魔羯女悠悠
【摘 要】随着建筑物高度的增加，功能多样性的发展，尤其是煤矿大型工业建筑，桩基成为设计中越来越常用的基础形式。本文结合实际工程阐述了桩基设计中应注意的几个问题，供设计人员参考。 【关键词】桩基；基础设计；桩的计算 一、引 言 近年来，随着建筑物高度的增加，功能多样性的发展，尤其是煤矿大型工业建筑，天然地基或者简单的地基处理已经不能满足建筑物基础地基承载力要求。桩基越来越成为设计人员首选的基础形式。 二、结合工程实际阐述桩基的设计 1、工程概况 本工程为某公司办公楼，位于山西省长治市襄垣县。该楼长，宽，总建筑面积（地下）。建筑物为地下一层，地上十一层；建筑物高度为米。 2、自然条件 场地地震基本烈度：6度； 场地的工程地质及地下水条件: 根据山西潞安工程勘察设计咨询有限责任公司提供的《潞安环能股份公司办公楼岩土工程勘察报告》，地基土构成为： 第①层：表土，层底埋深约左右； 第②层：黄土状粉质粘土：可塑，稍湿；具湿陷性，高压缩性。该层厚度～，平均； 第③层：黄土状粉质粘土：具湿陷性，中高压缩性。厚度～，平均； 第③层：粉质粘土：软塑～可塑；高压缩性。层厚～，平均； 第④层：粉质粘土可塑～硬可塑，湿～饱和。层厚～，平均； 第⑤层：粉质粘土：硬可塑～硬塑；饱和。层厚～，平均； 第⑥层：根据岩性不同，将该层分为两个亚层，分述如下： 第⑥1层：砂岩； 第⑥2层：泥岩，承载力特征值300Kpa。 本场地为非自重湿陷性场地；基础埋深时，地基湿陷等级为Ⅰ级（轻微），建筑场地类别为Ⅱ类。 基础方案及结论：本工程采用钢筋混凝土灌注桩桩基础，要求单桩承载力≥2100KN。 3、桩基的设计 桩的选型 根据《建筑桩基技术规范》JGJ 94-2008附录A，并结合地质勘察报告，选用泥浆护壁法潜水钻成孔灌注桩，按承载性状为摩擦端承桩。 确定桩径 根据所选桩型，桩径定为800mm。桩身采用C25混凝土，主筋保护层厚度为40mm。桩长暂定为22m。 计算单桩竖向承载力特征值，单桩水平承载力特征值 （1）单桩竖向承载力特征值 根据土的物理指标与承载力参数之间的经验关系确定单桩竖向极限承载力标准值Quk=Qsk+Qpk=u∑qsikli+qpkAp 查桩基规范表得出各土层桩的极限承载力标准值qsik， 选第⑥层全风化粉砂质泥岩作为桩端持力层，查表得出桩的极限端阻力标准值qpk。 Quk=Qsk+Qpk=u∑qsikli+qpkAp=××（34××××）+1600×× 单桩竖向承载力特征值Ra= Quk/K=4577/2=，取Ra=2100KN （2）单桩水平承载力特征值 Rha= EI—桩身抗弯刚度。对于钢筋混凝土桩，EI=，其中Ec为混凝土弹性模量，Io为桩身换算截面惯性矩。 Xoa—桩顶允许水平位移 vx —桩顶允许水平位移系数。 取m(地基土水平抗力系数的比例常数)=50MN/m4,通过查表，线性内插法计算得出桩顶允许水平位移Xoa=。 桩的截面计算宽度： bo= （）=×（×）= do= Wo= πd﹝d2+2（aE-1）ρgdo2﹞/32=× ×﹝×（×105/×104-1）×× ﹞/32= Io = Wod/2=× EI= ××1010×× 109N×m2 a = (mbo/ EI)1/5=(5×107× × 109)1/5= ah= ×22m=﹥4m 查表得vx=(按桩顶为固结考虑) Rha=××× 109××10-3/ = ×106N=540KN 确定桩的数量以及桩的平面布置 n=（FK+ GK）/Ra n—桩基中的桩数 FK—荷载效应标准组合下作用于柱底的竖向力 GK—桩基承台和承台上土自重标准值，对稳定的地下水位以下部分 应扣除水的浮力 Ra—单桩竖向承载力特征值 查看PKPM软件SATWE计算结果，并结合每根柱下布置的桩数，比较得出桩的水平荷载作用远小于桩的水平承载力特征值。 4、基桩的布置应符合下列条件 基桩的最小中心距应符合表的规定。 表 基桩的最小中心距 土类与 成桩工艺 排数不少于3排且 桩数不少于9根的摩擦型桩桩基 其他情况 非挤土灌注桩 注：当为端承桩时，非挤土灌注桩的“其他情况”一栏可减小至。 