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问题一：公办职业学校有哪些 广东省轻工业高级技工学校所属行业：教育事业企业性质：国有企业 员工人数：500人以上 广东省轻工业技师学院、广东省轻工业高级技工学校创建于1974年11月，是公办国家级重点高级技工学校、技师学院，隶属广东省劳动保障厅，是广东省首批技师学院之一。学校坚持以质量、管理、特色、品牌为办学理念，以立足行业，服务社会为办学宗旨。学校现有在校生15000多人，设有机械制造系、机电工程系、轻化工程系、艺术设计系、信息技术系等5个专业系（部），28个中、高级常设专业。学校办学成绩显著，被广东省社科院竞争力评估中心、广东省省情调查研究中心评为“2007年广东技工教育竞争力20强”第一名; 被中国就业促进会评为全国就业促进活动先进单位;被中央教育科学研究所培训中心评为名校行-教育创新全国百所名校;被中国职协轻工分会评为“职业技术教育先进单位”；被国务院七部委评定为“全国职业教育先进单位”。 广州市商贸职业学校海珠区,公办的,广州交通运输职业学校是公办的广州市信息工程职业学校广州市市政建材职业学校广州市建筑工程职业学校广州市旅游商贸职业学校 问题二：私立的学校和国家公办的学校有什么区别？ 1.民办学校与公办学校是怎么回事？ 民办院校是由社会集团，集体，及个人投资，自负盈亏是国家高等教育体系有益补充的一种教育体制。 公办是由国家拨款辅助的我国教育体制中的主要形式。 2.民办学校有那些优势和不足？ 民办院校由于自负盈亏，学校的发展是系关己命的问题，只有把学校办好，它才不至于亏损，这就调动了办学的积极性。 3.民办学校与公办学校招生的区别？ 公办学校招生是由各当地教委抽取建档线以上，直接进入高等院校学习深造 ，而民办院校则是在高考生进入高考期后，由本校派人直接到各地招收学员，各个学校由于各自的差异，因此在招生时选拔学生的方法也不同。 4.民办学校怎么获得国家认可的文凭？ 民办学校获得国家认可的文凭有两种，一种是参加国家统一的自学考试，全部合格者，颁发自学考试的毕业证书。另一种是考生参加学历文凭考试，由北京市自考委与我校联合颁发文凭考试的毕业证书。 5.学历文凭什么性质的文凭？ 学历文凭是由国家，北京市教委，学校，三方命题考试所颁发的文凭。相当于同等专业的大专学历（可续本）。本校的毕业证加盖北京市自学考试委员会的章。 6.自学考试法什么文凭？ 高等教育自学考试毕业证书。 主考院校加盖北京市自学考试委员会章。 7.他们的优势是什么？ 民办院校是宽进严出，公办院校是严进宽出。对于走进民办的学生，唯有通过自己的真才实学才能获得毕业证。因此，这部分学生必须努力学习，完成学业，同时这种形式也培养了学生良好的学习习惯，教会了他们学习的方法，提高了学生的自我约束能力，使其形成严谨的学习作风。在学习的过程中，学生还可以根据自己学习的进程，可以专本同修，提前获得本科学历，完成学业。 8.民办学校经费来自哪里？ 民办学校经费主要来自于个人、集团、社会团体的筹资。 以下内容来自民办大学网站，虽然有点站在民办大学的立场上，但是有一定的参考意义。 ―― 民办大学和公办大学的区别主要有以下几点： 一、民办大学实行自负盈亏的经营方式，其经费来源是由学院的举办方通过各种方式筹集得到，在经费、学费和其他一些相关的管理上也都是按照民办大学的方式进行管理；公办大学相比而言显得更财大气粗，因为其经费全部来自国家拨款。 二、公办大学的生源好，民办大学的生源差，当然是指平均水平。民办大学的学生，多来自农村家里，觉得上学不易，所以就更有“敬业”这种精神，学生就业后更加珍惜机会，做得好的也就比较多；而公办大学的学生多是在混日子，天天开打游戏，学生毕业后虽然文凭较好，但动手能力却差。 三、公办大学容易处分学生、容易挂红灯，民办大学如果学生出错，不会开除学生的，而是想办法尽力教育学生，使其认识错误并改正。 四、公办大学是官傣式管理，民办大学是精细化、甚至军事化管理，更注重对学生生活学习的管理。因为民办大学有一定的竟争力，他们力争为学生负责，让家长放心，真正把学生当做自己的孩子来培养，在办良心学校。 五、正规的大单位，尤其是国企，看重名牌公办大学的学生。不过话又说回来，今天有几个国企能够不靠关系就轻易进去啊，所以这个对就业影响不大。相反，民办大学如果取得国家自考文凭的，更受一般公司，甚至大公司的青睐，这个是要靠真学习才能拿到的，别外民办大学的竟争力也大，所以对学生的就业也比较重视，愿意重金来建学生的就业通道，来增加学校的竟争力。 