全日制自考本科是什么意思

回答 全日制自考本科就是全天上课，大学要读4年，毕业以后能拿到学位证书。是成人教育学历中含金量最高的一种学历。 专科自考本科是指专科在校生或毕业生通过自学、社会助学、通过专业所有课程的考试，修满所有学分，达到毕业要求即可获得由主考院校同自考委联合颁发的自学考试本科毕业证书，证书上盖有主考院校同自考委两个章。 全日制自考本科意思是自考本科的一种培养方式，它是指通过参加自考本科的方式进入本科类院校，同时与参加高考的学生一致，完成全日制的培养方案和目标，总的来说，全日制属于一种培养方案，而自考本科则是进入大学的方式。 希望我的回答能对您有帮助。 有效的， 可以在大学里自考，也可以毕业生自考 提问 我现在高考没有达到分数线，那我可以读全日制自考本科吗 有这类学校吗分数要求高吗 ？ 回答 可以 你可以走统招，也可以自考。 学历模式分：1，参加高考统一招收简称（统招）,2，参加国家4月及10月安排的大学科目考试，在大学期间考试通过后获得本科文凭简称（自考）。 更多10条

上课方式为全日制，即周一到周五上课，教育形式为自考，学历层次为本科。全日制自考本科是为了进一步挖掘和利用高校资源，满足更多求学者获得继续深造的机会，也是许多高中毕业生继续学习的最佳途径，全日制自考本科还要求高中毕业生无违法犯罪记录方可入学，部分学校会要求学生出示高考成绩，入学须进行电子注册，取得学籍。这也体现出了全日制自考本科的高可信度和负责任度。全日制自考本科由高等院校联合当地考试院，结合正规本科院校的学习管理制度，以自考为依托的高等学历教育模式，全日制自考本科生跟统招本科生一样，修完学校规定的课程和学分才可以毕业，全日制自考生即是一名自考考生，又是所在就读高校的一名大学生期间，享有跟统招生同等的权利，可参与班干部竞选，申请国家奖学金和申请入党。全日制自考本科对考生高考成绩要求不高，但进入大学之后，需要将所学专业里面的全部课程考试通过即可申请国家承认的本科毕业，没有严格学制限制，早通过早毕业，是一种比较公平公正的教育模式。全日制自考本科有哪些优势和劣势优势首先，专业选择自由，不受文理科目的限制。比如英语专业、护理专业、建筑工程专业，会计专业，市场营销专业，工商管理专业，计算机专业，汉语言文学专业，汽车维修与检测等热门专业，学生可以根据个人爱好自由选择。其次，全日制自学本科文凭含金量高、权威性和信誉度高。其含金量和认可度仅次于统招，因为该毕业证书由主考院校和国家自考委联合签发，该文凭不但在中国被承认，还得到英、美、加、澳等几十个国家的认可。自考本科毕业之后考生继续深造，可报考统招研究生，国家或省级公务员考试，出国留学考取各项职称证书都是可以的。劣势全日制自考本科虽说跟统招本科一样，是在校学习的，但毕业之后却属于非全日制毕业的，毕业证书上还是有所区别的，毕业证书上会有自学考试的字样。所以建议考生在报考前一定要分清楚自己所选择的学习形式是什么特征，多去核实，多去求证，不要糊里糊涂的就报考了。有些人觉得自考本科的文凭没有用，社会单位上不承认，其实不然，自考本科生的能力受到很多企业单位的认可。

全日制自考本科的意思就是你要脱产去学习，因为自考的话是可以自己学习，然后参加全国统一的考试，只要通过了一科就可以拥有一科的成绩，然后全部通过之后就可以领取这个学历证书，所以全日制自考本科的意思就是你要脱产去学校进行学习之后再参加考试，但是实际上来说，它还是属于成人教育这一类的，也不属于是我们这种嗯，高中的这种全日制的毕业生。所以跟那种还是有区别的

回答 全日制自考本科意思如下：   全日制自考本科不属于全日制本科，而是成人教育学历中含金量最高的一种学历。   全日制自考本科主要利用主考高校的师资力量、教学环境、办学条件、全日制授课，规范化管理的办学形式。   又称“试点班”、“封闭班”，是高等教育自学考试的一种特有形式。全日制本科是目前国家主流的本科学历获取教育方式，含金量也是本科学历中最高的。    专科自考本科是指专科在校生或毕业生通过自学、社会助学、通过专业所有课程的考试，修满所有学分，达到毕业要求即可获得由主考院校同自考委联合颁发的自学考试本科毕业证书，证书上盖有主考院校同自考委两个章。 更多3条

回答 亲，正在发给你，稍等一下下~~谢谢。 亲，您好，自考本科是高等教育自学考试本科的简称，是国家对学习者进行的大学学历水平考试，是个人自学，社会助学，国家考试相结合的开放式高等教育形式，是中国基本高等教育制度之一。 小诚老师补充： 毕业证书获得者的待遇与普通高校同类毕业生相同，可以考研，出国留学等。自考学历仅次于统招学历，是含金量第二的学历形式。  提问 自考本科和全日制本科有什么区别吗 回答 学历形式上的区别 学习过程上的区别 学历价值上的区别 提问 自考本科证和全日制本科证有区别吗 回答 证书是一样的 证书是一样的，但是印章有不同。 提问 自考本科证应聘时单位认可吗 自考本科证应聘时单位认可吗 回答 全日制本科和自考本科的毕业证一样。但是印章自考本科毕业证书是由主考高校与高等教育自学考试委员会联合颁发，而全日制本科印章则是由高校单独颁发。 认可度低 提问 自考本科和全日制本科那个好一些 回答 认可度低这是事实的 您好，同类学校肯定全日制好，谢谢。 提问 谢谢 回答 不客气的，希望可以帮到您，愿您家庭幸福，万事如意，心想事成，身体健康，每天开心快乐殺殺~~ 更多20条

