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成人高考主要的学习方式有:业余、网络、函授三种学习方式,那么每种学习方式有什么区别?下面就一起来了解下: 1、业余:业余一般是在职生,在职生平时需要上班,只能利用晚间或周末的时间上课。业余的学制要比网络的学制长,专升本脱网络要两年,而业余需要三年。 2、网络:网络授课一般是采用音视频传输以及数据协同等网络传输技术,模拟真实课堂环境。学习方式灵活、学习时间自由。 3、函授:函授主要是指成考生以自学为主,一般这些成考生是有计划、有组织、有指导的。函授学习每年有3次左右的计划进行集中面授,由报考院校进行教学。 成人高考作文国民教育体系之一,学习形式多样,考生可根据自身的需求找到合适的学习方式。
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广东成人高考录取分三个批次进行,第一批专升本、高起本;第二批高起转脱产班;第三批高起专函授、业余班! 一、第一批录取院校 (一)专科升本科 文史、中医类,法学类,教育类,医学类:110分 理工、经管类,农学类,体育类,艺术类:100分 (二)高中起点本科 文史类,外语类:190分 理工类:180分 体育类,艺术类:160分 二、第二批录取院校(高中起点专科脱产班) 理工类,文史类,外语类,体育类,艺术类: 110分 三、第三批录取院校(高中起点专科函授、业余班) 理工类,文史类,外语类,体育类,艺术类: 100分
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成人高考的具体流程为:1、确定报考层次,如高升专、专升本、高升本。2、选择一个与自己的实际情况最匹配的专业。一般成人高考报名中理科集中在通信、电子、计算机等专业,文科集中在外语、财会、经济、法律等专业。成人高考学校不分类别,所有分数线都是一样的,特别热的学校根据专业热度不同招生计划不同。重点院校、热门专业如果考生刚刚上线风险较大选报时要慎重考虑。考生报名时要以实用、实际为主,重要的是学到实用知识而不是攀比跟风。专升本考生选专业时最好和原来专业大致衔接。高中起点升本科、高中起点升专科,这些考生在选报专业时应该根据自己的兴趣和实际基础,考生在报专业时一定要填报第二志愿,同时要选择服从分配。3、通过“按院校查询计划”、“按专业查询计划”明确自己所选报志愿的学校代码和专业代码。4、准备报名资料:身份证复印件,正反两面各一张。2寸蓝底免冠相片四张。本人最高学历复印件。
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考试时间:十月中旬 查分时间:十一月份录取时间:十一月至十二月份发通知书:十二月至一月份学校注册:一月份或二月份入 学:三月初第一批录取院校:高中起点本科、专科升本科;第二批录取院校:各类成人高校专科脱产班;第三批录取院校:各类成人高校专科函授、业余班 录取工作实行“学校负责、招办监督”的录取管理体制即在符合成人高校招生报名条件、考试成绩达到录取分数线的考生中,由招生院校根据“从高分到低分择优录取”的原则,决定考生录取与否,同时负责对遗留问题的处理。省招生办在录取时根据国家招生政策对招生院校录取名单进行审核, 对其录取工作予以监督,对不符合招生政策的情况予以纠正。各招生院校要发挥校内纪检、监察部门的作用,加强自我监督,建立自我约束机制。 成人高校招生录取的最低控制分数线由广东省招生委员会根据考生统考科目成绩和招生院校招生计划数分招生层次和类别划定。考生一般按统考科目的总分录取,对加试科目等其它方面的要求,由成人高校确定。高中起点高职(高专)的公安类成人高校的全部专业、医学(中医学类和药学类两个一级学科除外)专业、中医药专业和中央司法、警察学院的监狱管理专业、劳教管理专业的招生,如上线考生不足,可降低分数要求向学校投档,但最低不得超过同科类高职(高专)最低控制分数线的70%。各招生学校于录取工作开始前向广东省招生办提交加试科目合格的考生名单。录取时,广东省招生加试科目成绩不合格者不能录取。录取新生名单由招生学校提交广东省招生办核准备案,省招办核实已交录取费后加盖广东省招生委员会办公室录取专用章,以此作为被正式录取的依据,任何人不得以任何理由更改录取名单内考生的姓名、身份证号、毕业学校等报名信息。招生学校根据广东省招生委员会办公室核准备案的录取新生名单填写录取通知书,加盖本校校章后由招生学校直接寄送被录取的考生。在录取阶段,广东省招生办根据考生上线情况,在已核定的本省招生计划总数内,积极做好调剂录取工作,调剂录取仅限于报考条件及考试科目相同(或相近)专业
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成人高考录取后有几种学习形式成人高考有函授、业余、脱产等三种方式进行学习,成人高考学生被高校录取后学习方式由招生院校自主决定。函授函授是成人高等教育的一种学习形式,属于高等教育层次的一种学习层次,主要按各专业教学计划利用寒、暑假或法定节假日派教师到各地函授站组织面授和考试。业余业余授课方式一般在院校驻地招收学生,安排夜晚或双休日上课,所以,一般适合在职考生报考。业余也称夜大,指的是利用周末和晚上授课的教育形式。脱产简单理解就是脱离工作生产岗位,全日制在校学习的一种学习形式,根据有关规定普通招生高校从2008年起停止招生脱产班。
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