广东自考广告心理重点

自考最重要的就是把握重点只要重点找对了，理解了，考试也就相对容易多了其实所有章节的重点都一样，在课本里面都有体现，只要稍加注意就行比如后面的练习题以衣目录里面的东西建议买本《一考通》看看，那里面应该有提示，并且有配套的真题！

工作难不难，不知道。但是我们学校有这个专业。北京城市学院

一、北京自考的广告学专业专科的课程设置：1、思想道德修养与法律基础，笔试；2、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论，笔试；3、大学语文，笔试 ；4、计算机应用基础，非笔试；5、市场营销学，笔试；6、传播学概论，笔试；7、广告学（二），笔试；8、广告设计基础，非笔试；9、广告文案写作，笔试；10、广告策划，笔试；11、广告法规与管理，笔试；12、广告心理学，笔试；13、电脑图文设计，非笔试；以下7门选考2门：14、英语（一），笔试；15、企业形象与策划（CIS），笔试；16、新闻学概论，笔试；17、公共关系学，笔试；18、市场调查与预测，笔试；19、中国文化概论，笔试；20、经济法概论（财经类），笔试； 一共考16门课程。祝你成功！

你好！！！很高兴回答你的问题！广告学的自考不好考，我建议你自学就把PS等软件学会弄熟！因为自学考试毕业证国家认可但是有一点不好就是有好好课程没有用！而且跟实际有一定差距！所以一般民办学校在这些课程的教学方面主要注重学生的实际操作能力而不是为了学历而努力！有的学校就PS就用504课时！

一、北京自考的广告学专业专科的课程设置:1、思想道德修养与法律基础，笔试；2、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论，笔试；3、大学语文，笔试 ；4、计算机应用基础，非笔试；5、市场营销学，笔试；6、传播学概论，笔试；7、广告学（二），笔试；8、广告设计基础，非笔试；9、广告文案写作，笔试；10、广告策划，笔试；11、广告法规与管理，笔试；12、广告心理学，笔试；13、电脑图文设计，非笔试；以下7门选考2门:14、英语（一），笔试；15、企业形象与策划（CIS），笔试；16、新闻学概论，笔试；17、公共关系学，笔试；18、市场调查与预测，笔试；19、中国文化概论，笔试；20、经济法概论（财经类），笔试； 一共考16门课程。

没有重点章节 命题是按照难易程度来随机选择的 如果你是要押题在某章节的话 幸运可以上70 但是大部分情况是不及格我是自考本科毕业生 我的经验是大纲上有列出每个章节需要背的内容 光看教材太抽象量太大 你可以买教材配套的同步辅导 每章的简答题论述题就是每个章节的重点背出来 不上70都不可能 同步辅导和同步试卷上的题都过一遍 熟悉了题型对重点也有概念考试就有利了 祝你好运 O(∩_∩)O~

自考的广告专业对找工作的帮助很有限，毕竟现在正规院校出来的都不容易，不过有比没有好，还是考考好，毕竟多一个筹码

广告表现手法广告的宣传方式广告的受众广告的投放方式就是一些基本的知识点多看看

这个从概念入手可窥一斑了：转自网上百科－－－创造性想象想象即对记忆表象进行加工，形成想象表象的心理活动，分为再造想象和创造性想象。记忆表象是人在感知客观事物后，在头脑中形成的形象。如看到一个玩具汽车 后，人们就会在头脑中形成和保存一个玩具汽车的形象，这个玩具汽车的形象就是记忆表象。想象表象是经过人的头脑对记忆表象加工后形成的新的形象，如把记忆 中的玩具汽车形象和一个长柄锅的形象组合在一起，在头脑中形成一个以玩具汽车为头、长柄锅的长柄为尾的狒狒的新形象，这个新形象就是想象表象（想象出来的 表象）。如果这个新形象是在别人的提示下形成的，则是再造想象，例如经别人描述，在头脑中形成一个以玩具汽车为头、长柄锅的长柄为尾的狒狒的形象的心理过 程；如果这个新形象是一个人在头脑中独立创造出来的，则是创造想象，如毕加索创造以玩具汽车为头、长柄锅的长柄为尾的称为“狒狒与幼仔” （Baboonandyoung）的新的艺术形象的心理过程。 　　广告创意活动，就是在广告主题的约束下创造出一个或一系列新形象的过程，追求的目标是在已有的形象之间建立出人意料的新的联系。例如，前面提到的DOgilvy设计的一个戴一只眼罩的男士衬衫广告，用一只医用眼罩和一个并非有眼疾的男士形象相联系，完成了标榜哈撒韦衬衫与众不同的个性的广告主题。 　　建立出人意料的新联系的主要心理障碍是思维定势。思维定势指按特定的方式解决问题的心理准备状态，例如，只要是药品广告，就想到让一个医生打扮的人来讲解， 而想不出别的表现方法，就是一种思维定势。思维定势是一种活动经验，因此当人们从事以往熟悉的活动时是有利的，它使心理活动完成得既快又好；但思维定势对 广告创意来说是不利的，它妨碍思维的灵活性，使心理活动出现惰性。例如，思维定势可造成功能固着现象，即只能看到一件物品的通常功能，而看不到它的其他可 能有的功能。《庄子》中有一个关于葫芦的故事，很能说明功能固着现象。一个人（惠子）得到一个大葫芦的种子，收获了一个巨大的葫芦，想用来盛水（葫芦的通 常功能之一），葫芦壁不够坚固；想锯开做水瓢（葫芦的通常功能之二），但水瓢大得无处可放，因此认定它无用，只好把它打碎。庄子批判这个人茅塞不通，因为 他不能想到把这个葫芦系在身上作为救生衣在渡河时用（葫芦的其他可能有的功能）。如果DOgilvy只能想到眼罩的医疗功能，也就不可能创造出那样杰出的广告创意。

最好是买本自考白皮书题库,背背也就过了