应选择较硬土层作为桩端持力层。桩端全断面进入持力层的深度，碎石类土不宜小于1d。 根据以上原则，本工程要求单桩承载力特征值不小于2100KN，桩径800mm，桩中心距定位，桩长22m。本工程共布桩138根。 参考文献 [1]《建筑桩基技术规范》（JGJ94-2008） [2]《混凝土结构设计规范》（GB50010 —2010） [3]《建筑抗震设计规范》（GB50011 —2010） 作者简介 刘宇，于2007年6月毕业于太原理工大学土木工程，并于2007年7月就业于山西潞安工程勘察设计咨询有限责任公司。现被评为助理工程师。
薇宝儿521
太原大专学校推荐如下：
1、山西职业技术学院
山西职业技术学院是一所隶属于山西省人民政府由山西省教育厅管理的普通高等职业技术院校，是国家示范性骨干高职院校、教育部确定的“首批现代学徒制试点院校”、是“山西省文明单位标兵”、山西省“创建平安校园先进单位”、山西省“社会治安综合治理优秀单位”。
2、山西建筑职业技术学院
山西建筑职业技术学院是公办全日制高等院校、国家示范性骨干高职院校，隶属于山西省住房和城乡建设厅。学院的前身是成立于1952年的山西省土木工程学校。1954年，学校更名为山西省建筑工程学校。2001年，经山西省人民政府批准，学校升格为山西建筑职业技术学院。
3、山西省财政税务专科学校
山西省财政税务专科学校坐落在山西省省会太原市，是一所培养高等财经应用型人才的全日制高等专科学校，是首批国家示范性高等职业院校。学校前身是1963年成立的山西会计学校，1985年在其基础上建立了山西省财政税务专科学校，隶属于山西省财政厅。
4、山西药科职业学院
山西药科职业学院是由山西省人民政府举办的普通高等职业院校，隶属省食品药品监督管理局。学院前身是山西省中药材学校、山西生物应用职业技术学院。学院为山西省优质高职院校建设单位、山西省示范性高职院校，山西省高职高专人才培养工作“A级”院校。
5、山西交通职业技术学院
山西交通职业技术学院创建于1958年，隶属于山西省交通运输厅,业务上受山西省教育厅指导，是山西省唯一一所公办交通类高等职业技术院校。学院拥有武宿、文华两个校区，总占地808亩，建筑面积万平米，教学科研仪器设备总值亿，在校生8258人。
hdgjcxsgbjj
『壹』 专业技术人员继续教育登陆忘了密码怎么办
可以通过忘记密码来找到。各个地区的网址不同，以焦作为例子，方法如下：
1、网络搜索焦作公需科目，打开搜索结果第一个。
『贰』 学校的继续教育管理账号想不起来了怎么办
登录账号忘记的话，你可以去联系报考学校的班主任，他那里都有记录。或者直接在登录界面选择忘记帐号，会弹出一个界面，根据提示填写，也可以找回帐号。
『叁』 华北理工大学继续教育学院学生平台怎样登陆
华北理工大学专科在迁安学院。华北理工大学迁安学院是学校所属二级学院，由迁安市专人民 *** 投资建设，属坐落于河北省迁安市，校园占地1000亩，建筑面积14万平方米。学校专科学生在迁安学院就读。按计划完成学业、考试合格者学校颁发大学专科毕业证书。
『肆』 已经登录北京林业大学继续教育学院网上学习平台怎么进行网上学习
西北工业大学 （工科类主推院校） 全国排名29位的高校 高升专 工商企业管理回、计答算机信息管理、公共事务管理、会计电算化、国际经济与贸易、法律事务、计算机应用技术、机械制造与自动化、机械制造生产管理、建筑工程技术、应用化工技术、电力系统自动化技术 专升本 机械设计制造及其自动化、化学工程与工艺、电气工程及其自动化、土木工程、工业工程、计算机科学与技术、工商管理、公共事业管理、会计学、国际经济与贸易、信息管理与信息系统、法学
『伍』 咋登录太原理工大学继续教育学院远程教育平台
//
『陆』 昆明医科大学继续教育学院学生查询平台
打开昆明医科大学官方网站，在导航栏位置点击“人才培养”下拉点击“继续教育”。
『柒』 继续教育是什么意思继续教育学校
继续教育是面向学校教育之后所有社会成员特别是成人的教育活动，是终身学习体系的重要组成部分。由于世界经济社会对继续教育提出了更高的要求，继续教育实践领域不断发展，研究范畴也在不断地扩大和深入。