六、公办大学的教师不负责，尤其是班主任，因为他们也是混饭吃。民办大学的教师比较负责，因为私人学校对教师的考评和聘用是很自由的，如果混饭吃，肯定不要了。公办大学的班主任一学期见不到几次，民办大学的班主任，你天天都会......>> 问题三：公办的专科学校有哪些 山东省（65所） 山东中医药高等专科学校 淄博师范高等专科学校 山东电力高等专科学校 山东医学高等专科学校 菏泽医学专科学校 民办山东万杰医学高等专科学校 山东畜牧兽医职业学院 曲阜远东职业技术学院 莱芜职业技术学院 青岛职业技术学院 聊城职业技术学院 山东劳动职业技术学院 日照职业技术学院 威海职业学院 山东商业职业技术学院 济宁职业技术学院 山东现代职业学院 淄博科技职业学院 青岛求实职业技术学院 山东协和职业技术学院 青岛黄海职业学院 山东外事翻译职业学院 山东华宇职业技术学院 潍坊科技职业学院 山东力明科技职业学院 东营职业学院 潍坊职业学院 烟台职业学院 山东科技职业学院 滨州职业学院 青岛恒星职业技术学院 山东城市建设职业学院 烟台汽车工程职业学院 山东司法警官职业学院 山东服装职业学院 泰山职业技术学院 山东交通职业学院 淄博职业学院 青岛港湾职业技术学院 山东工业职业学院 济南铁道职业技术学院 山东信息职业技术学院 山东圣翰财贸职业学院 山东化工职业学院 山东商务职业学院 济南工程职业技术学院 山东杏林科技职业学院 山东旅游职业学院 山东经贸职业学院 德州科技职业学院 山东水利职业学院 济南职业学院 潍坊工商职业学院 山东英才职业技术学院 山东大王职业学院 山东凯文科技职业学院 山东外国语职业学院 枣庄科技职业学院 青岛飞洋职业技术学院 山东药品食品职业学院 山东电子职业技术学院 山东丝绸纺织职业学院 山东外贸职业学院 山东铝业职业学院 青岛酒店管理职业技术学院 问题四：三本的公办院校有哪些？ 当然有,帮你找点资料 全国只有25所 (教育部最新批准了16所民办普通本科院校于2005年开始招生,从而使全国民办普通本科院校达到25所。新批准的院校是:1、辽宁对外经贸学院;2、安徽新华学院;3、江西蓝天学院(原蓝天职业技术学院);4、南昌理工学院(原江西航天科技职业学院);5、烟台南山学院;6、青岛滨海学院;7、武汉生物工程学院;8、湖南涉外经济学院;9、长沙医学院;10、广东培正学院;11、广东白云学院;12、西安欧亚学院;13、西京学院;14、宁夏理工学院;15、河北影视艺术学院(筹);16、西安外事学院 此前教育部先后批准9所民办普通本科高校分别是:北京城市学院、西安培华学院、吉林华桥外国语学院、黑龙江东方学院、上海杉达学院、三江学院、浙江树人学院、仰恩大学、黄河科技学院 )其他的三本是不能上的。 部分三本与专科院校简介 华北地区 北京 三本 首都师范大学科德学院 北京化工大学北方学院 北京工商大学嘉华学院 专科 中国青年政治学院 华北科技学院 中国防卫科技学院 北京青年政治学院 天津 三本 天津商学院宝德学院 天津师范大学津沽学院 南开大学滨海学院 天津外语学院滨海外事学院 专科 天津城市建筑学院 中国民用航空学院 天津医学高等专科学校 河北 三本 河北大学工商学院 燕山大学里仁学院 石家庄经济学院华信学院 专科 石家庄经济学院 河北工程学院 北华航天工业学院 邯郸学院 山西 三本 山西医科大学晋祠学院 山西财经大学华商学院 中北大学信息商务学院 太原科技大学华科学院 专科 中北大学(分校) 太原大学 晋中学院 长治学院 东北地区 辽宁 三本 中国医科大学临床医药学院 沈阳大学科技工程学院 东北大学东软信息学院 东北财经大学津桥商学院 专科 渤海大学 辽宁科技学院 吉林 三本 东北师范大学人文学院 长春大学光华学院 长春工业大学人文信息学院 吉林师范大学博达学院 专科 长春金融高等专科学校 吉林粮食高等专科学校 吉林省教育学院 黑龙江 三本 哈尔滨师范大学恒星学院 东北农业大学成栋学院 哈尔滨理工大学远东学院 黑龙江大学剑桥学院 专科 哈尔滨金融高等专科学校 鸡西大学 华东地区 上海 三本 复旦大学太平洋金融学院 上海外国语大学贤达经济人文学院 专科 上海应用技术学院 上海新侨职业技术学院 上海思博职业技术学院 上海立达职业技术学院 江苏 三本 东南大学成贤学院 南京理工大学紫金学院 中国传媒大学南广学院 中国矿业大学徐海学院 专科 常州工学院 南京工程学院 徐州工程学院 浙江 三本 浙江大学城市学院 浙江大学宁波理工学院 中国计量学院现代科技学院 