语文教师资格证面试怎么考

在教师资格证考试的面试中，考官和考生主要通过语言沟通进行，因此考生要掌握语言沟通技巧，良好的沟通可以拉近人与人之间的关系　　一、做恰当的解释　　在教师资格证考试面试中解释是常用的表达方式。解释的目的是将考官不明白或不了解的事实、观点说清楚，也可能阐述某件事的原因。“解释”本身并不难，但要使自己的解释让考官满意，打动他们，这就需要一定的原则和技巧了。　　解释的态度应端正。应试者在做解释时，不能因为自己被误解或自己的回答被怀疑，需要自己做出解释而感到不满。应试者在做解释时必须态度诚挚，应面带微笑耐心地说解释清楚。　　实事求是。解释时要秉着实事求是的原则，用真实的话语据理力争，不要为了掩饰自己的某一个缺点而巧言令色，用虚假的话语应对考官。不要自以为你掩盖地很好，考官的眼睛是雪亮的，不要因为你的不诚实而弄巧成拙。总之本着实事求是的原则，是什么就是什么，如果有写情况确实不方便解释，可以给考官说明并请求他的谅解。　　应适时收尾。当解释实在难以奏效时，应试者不必慌张。如果考官已经做了某个判断，应试者往往很难改变他的观点，这时转移话题是最好的解决办法。不要再僵持到上一个考官已经做出判断的话题，注意灵活应变，巧妙为自己解围。　　有理有据。解释其实就是阐明应试者的论述和观点。在你确凿的证据和一定的逻辑推理的条件下，考官才能彻底被你征服。　　承担责任。当应试者被要求解释自己以往工作或学习中所犯的错误时，应试者应该用诚恳的话语勇于承担自己的错误，并且表明自己以后不会再犯类似错误的决心。让考官看到你敢于承担错误的责任心和努力改正错误的决心。当然也不要为了证明自己的仗义，把错误扩大化，这样会显得不真实，可能会让考官反感。　　二、提升语言的逻辑性　　在教师资格证考试面试中应试者的发言要以中心为线索，展开叙述。应试者可采用结构化的语言。回答问题时先做结论，然后再做叙述和论断，条理清晰、语言流畅、层次分明地进行叙述，突出自己的鲜明的观点。　　避免表达模糊不清和前后歧义。面试回答中如果没有事先交代，不要使用简称或把一些名词进行简化，否则很容易让考官误解。　　前后指代清楚，避免使用语义含糊的词语或句式。为了避免指代不清造成的误解，可以少用人称代词，能用姓名的地方尽量用姓名，不要随便省略主语，面试考场上应使用较正式的口语，尤其是必须注意对考官的称呼不能省略。　　善于运用总结性话语。应试者可以在结尾言简意赅地做一个小结，使考官明确你所论述的内容的宗旨。　　增强谈话的逻辑性。应试者可以多使用一些连接词，加强句与句之间的连接性，并突出逻辑关系。　　情节叙述需提供确切信息。有些应试者回答问题，不紧扣题意，泛泛而谈，例如被问到对过去的某件过失怎样认识时，应试者回答：“有一次我做错了一件事情，我觉得……”这样的回答由于未提供足够的信息，是没有意义的。

