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参考书：《药理学》，人民卫生出版社，第六版，杨宝峰主编《诊断学》，人民卫生出版社，第六版，陈文彬主编 《生物化学》，人民卫生出版社，第六版，周爱儒主编 《临床检验基础》，人民卫生出版社，第三版，熊立凡主编 《系统解剖学》，人民卫生出版社，第六版，柏树令主编 《影像诊断学》，人民卫生出版社，第五版，吴恩惠主编 《药理学》，人民卫生出版社，第六版，杨宝峰主编 《护理学基础》，人民卫生出版社，第三版，殷 磊主编 《管理心理学》，广东高等教育出版社，第二版，熊川武主编 《卫生事业管理学》，北医大出版社，第一版，郭 岩主编 《管理心理学》，广东高等教育出版社，第二版，熊川武主编《卫生事业管理学》，北医大出版社，第一版，郭 岩主编
不计较的心
21世纪高等医学院校教材（供成人专升本临床医学、护理学、预防医学、口腔医学专业使用）：《医用生理学》作为生理学教材，内容涵盖了细胞、血液、循环、呼吸、消化和吸收、能量代谢和体温、尿的生成与排出、感觉器官、神经系统及内分泌系统等生理学教学的基础内容。同时，作为专升本教材，《医用生理学》在原有的本科教材的基础上，结合成人医学教育的特点，在编写思路上做了较大的修改，加强了有关内容的前后联系，适当地结合临床，并增加了一些新的概念，旨在使学生的本学科知识水平有较完整和系统的提高，能更好地将生理学知识与临床工作结合起来。序前言第一章 绪论第一节 生理学的研究内容一、细胞和分子水平的研究二、器官和系统水平的研究三、整体水平的研究第二节 生理功能的调节一、神经调节二、体液调节三、自身调节第三节 生理功能调节的基本原理一、反馈控制系统二、开环控制系统第二章 细胞的基本功能第一节 细胞膜的基本结构和物质转运功能一、膜的化学组成和基本结构二、细胞膜的物质转运功能第二节 细胞的生物电及其活动的本质一、细胞的生物电活动及其产生机制二、动作电位的传导三、局部电位第三节 细胞的信息跨膜传递机制一、具有特异性感受结构的膜通道蛋白介导的跨膜信号转导机制二、膜特异受体介导的跨膜信号转导机制第四节 肌细胞的收缩功能一、骨骼肌细胞的微细结构及其与收缩功能的关系二、骨骼肌的收缩原理三、神经-骨骼肌接头处的兴奋传递四、肌肉收缩的外部表现和力学分析五、心室肌、心房肌和平滑肌的结构与收缩功能的特点第三章 血液第一节 血液的基本组成与理化特性一、血液的组成二、血浆的主要成分及功能三、血液的理化特性第二节 血细胞生理一、红细胞生理二、自细胞生理三、血小板生理第三节 血凝、抗凝与纤维蛋白溶解一、血液凝固二、抗凝与纤维蛋白溶解第四节 血型一、ABO血型二、Rh血型三、输血与交叉配血第四章 血液循环第一节 心脏的泵血功能一、心动周期二、心脏的泵血过程三、心音的产生四、心脏泵血功能的评定五、心脏泵功能的调节六、心脏泵血功能的贮备第二节 心脏的生物电活动一、心肌细胞的跨膜电位二、心肌的兴奋性三、心肌的自律性四、心肌的传导性五、体表心电图第三节 血管生理一、各类血管的功能特点二、血流量、血流阻力和血压三、动脉血压四、静脉血压与静脉回流五、微循环六、组织液七、淋巴液的生成与回流第四节 心血管活动的调节一、神经调节二、体液调节三、自身调节第五节 器官循环一、冠脉循环二、脑循环三、肺循环第五章 呼吸第一节 肺通气一、肺通气的过程及动力二、胸内压三、肺通气的阻力四、肺容量五、肺通气效率第二节 肺换气与组织换气一、气体交换的原理二、气体的物理特性对气体扩散的影响三、影响肺换气的因素第三节 气体在血液中的运输一、气体在血液中的存在形式二、氧的运输三、二氧化碳的运输第四节 呼吸运动的调节一、呼吸中枢二、呼吸运动的反射性调节三、周期性呼吸四、运动时呼吸的变化及调节第六章 消化和吸收第一节 概述一、消化道平滑肌的生理特性二、消化腺的分泌功能三、消化道的神经支配及其作用四、消化道的内分泌功能第二节 口腔内消化一、唾液及其分泌二、咀嚼和吞咽第三节 胃内消化一、胃液的分泌二、胃的运动第四节 小肠内消化一、胰液的分泌二、胆汁的分泌和排出三、小肠液的分泌四、小肠的运动第五节 大肠内消化一、大肠液的分泌及作用二、大肠的运动和排便第六节 吸收一、概述二、几种主要营养物质的吸收第七章 能量代谢和体温第一节 