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计算机专业不是就只能考计算机学科的教师资格证,也可以报考其他学科的教师资格证,科目是《综合素质》、《教育知识与能力》和一门学科,学科可以是计算机也可以是其他,计算机学科的教师资格证考完是教计算机。教师资格证考试,是由教育部考试中心官方设定的教师资格考试。2012年之前,教师资格考试是由各省自行组织命题和考试。主要针对非师范专业需要考取教师资格证的考生。(师范专业学校直接颁发教师资格证)2012年后,教师资格考试纳入统考试点和省考相结合的模式。到2018年除了新疆,内蒙古,西藏三个地区外其他省份全部纳入了教师资格统考,由教育部考试中心出题,地方教育考试院主考。主要针对师范专业和非师范专业需要考取教师资格证的考生。考生应在户籍、学籍或人事关系所在市州报名参加中小学教师资格考试。普通高等学校毕业及其毕业前一年级学生,以及在校全日制研究生,可凭学校学籍管理部门出具的在籍学习证明报考,在就读学校所在地报名参加中小学教师资格考试。以上内容参考 百度百科-教师资格证
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小学、初中、高中不同学段的计算机教师资格证的考试内容是不一样的。以下是小编整理的相关信息,仅供参考。1计算机教师资格证考哪些科目小学计算机教师资格证笔试考《综合素质》和《教育教学知识与能力》两个科目。初中和高中计算机教师资格证笔试考《综合素质》、《教育知识与能力》和《初中学科知识与教学能力》这三个科目。面试的时候都是选择信息技术科目。计算机教师资格证考试主要内容:主要是需要理解信息技术课程的课程性质、基本理念、设计思路和课程目标。要理解信息技术教学内容的特点及呈现形式,能够根据学生学习的需要使用教材。掌握信息技术教育理念、教学原则、教学策略等一般知识。理解信息技术教学的特点、规律及一般过程,掌握信息技术教学的基本技能及教学方法。了解根据学生身心发展规律开展教学活动的基本知识。2计算机教师资格证报名条件1、具有中华人民共和国国籍;2、遵守宪法和法律,拥护中国共产党领导,热爱教育事业,具有良好的思想品德;3、符合申请认定教师资格的体检标准;4、符合《教师法》规定的学历要求:(1)申请参加小学教师资格考试,师范类毕业生应当具备中等师范学校毕业及其以上学历,非师范类毕业生应当具备大专毕业及其以上学历。(2)申请参加初级中学、高级中学及中等职业学校教师资格考试,应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历。
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需要信息技术教师资格证,看教小学或者是中学,要取得对应层次的教资。教师资格证考试科目笔试分为三科,面试一科。笔试考综合素质、教育知识与能力、学科知识与能力;面试考教育教学实践能力。其中幼儿园及小学没有学科知识。各级别教师资格笔试科目(1)幼儿园教师资格考试笔试科目共两科:科目一为《综合素质》,科目二为《保教知识与能力》。(2)小学教师资格考试笔试科目共两科:科目一为《综合素质》,科目二为《教育教学知识与能力》。(3)初级中学、高级中学教师资格考试笔试科目共三科:科目一为《综合素质》,科目二为《教育知识与能力》,科目三为《学科知识与教学能力》。(4)申请中等职业学校文化课教师资格的人员参加高级中学教师资格考试。(5)中等职业学校专业课教师和中等职业学校实习指导教师资格考试科目共三科:科目一为《综合素质》,科目二为《教育知识与能力》,科目三为《专业知识与教学能力》,其中科目三的考查结合面试环节进行。
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这个和专业没有关系,主要和层次有关系,下面是有计算机科目的层次需要考的科目:小学教师资格证:综合素质,教育教学知识与能力,面试和普通话;初中教师资格证:综合素质,教育知识与能力,学科知识与能力(计算机科目也就是信息技术),面试和普通话。高中教师资格证:综合素质,教育知识与能力,学科知识与能力(计算机科目也就是信息技术),面试和普通话。当然了,高中或者初中,考的学科知识与能力和面试两个都是不一样的。
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教师资格证是不限专业的,不限学历的 初中学历都可以考,但是初中只能考幼师,肯定不能考比自己学历还高的资格。比如初中学历考高中教资,这不可能的。你都没上过高中怎么教别人是不是?
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计算机教师资格证考试在科目上是归属于信息技术,参加教师资格证考试的考生们只要报考信息技术科目即可,考试内容如下:计算机教师资格证需要考什么:综合素质和教育知识与能力与其他科目相同,这里不再过多叙述,这里主要整理下学科知识:信息技术专业知识了解信息技术发展史及国内外的发展动态,掌握与初中信息技术相关的基础知识和基本理论;掌握与信息活动相关的法律法规、伦理道德。掌握信息技术学科的基本理论和基本方法,并能用于分析和解决相关问题。信息技术课程知识理解信息技术课程的课程性质、基本理念、设计思路和课程目标。熟悉《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》所规定的模块结构、内容标准和要求。理解信息技术教学内容的特点及呈现形式,能够根据学生学习的需要使用教材。信息技术教育教学知识掌握信息技术教育理念、教学原则、教学策略等一般知识。理解信息技术教学的特点、规律及一般过程,掌握信息技术教学的基本技能及教学方法。了解根据学生身心发展规律开展教学活动的基本知识。掌握信息技术教育研究的一般方法。
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