继续教育是人类社会发展到一定历史阶段出现的教育形态，是教育现代化的重要组成部分。继续教育是一种特殊形式的教育，主要是对专业技术人员的知识和技能进行更新、补充、拓展和提高，进一步完善知识结构，提高创造力和专业技术水平。
1、社会的发展是继续教育及其理论研究的外部需要和发展动力。
2、继续教育实践领域的扩大是继续教育及其研究的实践基础。
3、各国 *** 的重视和支持是继续教育及其研究发展的外部保障。
4、继续教育专业学科的建立和发展是继续教育研究的内部保障。
5、继续教育中心及专业研究组织的发展是继续教育及其研究的组织保障。
『捌』 继续教育
一、学院内部建设
1.完善制度建设。年继续教育学院积极贯彻党中央加强制度建设的号召，稳步推进学院的各项基本制度建设，分别出台了《关于本校教师课酬标准的暂行规定》（中地大京继教〔2012〕2号中）、《关于加强函授站、教学点成绩管理工作的通知》（中地大京继教〔2012〕3号）、《继续教育学院党政联席会议制度》（中地大京继教党字〔[2012〕2号）等制度文件，不仅保证了学院的稳健发展，对于全面推进并强化学院长远的发展战略更是有着积极的意义。
2.加强办学规模建设。2012年继续教育学院职工由2011年的44名增加到48名，固定资产共新增63件，价值87万元。学院办学基础建设进一步得到改善，人员队伍不断扩大，保证了学院工作顺利地进行。
3.成立校庆领导工作小组。2012年恰逢中国地质大学60周年校庆，甲子华诞，继续教育学院成立了以院领导为核心的校庆工作小组，积极筹备部署各项工作，成功举办了2012年继续教育工作会议、首届继续教育发展论坛、首届矿业发展论坛等多种形式的庆祝活动，并以此为契机与业界共同探讨学院的发展。不仅如此，校庆工作组更是邀请学院校友回母校参与校庆活动，来自社会各界的校友和学院职工欢聚一堂，共襄盛举。学院圆满地完成了校庆任务，也借校庆之机迎来了一个新的起点。
4.教学改革与研究成果。2011年为了深入贯彻教育部“教育中长期规划发展纲要”相关精神，提高学校继续教育办学水平，引导学院教育教学改革与建设工作的深入开展，继续教育学院开展了教学研究与教学改革立项活动，2012年已有多位职工多篇科研成果公开发表。
二、招生工作
学院对于社会上某些机构和网站未经授权发布学校招生信息的违法行为，在学院网站上对社会和学生发出了警示，并采取了相应的法律行动，维护了学校和学院的名誉，也切实维护了学生的利益。2012年学院共录取网络教育学生28750人，成人教育学生5221人，圆满地完成了招生任务。同时，学院还利用“继续教育年会”和“招生工作会议“等各类会议检查招生工作环节，与合作单位友好交流沟通，为今后招生工作的顺利开展奠定了坚实基础。
三、教学管理
2012年继续教育学院将目前74个教学计划重新整理、修订、汇编成册；在教材建设上出版了《安全行为科学》及《系统可靠性理论及其应用》两本系列教材；在专业建设上新增《采矿工程》专业；平日的学习辅导、作业管理、考试考务、统考安排、论文答辩、学籍管理等各个环节均都严格按照程序执行，使得2012年教学建设的管理与服务水平得到很大提高，得到学习中心、函授站的充分肯定。
四、资源平台建设
完善资源建设。2012年继续教育学院共录制土木工程概论、理论力学等共计9门课程，购买课件26门，目前学院课件数共计为281门，相较2011年的246门增加了35门，以保证教学计划顺利实施；完成土地资源网络教育精品课建设及申报工作；完成非线性编辑系统、服务器、磁盘阵列、交换机、接入带宽的硬件升级调试工作，保证了学院工作的顺利进行。
加强平台建设。为了营造数字化的学习环境，并为学院提供完整的教学管理功能，2012年学院调整各服务器配置，解决了并发数过大导致的一系列问题；为教务系统软件升级至版本，对招生管理系统、在线考试系统、网络教学综合平台、全国地质灾害防治人员继续教育综合服务平台、学院办公系统等进行了更新，确保了学院信息系统的良好运行。
五、站点管理