专科 浙江传媒学院 浙江医药高等专科学校 安徽 三本 安徽财经大学商学院 安徽农业大学经济技术学院 专科 安徽技术师范学院 巢湖学院 福建 三本 集美大学诚毅学院 厦门大学嘉庚学院 福州大学阳光大学 福建师范大学协和学院 专科 集美大学 莆田学院 山东 三本 烟台大学文经学院 专科 潍坊医学院 青岛远洋船员学院 江西 三本 南昌大学科学技术学院 江西师范大学科学技术学院 华东交通大学理工学院 专科 南昌理工学院 南昌教育学院 江西电力职业技术学院 九江职业大学 中南地区 河南 三本 新乡医学院三全学院 河南科技学院新科学院 河南理工大学万方科技学院 河南师范大学新联学院 专科 河南理工大学 郑州轻工业学院 湖北 三本 华中科技大学文华学院 武汉科技大学城市学院 武汉理工大学华夏学院 武汉科技大学中南分校 专科 湖北民族学院 武汉科技大学 荆州教育学院 咸宁学院 湖南 三本 长沙理工大学城南......>> 问题五：公办学校和民办学校有啥区别 1，公办大学的生源好，民办大学的生源差，当然是指平均水平。民办大学的学生，往往十几年来，他们从来都没有认真读过书。从这点上讲，他们缺少“敬业”这种精神。公办大学的学生，稍微自由一些，仍然能认真读书，民办大学的学生如果不管，就开开打游戏了。名牌大学的校风不光是学校倡导出来的，是学生本来就有这方面的素质和习惯。所以名牌大学出来的学生做得好的，比较多，而民办大学的学生就业后做得好的，比较少。 2，公办大学的容易处分学生、容易挂红灯，民办大学尽管学生经常出事，但不会开除学生的，而是尽力挽留学生再读一年（交钱呗）。校长经常讲，少开除一个学生，就够在坐的（各位）这个月的奖金啦~~~~ 3，公办大学是官傣式管理，民办大学是精细化、甚至军事化管理，更注重对学生生活的管理。因为民办大学经不起风波、而且要避免学生因厌卷而自动退学。 4，正规的大单位，尤其是国企，看重名牌公办大学的学生。不过，今天有几个国企会要你啊，所以这个对就业影响不大。相反，民办大学如果取得国家自考文凭的，更受一般公司，甚至大公司的青睐。这个是要靠真学习才能拿到的。 5，公办大学的教师不负责，尤其是班主任。因为他们也是混饭吃。民办大学的教师比较负责，因为私人学校对教师的考评和聘用是很自由的。如果太混，肯定不要了。不过学生再混，也是要的哈。公办大学的班主任一学期见不到几次，民办大学的班主任，你天天都会见到的。民办大学的教师总是从其他学校聘请的 *** 的优秀教师、有经验的教师。至于学生学得好坏，则是一个综合问题啦。 进了民办大学也没有什么，就是玩的朋友多一些，不过运气不好的话，进了一个军事化管理的监狱型民办大学的话，就不好说了。 问题六：今年全国有哪些公办的专科学校? 号称全国高职院校“211工程”的100所全国示范性高职院校已经确定70所，其中广东省占其中3所： 番禺职业技术学院（2006）； 深圳职业技术学院（2006）； 广州民航职业技术学院（2007）. 。 教育部 财政部关于公示“国家示范性高等职业院校建设计划”建设院校名单的通知 根据《教育部、财政部关于实施国家示范性高等职业院校建设计划加快高等职业教育改革与发展的意见》（教高[2006]14号）精神，按照《教育部办公厅 财政部办公厅关于做好2007年度国家示范性高等职业院校建设计划项目申报工作的通知》（教高厅函[2007]47号）要求，经各地推荐，教育部、财政部联合组织专家评审，确定北京工业职业技术学院等42所院校为“国家示范性高等职业院校建设计划”2007年度拟立项建设院校，现将名单公示如下： 院校名称 地区 北京工业职业技术学院 北京 北京电子科技职业学院 天津中德职业技术学院 天津 承德石油高等专科学校 河北 石家庄铁路职业技术学院 山西工程职业技术学院 山西 内蒙古建筑职业技术学院 内蒙古 沈阳职业技术学院 辽宁 大连职业技术学院 长春职业技术学院 吉林 黑龙江农业工程职业学院 黑龙江 上海公安高等专科学校 上海 上海工艺美术职业学院 江苏农林职业技术学院 江苏 常州信息职业技术学院 苏州工业园区职业技术学院 浙江机电职业技术学院 浙江 温州职业技术学院 金华职业技术学院 安徽水利水电职业技术学院 安徽 安徽职业技术学院 漳州职业技术学院 福建 九江职业技术学院 江西 山东商业职业技术学院 山东 淄博职业学院 商丘职业技术学院 河南 武汉职业技术学院 湖北 武汉船舶职业技术学院 永州职业技术学院 湖南 湖南交通职业技术学院 广州民航职业技术学院 广东 柳州职业技术学院 广西 