全日制自考本科不属于全日制本科，而是成人教育学历中含金量最高的一种学历。全日制自考本科主要利用主考高校的师资力量、教学环境、办学条件、全日制授课，规范化管理的办学形式。又称“试点班”、“封闭班”，是高等教育自学考试的一种特有形式。全日制本科是目前国家主流的本科学历获取教育方式，含金量也是本科学历中最高的， 专科自考本科是指专科在校生或毕业生通过自学、社会助学、通过专业所有课程的考试，修满所有学分，达到毕业要求即可获得由主考院校同自考委联合颁发的自学考试本科毕业证书，证书上盖有主考院校同自考委两个章。扩展资料自考全称为高等教育自学考试，是高考落榜生、在职人士、从业人士以及其他自学者通过自己学习、社会帮助通过了国家统一组织的自学考试，达到毕业条件。专科自考本科分为两种，一种是专科在校生自考本科，专科在校生可为全日制专科在读生，也可为成人高考、网络教育、自学考试专科在读生；另一种是专科毕业生参加自考，专科毕业生可谓全日制专科毕业生，也可为成人高考、网络教育、自学考试专科专业毕业生，此阶段报考的一般称为独立本科段。参考资料来源：百度百科-全日制大专

全日制自考本科是针对业余自考本科来说的，主要是针对高考失利的学生提供的另外的一种获取学历的途径，目前有很多这种全日制本科的大学，如果你选择了正确的，对于你是另外一片天空，你可能会通过两年三年的在校学习拿到重点大学的本科证，但是如果你选错了助学单位，那是对金钱和精力的一种浪费。什么是全日制自考本科？上课方式为全日制，即周一到周五上课，教育形式为自考，学历层次为本科。全日制自考本科是为了进一步挖掘和利用高校资源，满足更多求学者获得继续深造的机会，由某一高等院校联合当地考试院，结合正规本科院校的学习管理制度，以自考为依托的高等学历教育模式，创立于1981年，类似西方的教育形式。全日制自考本科对考生高考成绩要求不高，但进入大学之后，需要将所学专业里面的全部课程考试通过即可申请国家承认的本科毕业，没有严格学制限制，早通过早毕业，是一种比较公平公正的教育模式。比如我校工程造价管理专业共计12门课程，一门课程一本书，学生每年学习6-8门课程，并参加考试，考试及格的课程不再学习，将全部课程通过即可毕业。工程造价管理专业课程：中国近现代史纲要、英语二、概率论与数理统计、线性代数、管理信息系统及实践、城市规划原理、建设工程工程量清单计价实务、工程项目管理、项目决策分析与评价、建设临理导论、建设工程合同、综合课程设计。那么全日制自考本科有哪些优势呢？首先，专业选择自由，不受文理科目的限制。比如生物制药、护理学、工程管理、建筑管理、道路与桥梁工程、工程造价管理、汽车维修与检测等热门专业，学生可以根据个人爱好自由选择。其次，自学本科文凭含金量高、权威性和信誉度高。因为该毕业证书由主考院校和国家自考委联合签发，该文凭不但在中国被承认，还得到英、美、加、澳等几十个国家的认可。自考本科毕业之后还可报考统招研究生，国家或省级公务员考试。另外，自考毕业生深受用人单位欢迎。自考毕业生在学习过程中形成的学习习惯、学习环境等对其后期的影响远远超过了其已学知识的本身。另外，因为自考课程不受国家限制，课程设置自由，在完成必备的理论课基础上增加实训课程，比如我院的全日制自考本科生，从大一下学期就去合作企业进行实习，了解基本工作流程，增加学习乐趣，本院今年毕业生在大学没有结束前就被用人企业一抢而空，有的工资标准达到八千之上。

全日制自考本科是针对业余自考本科来说的，主要是针对高考失利的学生提供的另外的一种获取学历的途径，就像统招生那样有统一的管理制度和课程安排。全日制自考本科通俗的讲就是星期一到星期五按照课表上课，有班主任负责日常事项，有任课老师上课。和考上大学的统招本科生一样，不过读的是自考。扩展资料：在西方先进国家，全日制（Fulltime）与非全日制（Parttime）的界定是以年学分值来划分的，即年学分值不足12学分的为非全日制。由于我国的高等教育机构对学分制的观念较为淡薄，对全日制和非全日制的界定与西方国家有所不同，是以学生的社会身份来划分的。一般人们认为非全日制教育是指对在职人员进行的教育，因此许多人自然而然地将非全日制教育与成人教育之间划上了等号。这种想法是片面的，诚然非全日制的培养对象基本上是在职人员，但是这将这种表象特征作为定义依据的话，往往会掩盖住事物的本质特征，也会导致人们对概念的误解和对内涵的扭曲，教育部规定的2002年10月以前入学的高中起点升本科的成人教育均为全日制本科。非全日制教育的本质在于学校与学生之间实行对教育内容和学习时间的双向选择，以增大学生学习的自由度，同时也达到了教育扩张的效果。如果片面地认为非全日制教育即成人教育的话，会导致发展非全日制研究生教育时只重视教育对象而忽视了更为本质的东西。参考资料来源：搜狗百科-全日制