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那就换个专业。自考还有很多专业。

你好 ，都是国家认可学历，但含金量不一，社会认可度不一。自考肯定比网络好多了

网络教育和自考都一样，都是国家承认的学历，不存在含金量的高低区别就是学习的方式不一样，网教比较轻松，不用去学校上课，在家里通过视频就可以学习了自考是有一定难度的，得需要花费大量的时间，一般没时间没精力的基本都考不过，所以现在在职人员都是选择网络教育，这样能够合理安排时间，学习也比较轻松，不会那么紧张

就是说不会立刻不考，他会有一个过渡期，具体停考安排您可以去当地教育考试院官网查看。

你可以转考其他相关的专业，最好与你考的科目有大部分相同，这样的专业最好，可以少考几门。

近期，包括北京、上海、广东、江苏、安徽在内的多个省都陆续发布了自考停考专业的通知。小部分还在专升本同学发现自己报考的专业被停考了;有的发现自己专业被划分到自考过渡专业;还有没有开始报名的同学疑惑过渡专业到底能不能报名?遇到这种情况的同学难免会惊慌，但其实只要应对及时，并不会学业造成太大影响。为什么专业被停考?很多过于冷僻的专业已经逐渐被取消掉，这些专业的取消和调整，是为了让自考制度保持旺盛的生命力、节约大量的社会资源并更好地优化考试结构。每年会根据社会需求，一些地区会做一些专业考试计划的调整，在一些专业停考的过程中会有一段过渡期。停考过渡期，不允许新生报考，但是已经报考的老生在过渡期内可正常考试，申请该专业毕业，超过这个期限的，就不能按照这个专业申请毕业。但其实这些专业的取消和调整都是为了能让自考制度保持旺盛的生命力，可以节约大量的社会资源并更好地优化考试结构。我们可以看到很多过于生僻的专业已经逐渐被取消掉，像心理学、机电一体化、某些师范类专业还有一些奇奇怪怪的专业，如供热通风与空调工程等。如果自考生实在是没办法在停考前考完这个专业，可以选择其他同层次、同学科相近的专业进行报考，已经考试合格的课程成绩仍然有效;而停考专业中的合格课程，在新报考的其他同层次、同学科相近专业中，有相同课程代码和名称的，直接替代。剩下很多科目没有考的考生，需要提前思考用不用换专业;能够正常考完的同学们，千万不要错过了毕业申请时间!自考过渡是什么?一些专业在停考的过程中会有一段过渡的时间。这段时间是不允许新学员报名的，但是已经报名的考生可以通过这一段时间继续把考试考完。所以看见停考字样，学生也不需要太过于惊慌，虽然专业会存在变动，但是教育院一定会有合理的应对手段帮助学生毕业。在过渡期内可正常考试，按照流程申请该专业毕业，超过这个期限的，就不能按照这个专业申请毕业。那么问题来了，如果在过渡期内，考生并没有申请毕业该怎么办呢?如果有学生超过规定期限，可以申请其他相关专业的相关课程，按照其他相关专业毕业。关于自考专业选择的几点建议对于新生而言，尽量选择优势专业或常规专业报考。如果学生发现自己报考的专业被划到“停考专业”或“过渡专业”，应该合理的安排考试时间，尽快完成该专业的课程考试。像通过的课程过半的学生，就要加快学习进度，尽快考完。自己通过的课程较少或者在过渡期限内觉得自己没办法考完全部课程的同学，建议及时转报其他专业，在过渡期内也可将考籍转至其他省市的相关专业。这种情况可以多和学校老师沟通，调整学习计划。