重庆工程职业技术学院 重庆 四川交通职业技术学院 四川 四川建筑职业技术学院 贵州交通职业技术学院 贵州 云南交通职业技术学院 云南 西安航空职业技术学院 陕西 甘肃林业职业技术学院 甘肃 青海畜牧兽医职业技术学院 青海 宁夏职业技术学院 宁夏 克拉玛依职业技术学院 新疆 问题七：全国公办二本学校有哪些 扬州大学 汕头大学 深圳大学 华侨大学 湖北大学 宁波大学 贵州大学 广州大学 长江大学 中南民族大学 西南民族大学 广西民族学院 云南民族大学 贵州民族学院 南京工业大学 昆明理工大学 浙江工业大学 成都理工大学 广东工业大学 长沙理工大学 上海理工大学 南京邮电学院 湖南科技大学 杭州电子科技大学 桂林电子工业学院 浙江理工大学 南京林业大学 福建农林大学 湖南农业大学 广州中医药大学 重庆医科大学 南京中医药大学 南京医科大学 成都中医药大学 上海中医药大学 广西医科大学 福建师范大学 上海师范大学 广东外语外贸大学 江西财经大学 浙江工商大学 南京审计学院 问题八：公立学校和私立学校有什么区别？ 最大的不同就是，私立学校以营利为目的。私立学校由于没有财政支持，所以学费较贵，但一般的私立学校条件很好，教学质量也很不错，至少比一般的公立学校好 满意请采纳 问题九：民办学校与公办学校有何区别 一、民办院校与公办院校的概念与区别？答：公办院校与民办院校都是经相关部门批准的具有独立颁发资格的学校，它们之间的最大区别是资金来源不同。公办院校有一部分办学经费来源于 *** ，属于 *** 行为，而民办院校的资金来源完全靠自筹，是“社会力量举办的教育机构”。根据《民办教育促进法》的规定，民办院校的学生与公办院校学生的待遇是完全一样的。二、民办招生与公办招生的区别？答：公办院校是国家统一按计划招生，有固定的录取分数线，招生工作由各级招生办统一组织。目前，绝大多数民办院校是学校自己组织招生，分数一般掌握在全日制普通院校大专分数线以内。招生体检标准与普通高校相同，学生不转户口，毕业生分配方式一般以推荐和自谋职业相结合为主，但也有一些实力雄厚的民办学校包解决毕业生的就业问题。三、民办院校毕业证的颁发方式？答：一般民办院校主要以自考助学为主，给学生颁发的毕业证书为省市自考委和主考院校共同盖章颁发的毕业证书，另外再颁发民办学校本校的写实性证书，另外，学生还可选择网络教育等方式，获得国家承认的毕业证书。四、民办学校的优势？答：1、招生对象的社会性。学校秉着“宽进严出”的原则，广泛招收应、往届学校的毕业生及具有高中学历同等水平的社会青年，招生范围广，社会化强，给众多的高考落榜生提供了更多的高等教育的机会。2、人才培养的市场性。民办院校可以根据市场发展动态，开设适应现时期社会发展所需的专业，以培养应用型、开拓型、外向型、复合型的人才为目标，更能适应市场的需求。3、教育质量的保障性。由于民办大学与国办大学体制上的本质区别，民办大学必须依靠教学质量站稳脚跟，确切地说，没有了国家和 *** 的后台作用，民办大学必须凭实力，凭他的产品（学生）在市场上的竞争力决定她的兴衰成败，所以，一个成功的民办学校，必然有优秀的教学质量做保证。4、民办学校的动态性。国家需要定期组织专家评估委员会对民办学校进行评估，使其在保证满足办学资格及条件的基础上，不断改善办学条件和提高办学水平，提高其市场竞争力。 问题十：什么是公办民制学校？和公办制学校有什么不同？ 很少有”公办民制学校“这种说法，通常是说”公办民助学校“。通俗一些的说法就是所有权属于国家，经营权归私人或民企的学校。 义务教育阶段的“公办民助”学校，是教育产业化的产物，是义务教育阶段中小学在国家拥有所有权的情况下，学校经营权面向社会招聘有识之士投资教育事业和学校学生家长出纳择校费的一种办学形式。换一句话来说，就是一些重点中学开设分校，而以民营的方式办学。公办民助类学校性质是属于公立学校，理论上区别于完全的民办学校。但是，这些学校的收费标准是和民办学校相同的，也就是说，即便是在义务教育阶段，在这类学校就读，需要交纳高额的学费。 与公办学校的区别： 1、办学条件：校园环境和办学条件完备，但比不上公办民助学校――公办学校 校园环境好、办学硬件好――公办民助学校 2、师资力量：教师队伍非常稳定，师资力量较强――公办学校 教师队伍相对稳定，师资力量较强――公办民助学校 3、收费标准：按国家收费标准――公办学校 收费较高――公办民助学校
泡沫鱼头
