悠悠思忞
专业能力证书是证明某种专业的基础能力。比如你提供的“幼儿教师专业能力”培训证书，就是其中一种。这种专业能力只能在专业行业里使用，没有行政效力。尤其是社会机构和协会团体之类所发的证书，只局限于机构或团体范围内使用，其它不同类的机构或团体是不会承认的。因此，国家不管这种证书，没有公共的社会认可度。所谓证书，国家承认的，只有两类：一类是国家人社部及其所属机构发行的证书；另一类是教育部及其所属的大专院校和机构发行的证书。
春天里的秋天88
你问的教师专业技术职称证是指教师专业技术资格证专业技术资格又称为职称，指专业技术人员的专业技术水平、能力，以及成就的等级称号，反映专业技术人员的学术和技术水平、工作能力的工作成就。职称分为正高级、副高级、中级、助理级、员级5个级别。其中，中等职业学校教师、播音、卫生技术、农业技术、档案、文物博物、图书资料、群众文化、技校教师、经济、会计、统计、审计、工程技术、计划生育、党校教师系列（专业）设5个级别。高校教师、新闻、科学研究、出版、教练员、翻译、艺术系列、律师、公证系列（专业）设正高级、副高级、中级、助理级4个级别。中小学教师设副高级、中级、助理级、员级4个级别。1．员级职称：（1）．中等专业学校毕业，从事专业技术工作一年以上。（2）．其他符合评定条件人员。2．助理级职称：（1）．硕士研究生毕业，可直接评定。（2）．大学本科毕业，从事专业技术工作一年以上。（3）．大学专科毕业，从事专业技术工作三年以上。（4）．中等专业学校毕业，取得员级职称，从事专业技术工作四年以上。（5）．其他符合评定条件人员。3．中级职称：（1）．博士研究生毕业，经考试合格,可以评为"中级"职称。（2）．硕士研究生毕业，从事专业技术工作三年以上。（3）．大学本科毕业，取得助理级职称，从事专业技术工作四年以上。（4）．大学专科毕业，取得助理级职称，从事专业技术工作四年以上。（5）．其他符合评定条件人员。4．副高级职称：（1）．博士研究生毕业，取得中级职称，从事专业技术工作两年以上。（2）．硕士研究生毕业，取得中级职称，从事专业技术工作五年以上。（3）．大学本科毕业，取得中级职称，从事专业技术工作五年以上。（4）．其他符合评定条件人员。5．正高级职称：（1）．大学本科以上毕业后，取得副高级职称，并从事专业技术工作五年以上。（2）．其他符合评定条件人员。凡符合上述申报条件的人员，还必须遵纪守法，具有良好职业道德，能认真履行岗位职责，在本专业岗位上做出显著成绩，且具备相应的专业理论水平和实际工作能力。
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