武汉自考鲍老师

后来凶手受到法律的严惩，造成社会动荡，造成社会不良的影响非常令人不齿，所以一定要严惩凶手，还社会一个安定。

因为学生不愿意写读后感，学生拿着随身带着的小刀刺伤了老师，老师受伤严重，最后还是死了。这个学生是一名高三学生，家庭条件比较不好。

后来被警方抓走了。不管这个班主任对你是好是坏，你都不能杀人。只能说家庭教育和学校教育都没有负到应有的责任。

答：后来，这位少年因弑师而被赶到的公安机关抓捕归案并且移送至司法机关，人民法院在审理后，认为这位少年虽然犯故意杀人罪，但是其年龄不符合法律的要求，因此，在法院的建议下，他进入了少管所，对此，我希望他能在少管所里好好地反省自己的行为。

看到这个新闻感到特别痛心，一个47岁的高三班主任，被自己的成绩尖子生捅了26刀，仅仅是因为一句“不想写就转班”。我们来深度挖掘一下行凶学生罗某的过去。刚进高中，成绩中等，然后突飞猛进，高二考到全班第一，年级前十。我当年考到全校第一也没有想过要去杀人啊！所以，这事跟成绩没有直接联系。且看看同学是如何评价他的，“有些孤僻，沉默寡言，没有什么朋友。”多名学生回忆，事发前的一段时间，罗同学在学习上很懈怠，对他寄予厚望的班主任鲍老师好心批评他好几次，爱之深，才责之切啊。11月12号这一天下午，鲍老师要求看一部励志电影，写完观后感再回家。罗某说不想写，再后面，悲剧就发生了。这完全是罗某人格上的问题，一言不合就动刀动枪。这不由得让我们进行反思，一直在提倡素质教育的今天，是不是有哪些方面仍然被忽视了，忽略了?当年马加爵同学2004年在云大宿舍连杀四人，引发了轰动全国的“马加爵事件”。马案还有值得同情的地方。他家庭非常贫困，连饱饭都没吃过的一个年轻人，通过自己的努力考上大学。因为家庭条件非常贫穷，同学嘲笑他讽刺他中伤他，曾经向女生表白遭到拒绝，女生当着全班同学的面撕烂情书。后来在宿舍打牌，舍友一直拿这个说事。三好学生有一个重要的指标是思想品德。有才无德既是教育的失败，也是家庭的失败。愿鲍老师一路走好！

前天晚上刚被江歌被害一案刷屏，今天又被高三尖子生杀死自己的班主任震惊。看见这个标题首先让我思考的是这个带着引号的“好学生”。何为好学生，在中国目前的教育体制下，学习成绩好可以掩盖一切的缺点。只要成绩好就说明他是个好学生，反之亦然。真是因为这是一个尖子生，学习成绩名列前茅，而且极为刻苦努力，才会让人更加的震惊，这样一个好学生，成绩优秀的学生居然也会杀人？？？如果是以为成绩差的同学，估计大家就不会如此震惊了吧。可见我们对于好学生的理解是有多么的片面。在我认为，这个男生根本不是所谓的好学生，因为从对这个事件的发生来看，他不但冷漠，自私，偏激，还十分的凶残，他的内心已经是极度的变态了。杀了老师还能够悠然自得回到教室去和老师的女儿，她的同班同学说。可见，他的内心是多么的阴暗。一般正常的人，在一时的激怒之下杀了人，事后一定是慌不择路，而他确实异常的冷静。他的同学的口中他也是一个十分内向的人，没有朋友。瞧不上比他学习好的人，会私下默默的用功。可见他的内心有很强的报复心。当班主任只是对他一点的批评，他就想到用杀人的方法来解决，非常的凶残也是极端的偏激。而且他得刀是从哪里来的？一般的正常的人不会随身携带刀具吧，可见他是不是早就有预谋也不可估测。更是要呼吁中国的教育，不能只是把成绩当做是对学生考核的唯一标准，而是应该熊德智体美全方位的去培养。尤其是现在的学习环境，压力过大，很多的孩子都会有或多或少的心理健康的问题。我觉得从小就应该在孩子的心里建设上面多下功夫。作为老师也好还是父母也好，要多关注孩子的内心世界，而不是只是关注成绩。