顾名思义就是林业方面的专家喽~~貌似跟其它行业的工程师一样，也是这个行业的一种类似于职称吧，也分为中级、高级、教授级工程师几种至于具体做什么很难讲，大概来说就是负责林业方面的相关研究，林业的范围很广，育种、培育、生态、造林等等，跟个人的工作单位应该有很大关系，一般在林场、自然保护区、林科所、林业局等相关单位好多人是工程师的大学的林业相关专业的除了上面所说哪几种，再包括植物学、森林经理、林业工程等这些专业，不同学校专业设置有所不同，有些学校本科就笼统称为“林学”，研究生才细分的，呵呵，我们学校就是听同学讲如果是本专业毕业的话工作三年还是几年后可以直接评中级工程师，目前很多同学工作够一年之后转为助理工程师了不过成为林业工程师不一定要读这些专业的，如果在相关林业单位工作，又能够通过考核的（呃，听有人提过说他们单位是有点类似于毕业论文答辩的形式，有评审专家）也可以的平常见到的大概是这样子^^
乖乖黑宝宝
宋磊，1986年毕业于山东师范大学美术学院。2001年加入中国美术家协会，现为青岛农业大学教授，硕士研究生导师，艺术与传媒学院副院长。
1990年中国画《秋韵》参加文化部赴法国保加利亚“中国美术作品展”。
1997年中国画《荷》参加“文化部系统中青年书画作品展”。
2000年中国画《忘年》获中国文联中国美协举办的“首届中国书画艺术节”全国书画家作品展览最佳作品奖。
2001年中国画《大猷公派》获中国美协年度奖。
2001年中国画《庐乡的回忆》获中宣部中国文联中国美协组织的国家级美术专业最高学术奖项第一届“中国美术金彩奖”提名奖，人民美术出版社出版作品集。
2002年中国画《春巷》参加“西部辉煌—“全国中国画邀请展“、”“全国著名书画展作品邀请展”。中国文联出版社出版作品。
2003年中国画《故园秋草》获中宣部、中国文联、中国美协举办的国家级美术专业最高学术奖项第二届“中国美术金彩奖”优秀奖，人民美术出版社出版“第二届中国美术金彩奖作品集”，人民美术出版社出版其作品。
2003年中国画《三月三》参加“中国美术家协会会员作品展”，人民美术出版社出版该作品。
2004年中国画《城市风景》获第十届中国美展山东展区三等奖，人民美术出版社出版其作品。
2005年中国画《论道 》收入“烟台市建国以来优秀美术作品集”，“全国著名画家作品邀请展集”，由人民美术出版社等出版发表。 作品论文发表：中国画、民间美术研究、连环画等150余篇（件）作品由人民美术出版社、艺术世界、汉声文化国宝、中国书画等重要出版发表。中国文学艺术基金会，中国美术家协会及海内外藏家收藏其多幅作品。
〈中国美术家协会会员辞典〉〈山东美术全书〉〈烟台市志〉等均收有“宋磊”词条。
宋磊：字熟石。
1971年生 籍贯江苏
1987-1990:就读于江苏省新苏师范美师
1993-1995:进修于中国美术学院
1996-2000:就读于南京艺术学院美术系中国画专业本科班
2007-2008:就读于中国艺术研究院中国美术创作院首届山水创作研究生班
2008... 就读于中国美术创作院山水研修班
2010年3月作品入选南京养墨堂美术大奖赛
2009年5月参加中国美术创作院山西中国画展·太原
2008年12月获第六届全国法制宣传书画展三等奖·北京
2008年11月参加中国美术创作院山东威海中国画展·威海
2008年8月参加中国美术创作院福建诏安中国画展·诏安
2008年4月参加中国艺术研究院首届中国美山水画创作研究生课程班作品巡展·临淄
2008年3月参加中国艺术研究院首届中国美山水画创作研究生课程班作品巡展·北京
作品曾入选首届江苏省美术节，跨世纪著名中国画家展览等，部分作品流入海外。现为溪山行旅画家组成员。
企业文化专家、美容行业高级咨询师、王牌讲师、自由撰稿人。长期从事企业文化建设和品牌策划，先后为十几家企业咨询过企业文化、品牌建设等。
职业经验：
曾任宝芝灵健康产业集团公司高级职业经理人，北京竞争力管理咨询公司策划总监、企业内训师；先后在国内大中型企业任高级企业文化及品牌策划师、项目经理；
现任痧道源生物科技有限公司副总裁，负责旗下菲碧仕精油品牌的全国推广。宝芝灵产业集团常年首席顾问；同时兼任宝芝灵痧道理疗养生学堂客座讲师。
研究领域：宋磊老师在企业文化、品牌策划等都具有很深的造诣，被称为企业管理领域的“智多星”。
宋磊老师服务过的经典客户：山东省农村信用联社三十大信贷品牌策划推广、郑州市商业银行十大信贷品牌策划推广项目、河南省濮阳市赓辰房地产五一公社项目推广、河南省登封市城上城地产商业招商项目、山东省邹城市世纪伟庭地产商业地产招商推广项目、河南省开封正和北宋官瓷品牌策划项目、宝芝灵健康产业集团企业文化项目……….
