对大家在现场工作中经常遇到的难题，进行了有重点分层次的讲解。二、结合员工基本素质，进行针对性培训针对培训内容不仅有岗位操作技能、HSE体系知识等较为专业的知识技能，还对员工进行复合式培训，注重在员工技能的提高上下工夫，帮助员工定一个培训目标，让员工在掌握本身岗位技能的基础上，学习相关岗位的技能，全力打造技术“多面手”，培训对象也从一线的钻工、服务人员延伸到专业技术人员和管理人员各个层次。在培训工作上全力出击，一方面培训内容突破专业限制，向广度拓展，通过对一些新技能、新技术的培训，力求员工学习全方位、多元化；另一方面强调全员参与，通过各基层单位组织的不同内容、不同层次的培训，确保员工的技能素质得到较大幅度的提升。与此同时，还要利用生产现场，给师带徒和“岗位练兵”培训结合起来，并且师傅手把手地教徒弟实际操作，确保了培训质量。根据员工培训的实际情况，以岗位技能培训为重点，提高员工操作技能和实际动手能力。为实现从强化理论到提高技能的转变，要求技术人员及操作人员从“摸工艺、画流程、背参数”等基础入手，重点进行生产工艺流程、设备操作规程的培训，提高员工生产操作及事故处理能力。三、因人而异做好“个性化”培训在抓好集中培训的基础上，做好“个性化”培训。对生产一线各岗位采取定期轮训、分期培训、岗前培训等形式，全力提高员工的实际操作水平。办班前，做摸底调研，在摸清员工操作水平“底子”“口味”的基础上，有针对性地制定培训方案，因人施培，确保“应知必会熟练掌握、岗位操作灵活自如”。各基层班组还以班组为单位，在岗位上结合实际操作不定期举办岗位练兵和师带徒等活动，确保员工技能素质的提高。各基层单位在总公司集中培训的基础上，通过多种途径，利用多媒体、信息平台、电脑等培训工具，对员工进行随时随地的培训，积极打造知识型、学习型员工队伍。根据自身的实际探索出来的具有特色的培训方法，能够收到很好的效果。应有针对性地对关键岗位和技能素质较差的职工进行现场帮教，把“反三违”落到实处。为了加强对钻井队培训工作的指导，培训中心重心下移，服务基层，组织现场“传、帮、带”小组逐队对新人员进行标准化操作、应知应会、安全防护等技能的培训，同时对每个队大班、技术员这些“培训者”进行培训方法的指导示范，考核“师带徒”培训的落实情况，对钻井队的培训工作进行督促指导。

【导读】对于零基础考生来讲，给排水工程师考试并不简单，不过只要大家下定决心付出努力，要注意复习方式方法通关应该没有问题的，今天以我自身经验来和大家聊聊零基础如何学习给排水工程师 ,读什么书?

首先复习资料准备要充足，复习资料分三类：

一、教材类。当然大学课本的涵盖面足够了，但是由于教材多，知识点分散，况且考专业课的同志们都毕业多年大学课本也大都不知流浪到何处，建议买一本注岩 考试专用教材(《全国注册给排水工程师专业考试培训教材》)，结合《工程地质手册》足够了。但是复习过程中一定不要把精力放在“阅读”这两 本书上，两本书加起来有三千多页，当你还没看完三分之一，估计前边有啥内容估计都忘了。应该在做题的过程中，遇到问题后过来查阅，并复习相关知识点，这样有的放矢，有助于加深印象，并且节约复习时间。最终达到知道相关知识点在可能在哪个章节即可。

二、规范类。大纲规定的所有规范和法规类 都要拿到手(规范更新快，一定要最新版)，为了节约考试成本可以购买规范汇编，或者从网上下载打印后装订成册。当然规范也不是用来“阅读”，理由同前，但当做题过程中遇到不清楚的知识点，还是需要适当展开来看看规范的。当然不是说“阅读”规范和 教材没有用，想只是说在有限的复习时间里通过考试，单纯的“阅读”规范和教材着实有点浪费时间。

三、习题类。建议选用真题(可以购买出版物，也可以网上下载)作为习题练习，另外在此基础上可以买一到两本习题类参考书如《全国注册给排水工程师专业考试习题集》或《注册给排水工程师专业考试案例分析》，注意他们的书里也有错误。

其二，注意平时的学习方法。

一、在作真题的过程中，遇到的知识点、有陷阱的地方在书上做好勾画。书上介绍不全面的，自行做上补充。

二、学习过程中遇到在不同的书上有关联的知识点一定做好标注，如，滑坡地计算《暖通工程勘察规范》《建筑地基基础设计规范》《建筑边坡技术规范》上都有。

可以将将规范中的有些公式做一下换算，如，将根据置换率计算复合地基承载力特征值的公式划算成根据复合地基承载力特征值计算置换率的公式，将其注在规范上。因为考试时常常让求置换率、桩间距、基础面积，考试时将提前换算好的公式直接拿来用，会给你节省宝贵的考试时间。

三、做历年真题。从历年的经验来看，每年考试都有类似甚至原题出现，作原题可以有助于把握考试难度，掌握一般的解题思路，更重要的是通过这么多年的积 累，真题中涵盖的知识面已经很广，如果把所有真题都弄明白通过考试应该是没问题的(由于时间有限我只作了2004到2009年六年的真题，如能通过考试可谓之幸运)。当然在作题的过程中，可以根据时间的安排尽量展开复习教材和规范中的知识。最终做到看到试题可以大概判断该知识点可从哪本书、哪个章节找到。

四、平时作真题时一定要给自己限定时间，每半天的试题一定控制在小时内作完，找不着的题先根据推断选上，全部答后完，再统一解决疑难杂题。即使没有完整的小时，也用零散的时间要拼凑出一场模拟考试来吗，这样培养自己养成不为个别偏难怪题所纠缠的习惯，合理掌握考试时间。留半小时是为了考试紧张的影响做题速度和图答题卡的备用时间。每作一套试题给自己评分，会看到自己的提高，心情会愉悦，学习动力会加大。

五、学习最好找个伴儿，同年度考试的同事、同学、朋友间多交流、多讨论、多互相激励，这样会帮助自己了解考试信息，能尽快解决疑难杂题，有助于知识点记忆，有助于复习和考试用资料的全面搜集，保持持续的学习动力。

本文内容是零基础如何学习给排水工程师 ,读什么书，供大家参考学习!总之，任何一个行业的就业前景跟市场需求和国家大环境有着密切的关系，建筑行业就业前景从大环境来说是好的，所以大家认真学习，争取2020年考试一次通关。