以下的几种文凭都是国家认可的，几种文凭含金量的比较。公办大学国家任务统招生毕业证书： 高考独木桥，历来都是入学难，毕业容易。是检验中学教育和学生学习水平分界线，但是由于高等教育质量的下滑，所以其含金量主要在于入学的新生文化素质比较高。其实已经不再代表真才实学了。由于公办大学的体制，南郭先生和大师鱼龙混杂，社会对这种毕业证书的评价日益下降。 公办大学网络教育招生毕业证书： 只要拿个狗屁大专的毕业证，就可以报名入学了。而且最后拿的是名牌大学的毕业证书。真是鸟枪换炮的最好方法。入学容易，但是由于入学者层次参差不齐，大部分学校主办，只是为了创收，所以名声越来越差，去年清华大学已经停止办，原因是不想砸自己的牌子。但是北大等仍然在办。 公办大学变相自学考试毕业证书： 为了弥补由于比较困难的自学考试，公办大学创收的另外一种形式。一般把课程分为校考和统考，高升本一般是统考16门。其余是校考，其实是馈赠学分的一种方式。专升本则统考是统考8门。区域校考。学生是全日制在校，其实是把高考落榜生变相拉进了高校。一般也是高校奇装异服潮流和校方头疼事件的高发人群。其实是自学考试金子招牌的抹黑者。由于有统考课程，一般能按时毕业的只占1/7，大部分学生等于在大学里和其他大学生一样体验体验生活，潇洒一把，家长则白扔钱。 公办大学的函授毕业证书： 同上，仍然是为了创收，美其名曰：充分利用教育资源。由于没有统考，一般是同一个老师上课，阅卷，出题。这种机制其实导致学生不良学习风气和教师名声下降的机制根源。直接导致了教和学关系社会化和暗箱操作。学校的真实面目通过广大函授学生，使得象牙塔的良好形象走下神坛，落入尘埃。 民办大学毕业证书： 分为知名的民办大学和练摊的。好的民办大学就其办学质量而言，某些学科甚至胜过中国知名大学很多，但是在中国这样讲究出身的观念，所以总是低人一头。这样的民办大学主要靠毕业学生质量而不是入学学生分数在社会生存。他们灵活的用人机制保持活力，要长久办下去，校长的素质非常重要。大部分民办大学挂靠公办大学，为了收钱创收，无师资，无教室，无设备，全靠租。我见过最少的民办大学某某铁路职工大学，全校学生有50人。大多是退休闲散人员依靠各种人脉发挥余热的好渠道。招生广告一般很诱人。 党校函授毕业证书： 中国最先办的成人教育之一。为了弥补文革期间的干部无文凭的现实，是其开办的原因之一。由于和国民教育系列不是一路。是党校声誉下降的直接原因。一度有“党校搞乱了文凭”一说法，但是由于学生来大多来自广大政府部门，所以被大部分政府部门所承认。但是只有极少研究生符合条件者才可以发学位证书。专业比较单一。本科和大专无申请学位资格。一般在非政府部门不承认。80年代的学生和现在的学生水平相差很大，优势是学生的实践经验远高于书本经验。各个高校开始办成人教育以后，由于不属于国民教育系列，报名人数锐减，现在基本属于含金量比较低的文凭。 各类职业学校文凭： 对于国家来说，其实是考大专和本科之前的一个跳板和过渡。由于染缸效应、年龄段、社会不良风气的因素，加上中国价值观混乱等的现实，实质上已经是一般家长在无可奈何之余，安排落榜孩子的一个去处而已。由于师资，机制用人等多种原因，培养出来的像样的人才屈指可数。当然也有艺术天赋学生鹤立鸡群。如果个人素质不强，极可能在人生这样的重要阶段变成为“温水青蛙”。 传统完全自学考试： 无老师，无场地，一般一个专业有16到20多门课程，由于门槛低，收费极其低廉，所以报考人数很多，但是能够完全靠自学拿到文凭的人很少。80%以上的人都坚持不下来，坚持下来的一般也需要2到10年（同一门课程10年内成绩有效），常常在考场上几乎只有一半人考试（其余放弃考试），其含金量主要在于严格的考场纪律和优良的质量。只要严厉打击作弊行为，目前仍然是中国最有含金量的文凭。2005年曾经出现自学经济学本科毕业证书获得者冒充北京大学博士应聘大学老师成功，并且在讲公开课时获得高度评价的报道（详细见“中国假文凭第一人案”），但是没有研究生自学考试文凭。一般在用人市场上容易和全日制自学考试相混。但是本质不同。传统完全自学考试学生的毅力和自学能力是其最可贵之处。楷模人物有：打工皇后吴士宏（英语），高级电气师邓建国（电子）等等。曾经有北大法学学生比不过自考生的事例。

自考专业一旦停考，不会再接受新生报考的。而已经报名的考生，一般是设置2~3年的过渡期，在这个过渡期里在考的学生需要抓紧时间考完剩下的科目，过渡期满，不再办理该专业毕业证书，已注册未毕业的考生可转入其他开考专业继续学习。

同学们一直很好奇河北专接本与河北专升本有什么区别，今天老师来给大家详细解读一下他们两个的区别在哪里。

学历教育中如何区分专起本，专套本专，升本之间的区别？本片会给你一个比较直观的答案。

网络教育是国家认可，并且学历信息在学信网（全国唯一个查询学历网站）终生可查。它们都属于非统招升学历，因为自考升学历相对难度较大，所以含金量相对较高。

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专接本与专升本的区别，专接本第一学历是本科，专升本属于第二学历本科。