姓名：宋磊
级别：医学博士
代表作：《国际妇产科杂志》（中文版）
个人荣誉：军队医疗成果奖二等奖一项、军队科技进步三、四等奖各一项
山东医科大学博士，1994年作为人才引进特招入伍到北京军区总医院任妇产科主任，1998年11月调入解放军总医院，2003年调入上海妇科疾病研究所担任院业务副院长一职。
担任中国医师协会妇产科分会副会长、中华医学会妇产科学会常委、中华医学会妇科肿瘤学会委员、中央保健委员会会诊专家、中华医学会北京分会妇产科学会委员、中华医学会北京分会计画生育学会委员、中华医学会医疗事故技术鉴定委员会委员、中国优生优育协会理事、中国优生优育协会专家委员会委员、解放军总医院军医进修学院医学科技委员会委员；《中华妇产科杂志》、《中国实用妇产科杂志》、《中国妇产科临床》、《现代妇产科进展》、《解放军军医进修学院学报杂志》、《国际妇产科杂志》（中文版）、《美国妇产科时讯》（中文版）、《美中妇产科杂志》、《中国医药导刊》编委。
多年来一直从事妇产科临床、教学和科研工作，具备丰富的临床、教学和科研的经验和能力，医疗技术精湛，尤其擅长妇科肿瘤的诊断及治疗，卵巢癌细胞减灭术，子宫颈癌、外阴癌、子宫内膜癌等肿瘤手术、子宫广泛切除术，盆腹腔淋巴清扫术、无气腹腔镜下盆腔淋巴结清扫术、阴式全子宫或双附属档案切除术、阴式广泛子宫切除手术、保留子宫的广泛宫颈切除术、 *** 成形术、外阴癌根治术等难度大、风险大的手术。参加专著编写五部，发表论文三十余篇。获军队医疗成果奖二等奖一项、军队科技进步三、四等奖各一项。
宋磊，工程师，2004年毕业于华北水利水电学院，后考入北京工业大学进修，热能工程专业硕士毕业。2007年进入中国石油化工集团洛阳石油化工工程公司工作。曾参加多项石油化工装置的设计工作。
性别: 男
出生日期: 1970-01-01
获奖成果 奖项名称 级别 年份 位次 备注
第一届中国美术金彩奖 国家级 2006 1 该奖项为中宣部批准设立的中国美术专业最高奖项，每两年评选一次。
第二届中国美术金彩奖 国家级 2003 1 该奖项为中宣部批准设立的国家级美术专业最高学术奖项，每两年评选一次。
中国书画艺术节全国书画家新作展 国家级 2001 1 中国文学艺术联合会中国美术家协会主办
2000年全国中国画作品展 国家级 2000 1 该项奖励为中国美术家协会中国画年度奖，中国美术家协会主办。
发表论文及著作 题目 年份 位次 刊名 索引
园林水景 2008 1 中国林业出版社
植物景观写生 2008 1 中国林业出版社
艺术教育理念 2008 1 山东美术出版社
人物头像一 2008 1 山东美术出版社
人物头像二 2008 1 山东美术出版社
娥庄的回忆 2008 1 山东美术出版社
上岛坪 2008 1 山东美术出版社
风景一 2008 1 中国林业出版社
风景写生 2008 1 中国林业出版社
风景二 2008 1 中国林业出版社
园林钢笔画 2008 1 中国林业出版社
女人体一 2008 1 山东美术出版社
女人体二 2008 1 山东美术出版社
女人体三 2008 1 山东美术出版社
女人体四 2008 1 山东美术出版社
园林素描（合作） 2008 3 中国林业出版社
城市的风景 2005 1 人民美术出版社
论道图 2005 1 人民美术出版社
村语 2004 1 香港心源美术出版社
齐东村雨 2004 1 全国中国人物画作品展览集
城市的风景 2004 1 人民美术出版社
三月三 2004 1 人民美术出版社
故园秋草 2003 1 中国第一届书法兰亭奖美术金彩奖
庐乡的回忆 2001 1 中国美术第一届书法兰亭奖金彩奖
大猷公派 2000 1 全国中国画作品展获奖作品集
送晚墓志考 2000 1 莱阳农学院学报社科版
胶东灯晚 1997 1 台湾汉声文化国宝32期
夏娃什的故事 1995 1 山东友谊书社
宋磊，男，汉族，大学本科毕业，副主任医师，1991年毕业于南京医科大学临床医学系，1998年进修于上海复旦大学附属肿瘤医院腹部肿瘤外科，2009年进修于中国医学科学院肿瘤医院乳腺病治疗中心和胰腺癌治疗中心，从事普外临床工作近20年，。
率先在克拉玛依市区开展根治性保乳手术、B超引导下核芯针穿刺活检术以及B超下染料定位 *** 肿块活检术。先后被评为2001—2005年度院级“优秀带教老师”，2004—2006年度市级卫生系统优秀医务工作者荣誉称号，2006—2008年度院级技术骨干，2010年度被评为克拉玛依市学科带头人。
宋磊，北京大学 *** 管理学院副教授 ，政治经济系主任
学历 Education
吉林大学，经济学学士1993
吉林大学，经济学硕士1996
名古屋大学，经济学博士2000
研究方向 Research Fields
日本经济
工业战略
出口主导型成长与地域统合
市场经济的多样性理论
宋磊， 女，1983年1月生，山东济南人， *** 党员，研究生学历，管理学博士，现任山东会计培训学院主任科员（山东省财政厅农村综合改革办公室业务二组组长），拟任共青团铜陵市委副书记。