能量代谢一、能量的来源和去路二、能量代谢的测定原理和方法三、影响能量代谢的因素四、基础代谢第二节 体温及其调节一、人的正常体温及生理变动二、机体的产热与散热三、体温调节第八章 尿的生成和排出第一节 肾脏的结构特点及肾血流量一、肾脏的结构特点二、肾血流量及其调节第二节 肾小球的滤过功能一、滤过膜及其通透性二、有效滤过压三、影响肾小球滤过的因素第三节 肾小管和集合管的转运功能一、近端小管中的物质转运二、髓袢中的物质转运三、远端小管和集合管中的物质转运第四节 尿液的浓缩和稀释一、尿液的稀释机制二、尿液的浓缩机制第五节 尿生成的调节一、肾内自身调节二、神经调节三、体液调节第六节 血浆清除率第七节 尿的排放一、膀胱与尿道的神经支配二、排尿的反射过程第九章 感觉器官第一节 概述一、感受器和感觉器官二、感受器的一般生理特性第二节 视觉器官一、眼的折光系统及其调节二、视网膜的感光功能三、与视觉有关的其他现象四、房水循环和眼压第三节 听觉器官一、外耳和中耳的传音功能二、内耳耳蜗的感音换能作用三、人耳的听阈和听域第四节 内耳的平衡感觉功能一、前庭器官的感受装置二、前庭器官的适宜刺激三、前庭器官反射第五节 嗅觉和味觉一、嗅觉二、味觉第十章 神经系统的功能第一节 神经元活动的一般规律一、神经元的基本结构二、突触的结构和分类三、神经递质四、递质的受体五、兴奋在突触处的传递过程六、突触的可塑性七、神经元的营养性作用和神经胶质细胞第二节 反射活动的一般规律一、反射与反射弧二、中枢神经元的联系方式三、反射的基本过程四、反射活动的反馈调节五、中枢抑制六、兴奋在反射弧中枢部分传递的特征第三节 神经系统的感觉功能一、脊髓的感觉功能二、丘脑的感觉功能三、大脑皮质的感觉分析功能四、内脏痛觉和牵涉痛第四节 中枢神经系统的运动功能一、脊髓的运动功能二、脑干对运动功能的调节三、小脑的运动功能四、基底神经节的运动功能五、大脑皮质的运动功能第五节 中枢神经系统对内脏功能的调节一、自主神经系统二、下丘脑对内脏功能的调节三、大脑皮质对内脏活动的调节第六节 脑的高级功能第七节 脑的电活动与睡眠一、脑电图二、诱发电位三、觉醒与睡眠的产生机制第十一章 内分泌系统第一节 概述一、激素的种类和作用的一般特性二、激素的作用机制和生物学效应三、内分泌系统的调节机制第二节 下丘脑的内分泌功能一、下丘脑调节肽二、其他神经肽第三节 垂体的内分泌功能一、腺垂体的内分泌功能二、神经垂体第四节 甲状腺的内分泌功能一、甲状腺激素的生物合成和释放二、甲状腺激素的生物学作用三、甲状腺功能的调节第五节 调节钙、磷代谢的激素一、甲状旁腺激素二、1，25二羟维生素D3三、降钙素第六节 肾上腺的内分泌功能一、肾上腺皮质二、肾上腺髓质第七节 性腺的内分泌功能一、性腺激素二、性腺激素分泌的调节第八节 胰岛的内分泌功能一、胰岛素二、胰高血糖素第九节 松果体及其他一、松果体二、前列腺素
爱在撒哈拉
参考书专业名称（代码） 招生人数插班 年级 专业基础课 专业课 专业课指定参考书 临床医学 （01） 80 2004 生理学 药理学 《药理学》，人民卫生出版社，第六版，杨宝峰主编 诊断学 《诊断学》，人民卫生出版社，第六版，陈文彬主编 医学检验 （04） 5 2004 生理学 生物化学 《生物化学》，人民卫生出版社，第六版，周爱儒主编 临床检验基础 《临床检验基础》，人民卫生出版社，第三版，熊立凡主编 医学影像学 （05） 5 2004 生理学 系统解剖学 《系统解剖学》，人民卫生出版社，第六版，柏树令主编 影像诊断学 《影像诊断学》，人民卫生出版社，第五版，吴恩惠主编 护理学 （06） 10 2005 生理学 药理学 《药理学》，人民卫生出版社，第六版，杨宝峰主编 护理学基础 《护理学基础》，人民卫生出版社，第三版，殷 磊主编 公共事业管理（医药贸易方向） （07） 4 2005 管理学 管理心理学 《管理心理学》，广东高等教育出版社，第二版，熊川武主编 卫生事业管理 《卫生事业管理学》，北医大出版社，第一版，郭 岩主编 公共事业管理（卫生事业管理方向）（08） 4 2005 管理学 管理心理学 《管理心理学》，广东高等教育出版社，第二版，熊川武主编 卫生事业管理 《卫生事业管理学》，北医大出版社，第一版，郭 岩主编 口腔医学 （09） 12 2004 生理学 口腔组织病理学 《口腔组织病理学》，人民卫生出版社，第五版，于世凤主编 口腔修复学 《口腔修复学》，人民卫生出版社，第五版，马轩祥主编 三种方式可以"专升本" 据了解，目前我国专科生进入本科学习深造可以分为以下三种情况： 成人高考专升本：高考时或专科毕业后，可通过全国成人高考中的高中起点和专科起点的专升本考试进入成人院校学习，一般分为全日制、不脱产和半脱产。