装维工程师证培训大纲

安防系统是智能化系统的一个子系统。从事安防产品研发、设计、生产、测试、维修等，安防工程的设计、施工、维护等的都可称为安防工程师。 安防是个很大的产业，而且现在应用场所越来越多，产品产量逐年上身，安防工程规模越来越大，市场对安防工程师的需求越来越多。广东安防企业很多的，深圳、广州就多~工作待遇问题要看在哪个公司了做什么职位了，总之可以先多在招聘网站上投递 安防企业，哪个有面试了，比较有机会，再考虑呆在哪个城市。

设备维修工程师通过网上报名，进行全国统一考试。设备维修工程师需要满足相应的报考条件后，参加由人力资源和社会保障部机构组织的能力测评与专项能力考试，按照一定的标准进行考核，考评达到合格后，即可获取相应证书。报考条件，以助力设备维修工程师为例（具备以下条件之一者）：1、具有中专学历(或同等学历)，在设备管理岗位工作3年以上，经助理设备管理工程师正规培训达规定标准学时数，并取得培训合格证书。2、具有大专学历(或同等学历)，在设备管理岗位工作2年以上，经助理设备管理工程师正规培训达规定标准学时数，并取得培训合格证书。3、具有相关专业本科学历，经助理设备管理工程师正规培训达规定标准学时数，并取得培训合格证书。设备维修工程师应具备的技能水平。4、具备设备管理现代管理理念和基本理论知识，具有通用技能条件。5、具备对设备管理、使用维修工作进行业务指导的能力。6、具备提交设备更新改造和设备前期管理提案的能力。7、具备对设备运行状况检查判断、发生故障及时分析原因并处理的能力。8、具备组织开展设备状态管理与维护、实行状态监测与维修的能力。9、具备设备检维修工程的计划起草、组织运作和控制的能力。10、组织资源（包括备件等）、能源生产和供应。确保生产需要和合理使用的能力，以达到节能减排要求。11、具备提交设备成本核算和教育培训方案并组织实施的能力。12、具备设备档案、维修资料、信息管理能力。

ITAT证书分为单科认证和工程师认证两种。工程师认证包含：计算机应用工程师、硬件维护工程师、办公自动化工程师、数据库应用工程师、网页设计师、电子商务师、数据统计分析师、网络应用工程师、网站开发工程师、平面设计师、插画设计师、商业展示设计师、室内设计师、景观设计师、建筑设计师、多媒体设计师、产品造型设计师、机械设计工程师、服装设计师、Web应用开发工程师、软件开发工程师、网络安全工程师、影视动画师。单科认证包含：计算机基础、常用工具软件、计算机组装与维护、计算机外设原理与维修、Word、Excel、PowerPoint、Access SQL Server、Oracle、MySQL、Dreamweaver、FrontPage、Fireworks、Photoshop、Flash、电子商务基础、电子商务实务、SPSS数据统计与分析、网络基础、局域网建设、网络管理、ASP、JSP、PHP、Javascript、Ajax、Illustrator平面设计、CorelDraw平面设计、InDesign排版设计、Illustrator插面设计、CorelDraw插面设计、3DSMAX商业展示设计、SketchUp商业展示设计、AutoCAD商业展示设计、3DSMAX室内设计、SketchUp室内设计、AutoCAD室内设计、3DSMAX景观设计、SketchUp景观设计、AutoCAD景观设计、3DSMAX建筑设计、SketchUp建筑设计、AutoCAD建筑设计、Flash Director、Authorware、Powerpoint、pro/E产品造型设计、UG产品造型设计、3DS MAX产品效果表现、Photoshop产品效果表、AutoCAD机械设计、Pro/E机械设计、服装CAD技术、Photoshop服装设计、CorelDraw服装设计、SQL Server、Oracle、MySQL 、Java web、C、C++、Java、C#、网络安全基础、网络安全技术、Flash影视动画设计与制作、Maya影视动画制作、3DSMAX影视动画制作、Premiere、After Effects关于ITAT:ITAT教育工程的全称是全国信息技术应用培训教育工程。ITAT是英文“Information Technology Application Training”的字头缩写，代表“信息技术应用培训”。ITAT教育工程是2000年5月26日启动的一项面向全国的普及型信息人才培养工程。加“ITAT教育工程”学习的学员通过考试才能获取证书。试题由教学部在题库中随机抽取组卷，着重检验学员的实际操作能力和对信息技术的应用水平。监考老师由“ITAT教育工程”选派，其必须具备相应的任职资格。通过考试的学员名单由各培训基地负责人和监考教师签字盖章后上报培训机构管理部。关于ITAT证书：通过认证考试，可获得由教育部教育管理信息中心颁发的ITAT教育工程职业技能证书。证书既是对大中专院校大学生的IT实际操作能力的重要考核，也可作为职业院校毕业 “双证”之一。在教育部各级领导的关心和社会各界的支持下，ITAT教育工程经过十四年的发展，已经在全社会范围内获得广泛的美誉度，其职业技能证书也可作为各企事业单位选拔招聘人才的的重要参考，也可作为转岗、晋升、继续教育和评定职称的重要参考。

ITAT证书分为三类，分别为单科、技术类和应用类。通过一门课程考试的学员，只能获得单科证书。根据技术类和应用类课程的学习要求，通过考试的学员可获得技术类或应用类证书。ITAT教育工程是2000年5月26日启动的一项面向全国的普及型信息人才培养工程。培训大纲信息技术发展的一个突出特点是更新速度快，使用面广，社会各界不同层次的人士对其都有不同的学习需要。因此，培训大纲的制定原则是：求新、求快、求实用、覆盖面广、方式灵活、扩展性强。力求跟踪国内外先进的信息技术，根据国内市场需求，考虑不同层次人员情况，及时调整培训大纲，不断推出符合市场需要的培训教学课件、教材、考试题库，逐步使“ITAT教育工程”的培训系列化、规范化、规模化。1、求新紧密追踪信息技术的发展，根据其最新发展动态和发展趋势，将最新的技术介绍给培训对象。2、求快利用自身优势，以最快的速度为社会提供最新的信息技术培训，并及时对信息技术的新产品和新发展进行介绍。3、求实用以实用技术作为培训的主要内容，使接受培训的人员能够学以致用，以满足其择业、转岗、提升和完善自我等各种需求。4、覆盖面广利用中国教育卫星宽带网，结合地面互联网使培训课程可以迅速传送到全国各地，特别对于西部、边远地区是一种经济、方便的培训形式。5、方式灵活采用三位一体的教学模式，即采用卫星传输方式进行培训课程的播出，各单位可以通过地面接收设备获得课件，或在有条件的地方通过地面CERNET网下载课件，或通过邮购光盘获得教学课件，同时配有专用教材，辅以网上答疑，是一种灵活的培训方式。6、扩展性强鉴于信息技术的发展特点，“ITAT教育工程”的培训计划是完全开放的，具有极强的扩展性，培训课程可以随着信息技术的发展及时不断地进行更新和补充，不受任何限制。