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假如依照类别来分，林学属于高校13个学科门类中的农学门类，他间距自然界十分近，因此比较合适这些针对自然界很感兴趣，期待能跟当然亲密接触的小孩。专业学习期内，免不了要去动植物园、热带雨林山林或是园林景观去参观考察，落叶、树杆、树根、树杆，随意拿出来一片，够你侃侃而谈说休息天的。自然亲自刨坑植树，也肯定是必须做的。这一技术专业，远远地谈不上是个火爆的技术专业，由于偏理论基础研究，因此间距好用较为远。
我举例说明，有一个技术专业叫林业工程，也有个技术专业叫林产化工厂，这些技术专业间距运用更近，因此你在学习培训的情况下，基本上别说就能弄清楚将来会干点啥。比较之下，大量的小孩最后很有可能挑选绿化苗木企业、园林工程公司、农场这种学生就业企业，坦白说，一开始运行的情况下，薪资福利待遇不高，工作中标准也不会太好。可是假如你真的爱这一行，坚信假以时日，依然会有所成的、
林学技术专业较为好的学校，无非北京林业大学、南京林业大学、西北农林科技大学、东北林业大学、浙江农林大学、福建农林大学这些。伴随着大家对自然环境的高度重视，山林的维护、害虫防治、林副产品繁殖生产加工等领域大有作为。近些年，环境污染问题凸显，加上在我国为少林寺我国，在我国对林果业愈来愈高度重视。从现行政策视角而言，最近几年新颁布了许多最新政策，我国层次上已经有大的整体规划。从群众视角也认同，例如治理沙漠等，支付宝钱包每日植树浇树，适用行得通的处理工作中。因而，这是一个很有前途的技术专业，但有可能收益不高，没那样表层光鲜亮丽罢了。
林学技术专业同学毕业了可在林果业、农牧业、生态环境保护等机构从业山林培养、森林资源保护、山林生态环境保护基本建设的职位工作中。林学技术专业学生就业职位包含：园林设计师、林果业技术人员、GIS销售总监、服务支持、园林景观技术工程师、苗木基地技术人员、销售总监、林业工程师、绿化苗木业务员、农业仪器销售助理、园林 园林景观 园林设计师、服务支持技术工程师等。林学技术专业市场前景比较狭小，却因为较为小众，或许较为容易找到工作中！在重视生态文明建设的时下，可以说成有很多发展趋势室内空间。林学行业发展前景关键是在林果业、农牧业、生态环境保护等机构从业山林培养、森林资源保护、园林设计师、林果业技术人员、GIS销售总监、服务支持、园林景观技术工程师、苗木基地技术人员、销售总监等工作中。
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（forestry education）
（范济洲）
专门培养各种林业专业人才的教育事业。包括研究生教育、大学本科和专科教育、中等林业教育，以及各种方式的在职成人教育。
世界林业教育
林业教育最初包含在农业教育领域，以后随着林业生产发展的需要而逐步走向专门化。17世纪的工业革命以后，木材日益成为重要的工业原料，林业已发展成为独立的生产部门，需要培养经营管理林业生产的专业技术人才。德国于18世纪初，首先创办了林业技工学校，1763年在哈兹山建立了林务官学校，1787年在符来堡大学设立了林科。1816年德国又建立了塔兰特高等林业学校，凡志愿当森林官吏者，需在该校受4年以上高等林业教育，经考试合格者，授以林业工程师称号。俄国在1803年于彼得堡建立了林业学校，后来逐步发展为高等林业学院、系。美国1827年在哈佛大学设立了中等林业学校，1892年在耶鲁大学和康乃尔大学设立林学系，1907年在华盛顿大学设林学院。日本于1892年建立了东京山林学校，不久又在综合大学设立林科。进入20世纪，特别是第二次世界大战以后，由于科学和工业高度发达，林业教育不仅在规模上扩大、层次上发展（包括职业教育、中等教育、大学教育及研究生教育等），而且学科领域上也有所拓宽（包括营林、森工、资源管理、环境保护、养殖及林业经济等）。如欧洲现有独立的林学院或在大学和农学院设立的林学院、系达76所，并在一些院、系设立了硕士、博士学位。苏联现有152所林业职业和技工学校，74所中等林业专科学校，30所林学院、系，一些院、校设有副博士及博士学位。联邦德国在70年代新建立了两所自然风景保护学院，开设与林业有关的课程。美国有40多所中等林业学校，77所短期大学（学制1～2年），50多所林学院、系（70年代以来有的已改为森林资源学院或环境学院等），绝大多数院校设有可授予硕士、博士学位的研究生教育。在日本除有79所中等林业学校外，还有24所大学设有林学科和林产科，并在一些综合大学里设置了大学院（即研究生院），可授予修士（即硕士）、博士学位。日本有林科的综合大学有东京、京都、北海道、九州等大学，在全日本各地都设有演习林（实习林场）。在拉丁美洲各国有中等林业学校52所，大专林业院校（系）53所。在非洲各国有30多个国家设有林业专科学校，有18个国家在大学农学院设有林学系。大洋洲的澳大利亚、新西兰、巴布亚新几内亚等国家也设有林学院、系。
中国林业教育
中国林业教育起步较晚。最初是在农科学堂内讲授林业课程，清宣统元年（1909年）京师大学堂才规划设置林学等课。清末设置的高等农林学堂共5所，包括设在河北保定和山西太原的两所农林学堂、设在江西南昌的高级农业学堂、山东济南的高等农林学堂及湖北武昌的高等农务学堂，招收普通中学毕业生，培养传播农林技术、经营公私农林产业的技术人员，并培养农林学堂师资及管理人员，学制3年。中等农业学堂的林科，学制2～3年，招收12～15岁高小毕业生，传授农林必要的知识与技能，毕业后择优派往各农事试验场，从事农林生产，如湖南长沙的农林学堂、广东省农林试验场附设的林业讲习所等。初级农业学堂的林科，附设在中等实业学堂及普通中学之内，招收初等小学毕业生，学制3年。以上称为“三级制”，是清代末年农林教育体制的重要部分。此外，还有一种农林小学堂，设在边远山区或牧区。