一年来，继续教育学院切实按照主管校领导要求，努力加强与校外站点的联系沟通，对校外站点的各项工作提出了规范化的流程。2012年完成了秦岭学习中心、辽宁电大学习中心、秦皇岛学习中心、保定学习中心、广州学习中心、山西函授站等校外站点的年检工作。与此同时学院继续加强对校外站点的宣传工作，在学院的主页上，“站点动态”一栏定期进行文章更新，对外展示我院校外站点的最新情况，成为了社会、学生了解校外站点的良好窗口。
2012年学院新增海南、内蒙古工程学校、江西地矿三个学习中心，湖南、甘肃、江西、江苏、上海、安徽等地学习中心筹建工作也正在进行当中，学院的办学规模得到了进一步扩大。
六、培训工作
2012年继续教育学院的非学历培训工作稳步发展，学院坚持以地勘单位内训及优势专业培训为主导，顺利完成了与资质结合的 *** 指令性培训，与地方 *** 、基础单位开展的专业培训，大型企业订单式培训以及市场高端培训四大类的培训项目。
2012年，学院共组织协调举办了地质灾害治理工程类培训班32个班次共培训3741人，并举办了“国家地质公园规划编制培训班”四期，完成了来自19个省、93家相关单位的345名学员的培训工作以及延长石油集团企业总工高级研修班40名学员的培训工作。
为了保证培训效果，提升培训班质量，使学员能够在培训中能够有更大的收获，继续教育学院根据项目需要，进行了大量的师资选聘、课程设计、教材编订工作，有针对性的开发了相应的专题课程，在实际的推广、教学中取得了较好的评价与反响。
『玖』 兰大网络教育入学考试登陆入口
兰大网络教育入学考试登陆入口：兰州大学网络与继续教育学院官网--入学考试。
兰州大学网络教育学院成立于2000年元月，是学校开展现代远程教育的归口管理单位，2001年开始招生。至今已在甘肃、青海、海南等14个省（区）设立校外学习中心80余个。
学校现开设行政管理、大气科学、护理学等11个专业。现有在读学生一万余名，毕业生九千余名，为社会培养了大批适用性人才。
兰州大学网络教育主要以互联网为媒介，通过网上学习、导学、答疑、讨论、作业等模式和纸质教材学习，必要的面授辅导相结合的形式开展教学活动，同时辅以短信平台、呼叫中心等手段向学生提供优质的个性化服务。
兰州大学网络教育始终坚持面向在职人员、面向行业、面向西部的办学方向，是国内率先开展行业合作、校企合作模式的试点高校之一。2006年和弘成科技发展有限公司开展技术合作，2007年加入奥鹏公共服务体系。
(9)继续教育学校登录平台扩展阅读：
兰大网络教育入学方式分为免试入学和测试入学两种。不具备免试入学条件的考生，须参加学校自主命题的入学考试。
1、符合下列条件，可免试入学（护理学专业除外）：
（1）已具有国民教育系列专科及以上学历报考高中起点专科的考生，可免试入学。
（2）已具有国民教育系列本科及以上学历报考任何层次的考生，可免试入学。
2、 符合下列条件，可免考部分科目。
（1）入学注册时年龄满40周岁的考生，入学考试时可免考英语或者大学英语。
（2）获得全国公共英语等级考试（PETS）三级及以上级别证书者、省级教育行政部门组织的成人教育学位英语考试合格证书者，可免考英语或者大学英语。
（3）户籍在少数民族聚居地区的少数民族学生，可免考英语或者大学英语。
3、入学考试时间：每年的一月上旬，具体考试科目及时间见准考证。
4、考试地点：兰州大学网络教育学院各校外学习中心。
『拾』 西南大学网络与继续教育学院学习平台登录入口账号和密码是什么
西南大学网络与继续教育学院学习平台登录入口账号是你的学号，而密码一般是你身份证的后六位。如果你不记得密码了，可以凭自己身份证号和姓名找回密码。
西南大学网络与继续教育学院是学校开展成人高等教育、自考助学、现代远程教育等工作归口管理的直属单位，由原西南大学继续教育学院与网络教育学院于2010年5月合并组建，现有在职在岗人员40人。
在新的平台上，按照教育部关于“积极发展，规范管理，强化服务，提高质量，改革创新”的网络与继续教育发展的精神，根据西南大学建设特色鲜明的高水平综合大学这一宏伟目标，学院正加快建设步伐，争创具有鲜明特色的国内一流的网络与继续教育机构。
优质工程师考试问答知识库
