深圳现代成人教育中心自杀事件

根源有两方面，一方面是家庭的溺爱，导致孩子不能接受负面情绪和消息，遇到挫折就想不开；另一方面是家庭教育缺失，没有让孩子有爱的温暖。

世界的问题

说实话也没什么用啊

今年１０岁的沈阳小学生宁宁，有一次为了完成当天老师布置的两千字论文，困得眼皮直打架，还是迟迟不敢上床休息。为了帮助女儿完成作业，家长甘愿成为“枪手”，挑灯夜战。“现在的孩子可累惨了！家庭作业写两千字论文，还得打印出来！”这位家长抱怨说，孩子下午五点放学，然后开始补课两个小时，晚上七点左右被家长接回来，吃过晚饭八点多，哪里还有时间写两千字论文？ 一个不争的事实是，现在生活在大中城市的许多儿童，学习的压力过大。孩子三、四岁时，家长便会带着他们不停地参加各种课外辅导班，学习绘画、舞蹈、英语、奥数、书法等方面的知识和技能。据调查，沈阳市中小学生，每人少则参加一个课补习班，多则同时参加三、四个课外班，甚至更多。 不少家长反映，素质教育实施多年但收效甚微。到目前为止，不少学生的课业负担仍然比较重。这种现象在升学率较高的中学里，表现尤为突出。以沈阳为例，不少初中生每天的家庭作业，要到晚上九、十点才能全部做完。小学生的家庭作业相对少，可许多“望子成龙”“望女成凤”的家长们，又主动给孩子安排了各种各样的课外补习班。 沈阳一位小学生的家长吴先生说，现在孩子的课外时间基本上都得按家长安排，孩子主动要求报班学习的很少，大多是家长逼着孩子去学。“有的家长给小孩既报奥数班，又报英语班，平时再学学绘画、游泳什么的，根本没有给孩子游戏的时间。” 为了让女儿顺利地考上当地一所重点中学，家长阎女士两年时间里每周二、周五下午一直陪女儿补习某重点中学的课程。去年临近升学考试时，甚至每个周末都没有休息。阎女士说：“这所中学是东北地区最好的学校，全是尖子生。我女儿考上这所学校，就不愁考不上好大学。现在孩子累点，将来才能找到好工作。” 过重的应试教育压力、疲于被动地补习各种课外文化课，以及过分迷恋网络游戏，已经成为当前影响儿童产生不良心理的主要因素。在北京市一家网吧里，十几名少年埋头沉醉于网络游戏。前往这家网吧上网查阅资料的陈女士说，坐在这群十来岁的小孩子中间，觉得自己简直是个“异类”。她认为，这些在网络游戏之中找乐的孩子，已经分不清现实世界和网络空间的不同，过分迷恋网络游戏，可以说是当代少年成长的一大悲哀。 中国医科大学心理医院一位医生认为，当前儿童迷恋网络暴露了儿童教育的单一化，当代教育更多地强调了学习、学分，而忽视了儿童正常的成长。他说，美国、加拿大的儿童更多的是自由自在地玩乐，小学生上课大多也是玩各种游戏，孩子每天上网两个小时，也会认认真真地查阅资料，而不会像我国儿童那样一连几天不吃饭、不睡觉，“泡”在网吧玩游戏。

我觉得是教育的失败，责任既在家长也在孩子。自杀都是各种不健康的心理导致的

这是一个精神传销组织，我切身进入体验过，上完课你整个人会处于亢奋状态，你会认为别人跟你无法沟通，你会硬拉你的亲戚朋友来上课。大家可以在网上搜一下精神传销的案例与套路，然后你如果被硬拉进去的话还是做一些功课，我国国民的对心理问题的重视较低，没有建立起心理防线，很容易就会被别有用意的人击穿，从而达到目的，有几个非常好区分心里传销和真正的学习课程的特征：①精神传销他会告诉你在这里没有对错，什么都是对。但是他会用主观意愿带着你走，告诉你我是带你发现自己，先认同你，然后告诉你你的问题在哪里。你突然发现以前多么的愚蠢，这个时候他开始贬低你，让你的心理防线彻底击穿，这个时候你的世界观价值观基本崩塌，他教你什么，你就学什么，跟小孩子一样。而真正的学习课程是非常客观的告诉你你遇到的事情在心理学的角度是什么原因而已，不做主观意愿的评价，两者非常相似，所以被一些人钻空子赚钱。②精神传销他的空间一定是全封闭状态，不会让你知道外面的时间，而且时间非常长，让你整个人的心理状态和身体状态都非常疲惫，这个时候你的防线也会放的更低。而且他们对时间的控制也非常精确，一般都用秒表计时。这是一种非常明显的控制。你可以这样理解。精神传销就是要对你绝对的控制，所以他会处处受限你的行动，行为。而真正的心理课程他会给你自由的空间，跟你去探讨，让你自己分析。上完后的状态：精神传销是非常亢奋的。但慢慢你会觉得你与这个世界难以沟通，不过不要紧老师说了是他们没上过课，这个时候就开始拉人了。而真正的课程是你会很舒服，你会觉得这个世界很奇妙。也很美好，不用改变什么，而是承认缺陷的存在，正视它。整个人也很放松。希望帮到你。能不去尽量不去。去了很难走出来。（和我同期的一个大哥，因为被老师直接击穿心理防线，把最柔软的地方透漏给他大家，老师就开始解剖他的心理，他认为老师太神了，一直跟随到高级课程之后，老师发现这个可能有行为危险，就把他直接踢出去。是他的世界观价值观又一次的崩塌，整个人离开了深圳，从此身边的人再也没有见过他。）

广州一名中专学生在毕业前夕吊死在教室的门框上，据分析可能与找工作受挫有关。这名学生成绩不太好，曾有两门功课不及格，而接收单位要求出示成绩单，这可能使他产生了很大的心理压力而最终轻生；　　浙江一位高中生在家吞食化学物品后，经抢救无效死亡。男生的死令校方和家长均感不解。他的老师回忆说，这名学生只是最近考试成绩有所下降，另外在一个星期前曾因打碎教室玻璃赔过10元钱。所有的人都不明白究竟是什么事导致了男孩自杀；　　山东农村一名三年级小学生因为老师的两记耳光而自杀。这名小学生与同桌发生矛盾，老师对两人进行了批评，并打了他两耳光，小学生跑回家后服敌敌畏而死；　　成都一初二学生在家中悬梁自杀。据他的伯父分析，可能是因为孩子三天没交数学作业，老师让其回家叫家长到学校，孩子不敢告诉家长，思想压力过大，超过了孩子的承受力，所以采取了如此偏激的行为；

背后原因就是家庭教育不到位，导致孩子放纵自己而且自尊心太强，不能受到任何批评，不然就用极端行为来应对。

这和家庭学校和社会都有着密不可分的关系，上述三方要多关心未成年人的健康心理培养，加强其抗压能力，才能最大程度的避免悲剧发生。

这个根源在于教育，就是现在的孩子很多都是独生子女，而父母都看得比较娇气，所以一旦不顺就感觉活不下去。

班同桌晚自习闹矛盾师让两给晚自习家钱给师送两千元师让课另家送五百师说等二十吧二十师给所自杀家自杀自杀同写遗言