1911年辛亥革命后，林业教育进一步普及和提高，但未独立成一个体系，仍然是和农业教育在一起。高等林业教育方面，全国共有4所大学，其中设置林科最早的是北京农业专门学校（1914年）和江苏南京私立金陵大学（1915年）。1919年“五四”运动以后，随着农学院的增建和农业专门学校的升格，先后在北京农业大学（1923年）、广东大学农科（1925年）、中央大学农学院（1927年）、山东大学农学院（1926年）、浙江大学农学院（1929年）、四川大学农学院（1931年）、西北农林专科学校（1934年）、安徽大学农学院（1934年）和东北大学农学院（1946年）分别设置了森林系或林学系。在抗日战争时期，上述大学有的停办，有的内迁。解放战争期间，未能得到发展。与此同时，解放区于1948年在华北大学农学院下设一所森林专科学校。中等林业教育是在甲、乙两种农业学校内设林科。1922年起甲种农业学校改为高级农林学校，招收初中毕业生，修业4年；乙种农业学校改为初级农业学校，招收高小毕业生，修业3年。到1932年以后，才有单独林校的建立。有林校及设林科的农校共19所，分布在安徽、浙江、湖北及四川等14个省内。抗日战争期间林校处于停顿状态。到1949年全国共有高等林业学校19所（不包括台湾省）、中等林业学校9所，培养林业专门人才不足3000人。
中国的林业教育，在1949年中华人民共和国成立之后有较快的发展。1950年教育部指示北京农业大学及南京、金陵、武汉、中山、四川及西北等7所大学举办林业专修科，其他有条件的学校如安徽、浙江、河南大学及山东、平原、东北、广西农学院等7所院校也相继举办了林业专修科。1952年根据院系调整的要求，合并一些学校的森林系，成立了三所独立的林学院：北京林学院、东北林学院及南京林学院，其他农学院中的森林系仍保留，并在疆八一农学院设立了林学系。同时，中等林业教育也得到了相应的发展，到1957年中等林业学校已达20所。1957年，高等林业院校在校学生达到6065人，中等林业学校在校学生14300人，均为1949年的11倍。从1957年到1966年，高等林业院校在校学生增加了76%，毕业生增加了3倍；中等林业学校又增加了6所。“文化大革命”期间，不少院校迁到边远基层地区，高、中等林业院校基本上停止招生。直到1976年后林业教育才得到恢复和发展，迁出的学校搬回了原址，开始了统一招生，调整、恢复和重新发展了一批林业院校和干部管理学院。截至1985年，各级林业教育基本上形成了一个多层次、多形式的林业教育体系。其中，有独立的林学院11所，北京、南京及东北林业大学和中南、西北及西南林学院由林业部所属，河北、内蒙古、吉林、浙江及福建林学院由省或自治区所属；农学院中有林学系或园林系的18所；林业管理干部院校2所，林业教育学院3所。高等林业院校下设系，系下设专业，专业按学科划分，共分为6类21种。林学基础类包括森林生物学、木材学两个专业；营林类包括林学、森林保护、经济林等专业；资源、环境类包括水土保持、沙漠治理、园林、野生动物保护与利用、自然保护区、资源管理等专业；森林工程类包括森林采运工程、森林道路与桥梁工程、林业机械等专业；林产加工类包括木材加工、林产化工、木材保护与改性、家具设计与制造专业；经济管理类包括林业经济管理、木材贸易、林业信息管理等专业。此外还有数学、物理、化学、外语、道路工程、自动化电器化及财务管理等专业。1985年在校学生12520人，专任教师3803人；有条件的院校都招收了研究生，共有研究生435人（其中博士研究生15人）。中等林业教育也得到了发展，共有中等专业学校49所，其中中等林业学校41所、卫生学校3所、师范学校4所、警察学校1所；在校学生20048人，专任教师2465人；共设有林业、森林保护、经济林、园林绿化、森林调查设计、森林采伐运输、木材加工、林业机械、林区土木工程、物资管理、林业经济、财务会计等几个专业。列为重点林校的有7所：辽宁、浙江、福建、山东、湖南、洛阳及广州林业学校。林业职业中学全国共有24所，在校人数28113人，占林区普通高中人数的54%。在南方集体林区有以教育部门办学或教育部门与林业部门联合办学，以教育部门为主的办学方式；在北方国有林区一般是企业、事业单位办学。林业系统的技工学校有78所，是林业企、事业单位根据生产发展需要而成立的，由其劳动部门管理。此外，近年来还加强了林业干部培训和职工教育，到1984年林业部已培训南方集体林区林业重点县和“三北”防护林地区的县长、县委书记1000余人次，林业系统县级以上领导干部2000余人次，太行山区林业领导干部160人次，少数民族林业干部245人次，技术干部万人次；并开办了林业企业厂长、局长培训班等。为加强林业职工正规的林业教育，部属6所林业院校中设置了两年制的干部专修科；各省、自治区林业部门分别开办了干部管理学院、干部管理学校、职工大学、电视大学、职工中专及刊授林业学校等。
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