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英子888888

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到赤峰市开源IT软件工程师学校,可以将您培养成软件工程师的具体课程安排如下:开源IT学校第一阶段课程内容序号 课程名称 主要内容 参考资料 课时① 编成基础 计算机硬件,软件简介,可视化编成 20课时② Java基础 面向对象编程,JAVA开发环境,JAVA语法,异常处理,集合框架,数据结构,I/O输入输出流,JDBC,线程,jdk新特性。 Java就业培训教程.pdf 80课时③ XHTML HTML完全手册.chm 20课时④ Javascript+css 客户端脚本语言 jscript中文参考手册. 20课时 开发工具 MYECLIPSE插件,TOMCAT,ANT, Websphere, resin ⑤ JSP动态网站 servlet ,JSP运行原理,JSP语法,HTTP协议,JSP内置对象,COOKIE,JDBC。案例:(购物车,聊天室程序,通讯录,留言板)。 80课时⑥ JSTL标签库 JSTL标签库,自定义标签库。 20课时⑦ B/S软件架构 JSP+Servlet+JavaBean+JDBC(MVC架构) 20课时⑧ 数据库原理 数据库系统简介,数据库原理 数据库操作,sql语句,范式,关系,约束,存储过程,触发器,事务。 20课时⑨ 软件工程( 组件化) 软件需求分析,软件数据建模,软件架构设计,软件开发规范,原形+迭代开发模式,软件架构分析。 20课时10 项目实践 常用组件详细讲解,上传文件组件,分页组件,主键生成组件,权限处理,考试管理系统,小型论坛,网上书店管理,等电子商务系统。 20课时软件工程概论 简介, 开发模式,CMMI 12课时项目管理 项目计划(项目的整体时间,人员安排,阶段性工作内容),任务跟踪。 需求分析 需求管理与配置管理:需求调研,分析,系统范围配置标识,版本控制,配置审核(VSS,CVS),实际项目需求数据建模PowerDesigner 业务建模rose2007(类的关系)。拓展:svn 40课时软件测试概论 1.测试基础(概述,角色,测试所需条件)2.测试目的以及原则3.测试分类4.测试方法5.静态白盒测试,静态黑盒测试,动态白盒测试,动态黑盒测试6.测试计划,测试用例7.需求评审8.原型评审,设计评审9.实际项目需求评审10. bug管理工具 28课时 Flex(语法,控件应用,远程方法访问)AJAX。拓展:dwr深层研究 40课时原型开发 原型设计规范 软件设计 数据库设计概要设计架构设计详细设计设计评审面向对象设计 20课时XML 扩展的标记语言,XML, XSLT,DTD,SAX,DOM,JDOM等解析 20课时STRUTS2 过滤器,Struts1,Struts2高级部分(标签库,验证框架,拦截器,源码分析,连接池,国际化,插件安装),AOP基础,JNDI。拓展:JSF, Tapestry,velocity 40课时Spring IOC,JDBC,MVC,AOP,事务。 hibernate 数据持久化。拓展:, ibatis,搜索功能lucene webservice Soap协议,分布式。拓展:JMS Oracle数据库 大型数据库开发。拓展:DB2 20课时软件测试 单元测试 集成测试 系统测试 验收测试 60课时毕业答辩 演讲能力,面试技巧,面试题,答辩 20课时以上是学成软件工程师的课程体系。

系统工程师培训方案

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paradisevita

智能建筑系统工程师培训其含概的内容很全面:综合布线,楼宇自控,监控,安防,火灾,报警,测试,验收等,想学习的话去智能人才培训网报名吧

185 评论(14)

一纯佛雨

软件工程师是一个大的领域,还可以往下细分,也就是说,如果我们要学习软件开发工程师,那么我们只需要学习一个小领域就可以,不必完全学习。比如当然最热门的编程语言有php,java,.net,C等,那么我们只要需要其中一门编程语言就可以,把这边语言学精通你就很了解不起。

140 评论(10)

dp73239085

北大青鸟校区ACCP软件工程师培训--教学模式:多元的教学方法丰富的多模式教学方法,先进的多媒体教学方式,以及独特的个性化学习,使学员在掌握理论知识与工具的同时,具备良好的自学能力和个人素质,从而具备更强的实际操作技能,在求职市场上,也更具竞争力。科学的多模式教学法传统的“理论联系实践”是运用上机实践验证理论的正确性;而所指的“理论联系实践”是指运用科学的方式将课程内容传授给学员——或是理论课,或是上机课,或是在线培训课,或是指导学习课等,并通过大量的项目实战,使学生的素质得到面的提升。多模式教学方法包括:1)理论课:目标:通过教员讲解、示范,学员理解基本的概念、原理;内容:相关的基本概念、基础理论、程序代码、框架结构、代码讲解和分析2)上机课:目标:巩固理论课的概念、知识;培养动手能力。内容:理论课授课内容的简单使用和体验,通过动手加深理解、促进消化;3)指导学习课:目标:难点突破类型-课程重点难点复习和练习;课程总复习类型-学员归纳总结、教员串讲。内容:难点突破类型-作业讲评学员答疑、练习;课程总复习类型-复习串讲、练习。4)在线培训课:目标:培养学员解决问题的自学能力、提高学员自信心。内容:教员下发阅读资料,布置任务,学员课下完成;课堂上学员演示作品,教员点评和总结。5)项目案例课:目标:针对某几章的多个技能点,培养学员技能点的综合应用能力、代码熟练度和规范度。内容:有业务需求的案例,规模和完整性大于上机,4~10小时/次。6)阶段项目课:目标:S1、S2阶段结束,综合应用所学技能,树立成就感和继续学习的信心。内容:综合运用本阶段课程知识完成项目开发,规模和完整性大于项目案例。7)毕业设计课:内容:企业级行业应用开发,28~32功能点,实施周期30~45天。目标:综合运用三个阶段部知识和技能进行小组项目开发,积累项目经验和行业经验。

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