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清华2023文化素养测试考语文、数学、英语。
从清华大学的发展历史、办学风格来看，清华要的学生是复合型优秀素质的人才，这和我们之前了解的中国传媒大学校考初试的文化素养基础测试的考试内容（文学、历史、哲学)完全不同，差就差在多了“综合”二字，也就是说清美不会和中传考试的内容一样。
根据习艺道的分析，清美历年的艺术史论考试，进行的文化综合素养测试就是考的”语文、数学、外语“，那么如无例外，2023年清美设计学类和美术学类初选文化综合素养测试也将会考”语文、数学、外语“。
从2022年的招生简章文字中分析，文化综合素养测试将会和统考成绩综合择优确定初选名单。当然也不排除像中传那样通关式的考核，先文化综合素养测试通过再根据省统考成绩确定初选名单。
学校简介：
清华大学（Tsinghua University），简称“清华”，是中华人民共和国教育部直属、中央直管副部级建制的全国重点大学，位列国家“双一流[90]”、“211工程”、“985工程”，入选“2011计划”、“珠峰计划”、“111计划”、“强基计划”。
为九校联盟、松联盟、中国大学校长联谊会、亚洲大学联盟、环太平洋大学联盟、中俄综合性大学联盟、清华—剑桥—MIT低碳大学联盟成员。也是中国高层次人才培养和科学技术研究的重要基地，被誉为“红色工程师的摇篮”。
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1、质量体系审核的内容有哪些？ （1）体系诸要素的职能是否已经转化为质量职责并得以认真贯彻和落实。 （2）组织机构是否完善。 （3）体系中的各种程序是否符合规定。 （4）要素的资源（例如人员素质、设备器材、财力状况等）是否确有保障。 （5）要素构成是否合理。 （6）工作现场、作业或工序是否符合规范。 （7）在制品的质量状况。 （8）活动有无记录，各种文件是否齐全清楚、保管得当。 （9）进行体系有效性审核。 2、质量体系的有效性审核包括哪些内容？ （1）各级领导的质量意识是否增强。 （2）职工的质量意识是否增强。 （3）各职能部门和工作人员的工作质量是否得到提高。 （4）过程（或工序）质量是否稳定。 （5）产品质量是否、稳定。 （6）工作效率是否提高。 （7）质量治理水平是否提高。 （8）企业治理水平是否提高。 3、质量体系审核报告的内容有哪些？ （1）对每个被审核项目作出评价，明确指出体系运行中存在的缺点、问题，综合分析其产生的原因，提出应采取的措施，并提出负责采取措施的责任者。 （2）指出体系本身的不足，以便对体系的设计加以改进。 （3）指明不合格的或有缺陷的具体项目，写明这些缺陷产生的可能原因和证据。 （4）反映上次审核后，经领导批准的纠正措施的实施情况及其效果，并对此作出评价。 （5）对本次的体系审核工作作出总评价。 （6）形成文件并发给所有有关部门、主要人员以及企业领导。审核报告应连同原始记录等整理后归档。 4、过程审核的作用有哪些？ （1）调查过程质量控制计划的实施情况与效果，对其制定是否切合实际、导向作用如何进行评价，明确是否采取纠正和改正的措施。 （2）了解过程因素的现状，评估其达到的控制水平，研究因素变化与过程质量波动之间的关系，明确如何对过程因素进行更为经济有效的控制。 （3）对要害过程（工序）进行质量审核，研究企业质量控制活动中存在的问题，加强过程（工序）质量控制点的治理，改善过程质量控制方法，为提高质量控制活动的有效性，增加预防控制的作用和为增强质量保证能力指明方向。 5、过程审核的步骤是什么？ （1）建立过程审核组织。 （2）制定过程审核计划。 （3）开展过程质量审核工作。 （4）写出过程质量审核报告。 （5）将审核计划、审核记录、审核报告和其他有关文件资料归档。
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