比如高等院校的开放学院、继续教育学院以及各院校系部经过学校同意而举办的各种专升本辅导学习班。 自考专升本：高教自考中有独立本科段考试，每个专业有10多门课程，全部通过可获得国家承认的本科学历。考生可以自学参加全国自学考试，也可以参加业余辅导班和自考助学班（考试与全国自考时间不同、题目不同）。这种方式比较适合边工作边学习的人士和大专院校在读学生。 专插/转/接本：近几年来，专科教育已走出"本科压缩型"的老路，建立起"应用型"、"实用型"的人才培养模式。因此，许多有识之士提出："技术应用型"本科教育应作为本科教育的一种类型，应该成为专科与本科衔接的"切入点"。目前，全国各地高等院校已开展此项专升本工作，它与自考、成人高考有所不同，它主要面向专科在校生或应届毕业生。不过，根据教育部的规定，一些国家和省级重点大学不再招收这种专插本学生，但是，上述1、2种专升本考试招生还会照常进行。有的省如广东省的本省户籍省外学生也可回来参加考试。 Ø 成人考试专升本每年一般在上半年进行一次，全国自考每年一般在4月和10月进行两次，自学助考班一般每年两次。 Ø 专插/转/接本报考志愿只能填写你所报考学校的两个专业，其中一个为原所学的对口专业，另一个是相近专业。相近专业指考试科目中至少有两门专业课相同，具体院校自有规定，请致电咨询。 Ø 专插/转/接本统考科目从2005年起改为三门：《邓论》、《英语》（英语专业改考《大学语文》）和一门专业基础课。另两门为专业课一、专业课二。各省统考三门公共科，两门专业课为该院校自行命题考试的科目，很多院校都会举办适合自己院校考生的辅导班，请直接联系所考院校招生办或学生处。 Ø 专插/转/接本是要大专毕业证的（录取时交验毕业证）。普通高校应届生不管学制二年或三年，均以毕业为准，由学校推荐报考，其中师范类应届专科毕业生限报师范类专业。属定向培养者须经定向单位同意。往届生凭国家承认学历的大专毕业证书报考。 Ø 由于专插/接/转本考试为中国教育大众化形式下的特殊产物，因此教育管理部门一般不会公开招生精神，只是内部传达。另外，各省各大院校拥有自己的招生录取权力，没有适用于一切院校的招生录取规程。请各位考生学友务必致电具体报考院校了解详情，本站只能提供交流平台。 Ø 专业考试科目设置各校有所不同，请关注本站资讯。详情请查找（可以拨打114或网上搜索）报考院校招生办进行咨询。一般在报考前一个月、考试前三个月，各院校会在网上提供招生简章、考试科目和参考书目。 Ø 随着社会的发展与进步，网络学历教育/在线教育(Online Education)已经在全球范围内如火如荼的开展起来，因此，者也是一条专升本/研究生学历学位教育的星光大道！ 教育部要求重点建设高校停办专升本(转载) 2006年02月16日 教育部2006年2月14日下发通知指出，从今年起，“985工程”和“211工程”重点建设的高校、独立学院和民办院校原则上不举办普通专升本教育。此举是为了加强对试办的普通高等教育专科层次起点本科教育的管理。 通知指出，除了上述院校之外，从今年起，各地普通专升本教育的招生规模要严格控制在当年省属高校高职(专科)应届毕业生的5%以内，并纳入国家下达的普通本科总规模内。此外，要严格普通专升本学生的学费标准，各高校不得借专升本的名义进行高收费、乱收费。 通知还指出，自2006年起，各类中等职业学校不得单独举办五年制高职教育；各省(区、市)五年制高职招收初中毕业生的招生规模不得超过当年本省(区、市)高职(专科)招生计划的5%。五年制高职教育进入高等教育阶段(第四年)的学生规模应纳入国家确定的各省(区、市)当年高职(专科)招生计划内。各地安排高职院校对口招收中等职业教育应届毕业生的规模，不得超过当年本省(区、市)中等职业学校应届毕业生的5%。
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