自考专业课程

自考本科考的科目如下：一、公共课考3~5门左右1、一般在3~5门左右，其中《中国近现代史纲要》、《马克思基本原理概论》、《英语二》三门课程为必考公共课，无论什么专业都需要考这三门的。2、一般理工类的专业还会增加如《高等数学》、《线性代数》等科目的考试，偏应用性质的专业还会开考《计算机应用基础》或者《管理系统中计算机应用》。3、公共课虽然不一定同所学专业有直接联系，但它是培养德智体全面发展人才，为进一步学习提供方法论的不可少的课程。二、专业课考8~10门左右1、一般在8至10门左右，专业课的设置都是由各主考学校对本校内此专业的教学要求设置的。2、如法律专业的专业课包括：民法、刑法、商法、国际法等。3、自考本科专业课是指同专业知识、技能直接联系的基本课程，其中还有学位课程专业课和非学位课程专业课，其中学位课程专业课一般要求拿学位的话其学位课程平均分或部分达到70或以上。4、部分专业的专业课还分为必考课和选考课：必考课就是必须要考的课程，选考课程是指根据专业方向选择几门有关的课程，自考本科考生只需要根据学分要求选择自己要考的课程就可以了。三、换考课程考3~5门左右换考课程：换考课程是指英语自学难度大的考生不考英语二而多考几门其他课程替代英语二的学分，一般是考3到5门课程。自考可以到培训机构学习一段时候，育福教育聘请全国最优秀的师资开展教学，超长课时大容量授课，营造一流的教学师资、一流的上课环境、一流的保障体系、一流的教务系统。

回答 你好，很高兴为你解答，自考本科专业有：中药学、新闻学、英语、汉语言文学、公安管理、律师、法律、行政管理、法律、商务英语、国际贸易、市场营销、采购与供应管理、商务管理、金融管理、涉外秘书等。 可以按照自己的兴趣爱好和未来的就业方向来选择。希望对你有帮助'

自考本科一般考11~16门左右，但是根据所报考的专业不同，考试科目也会不同。自考本科开考课程一般包括：公共课，专业课，不考试英语的还需要换考课程。本科科目设置，根据报考学校的专业的不同，课程不同，数目也不一样的。同一专业，不同省份的考试科目也不同。具体专业和学校的选择，一定要参考各省的教育考试院给出的考试计划。自考本科课程分为公共课和专业课，专业课是指和本专业的专业知识课程，而公共课一般包括马克思哲学、近现代史等政治课和外语，部分理工科专业还会有高数。

自考本科的课程分为公共课程和专业课程两大类，其中公共课程为《中国近现代史纲要》、《马克思基本原理概论》和《英语二》3门，而自考本科的专业课程与主考院校都是要先进行选择的，一般的主考院校不同的专业，所安排的考试科目也有所差别，一般在70-80之间的学分，15门左右。

想要了解更多，可以咨询育福教育自考本科一般有12—16门，具体课程还是由所选的专业决定。自考本科开考科目一般包括四部分：公共课、专业课、换考课程、毕业论文(设计)。公共课一般在3-5门左右，其中《中国近现代史纲要》、《马克思基本原理概论》、《英语二》三门课程为必考公共课，无论什么专业都需要考这三门的。公共课虽然不一定同所学专业有直接联系，但是这是所有自考专业都必须考的。基础课基础课是指某一专业的应考者学习的基础理论、基本知识和基本技能的课程，其作用是为应考者掌握专业知识、学习科学技术，发展他们有关能力打下坚实的基础。专业课一般理工类的专业还会增加如《高等数学》、《线性代数》等科目的考试，偏应用性质的专业还会开考《计算机应用基础》或者《管理系统中计算机应用》。由于主考院校及各地政策有所不同，自考本科一共考试多少科目是不确定的，具体情况可查考试大纲及主考院校相关专业介绍。育福教育集团前身为2001年成立的广州市海珠区蓝星职业技术培训学校，育福教育的成人学历教育主要包括成考、自考、电大、远程几大渠道的大专、本科层次的学历提升，为各类学习者提供不同层次和专业的学历教育服务。

自考本科专业类别有经济类、法学类、工学类、教育学类、文学类、理学类、医学类、农学类、历史学类、哲学类和管理类。自考本科的热门专业有金融管理、工商企业管理、电子商务、市场营销、人事管理、计算机应用、机电一体化、学前教育、室内设计、项目管理等。自考本科容易通过的专业要选择那些考试科目较少的专业，只有十几门的那种，比如说工商企业管理等专业，公共课程较多，许多课程不需要参加考试，如计算机课程，同时工商企业管理专业课程的考试相对简单，知识点相对较浅。自考本科可供考生选择的自考专业有很多，考生可根据自身兴趣爱好、职业发展方向、能力所长等综合考虑，选择最适合自己的自考本科专业进行学习。想要了解更多关于自考的信息，推荐咨询尚德教育。尚德教育学习方式灵活，有直播、录课、补课三大模式，学习无地点限制，有网络就能上课，随时随地学习。让考生高效备考，考试取高分，助力学生考取相关证书和重点院校，获得社会认可。作为专业有温度的教育机构，承担起成为中国职业教育资源的整合者，国家职业教育标准的参与者和国际职业教育的传播者的社会职责，为国家的教育事业贡献最大的能量。