我了解，因为我也参加了，首先会出题，然后进入备课室备课，一共20分钟时间，结束后会有工作人员带去考场考试。

高中语文教师资格证面试备考技巧1，先要了解一下面试都有哪些流程。面试总共分为三个部分，分别是结构化面试、试讲、现场答辩。每个部分都很重要，都会产生相应的分数。因此，同学们对每一个考察部分，都需要小心谨慎，认真完成。结构化面试是指学生运用教育学、教学法规等相关知识解决问题，考官会根据学生的回答，判断学生的逻辑思维能力、语言能力以及解决问题的能力。试讲是指对课程内容的进行授课展示而说课是教师依据《标准》精神以及学生学习和发展潜能，面对专家口头表述自己对某一课题学习目标、学习重难点、教学策略、教学流程等所进行的设计及原因的一种教研形式，是教师对课堂教学设计方案进行陈述、说明和答辩的过程。现场答辩是指专家依据考生的试讲或说课内容进行相应的内容提问，主要是为了考察考生对教师职业的认识，考生的自我认知能力、反思能力，逻辑思维能力以及考生的学科背景等方面。考取教师资格证，点击蓝字咨询机构2、在整个的面试考试过程中，最为重要的环节是试讲环节。接下来，我会针对试讲这一环节的几个注意事项向大家进行阐述。第一，要将试讲和说课区分开，试讲是进行片段教学设计展示，是展示部分的教学过程;第二，要认真审视题目，对教学模块内容把握清楚;第三，逐一审查题目要求，将各项内容合理进教学过程中;第四，要针对高中语文的教学特点、教材的安排，进行合理的教学过程设计;加强对高中语文知识的积累，避免出现科学性错误，增强文化储备，较深的理解语文内容，提升个人的专业能力。3、同时，对应教师资格证高中语文的面试，你可以看一些历年的面试真题，感受一下考试题目，而且要记得进行模拟面试，注意时间，说话语速之类的事项。试题回顾题目：《望海潮》内容：东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华，烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。重湖叠巘清嘉。有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙。乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。基本要求：(1)有感情地朗读课文;(2)体会词中壮阔优美的意境;(3)合理的板书设计。答辩题目这节课采用什么样的导入方法?为什么这么安排?柳永的词都有哪些特点?试题解析【教学过程】(一)导入新课给条件猜一个城市名。【条件】它位于中国东南沿海，是重要交通枢纽和政治、经济、文化中心。苏轼、白居易都曾在此为官，并且都留下了著名的人文景观。这里有著名的人文景观灵隐寺、六和塔、飞来峰、岳王庙、西泠印社、虎跑泉等。这里有“上有天堂，下有苏杭”的美誉。这里有“白蛇传”的美丽传说。这里有一个著名的湖，苏轼曾经为其写下“淡妆浓抹总相宜”的佳句。这里盛产一种有名的茶叫“龙井”。(板书：望海潮)(二)初读感知请学生听朗读录音。初读课文扫清字词障碍，感知大意(交流以什么样的语调带着什么样的情感来读)再读课文。朗读指导：①感情饱满，适度夸张。②上片首句在“繁华”处读升调且顿，为下文蓄势;写钱塘江潮壮观的词句，如“怒涛”“霜雪”“天堑”这类色彩浓烈的而有气势的词语，音调急促，仿佛大潮劈面奔涌而来，有雷霆万钧、不可阻挡之势。③写西湖清幽的美景，文字优美，词曲变长，节奏要平和舒缓，读出心旷神怡之感。结尾祝愿之辞要读的恳切。概括词上下片的内容【明确】(1)上片：描写杭州的自然风光和都市的繁华;(2)下片：写西湖美景和人民和平安静的生活景象。(三)深入研读选择自己喜欢的语句从概括词意、分析意象、描述意境、推敲词语、修辞表现手法等鉴赏。(每人也可重点选取一句鉴赏，之后交流。)【明确】(1)上片重点赏析“云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。”(2)下片重点赏析“重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。”探究赏析(1)这首词描绘了一种怎样的都市生活景象?【明确】太平、富庶、安定、祥和的都市生活图景(2)试说作者从哪些方面描写杭州的繁华与美丽?【明确】地理位置、历史传统、自然景观、市井面貌、百姓生活(3)这首词包含了诗人怎样的思想感情?【明确】对杭州风物的惊叹、赞美、艳羡。对两浙转运使孙何的奉承(4)这首词的写景有什么特色?【明确】善于铺叙，是此词的特色之一。这首词选取最典型、最具表现力的景物，从最有特色的角度，铺叙，一句一景，写景富有层次感，对杭州的繁华景象进行了淋漓尽致的描绘。特别是对钱塘潮和西湖的描写，非常充分，既具有高度的概括性，又非常具体形象。极力铺排，从不同的角度表现杭州的繁荣、美丽、富饶。(四)拓展延伸请学生回忆描写杭州、西湖的诗句。【明确】(1)毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。杨万里《晓出净慈寺送林子方》(2)江南忆，最忆是杭州。山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。何日更重游?白居易《忆江南》(3)水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。苏轼《饮湖上初晴后雨》。(五)小结作业小结：人说美景如画，然而这般美景恐怕用尽天下丹青也描绘不尽，让我们再一次走进《望海潮》，走进杭州，去体验那湖光山色，去游览那充满魅力的人间天堂。作业：用散文化的语句描述《望海潮》中你所喜欢的词句内容。【板书设计】望海潮柳永地理位置历史传统自然景观市井面貌生活图景赞美考取教师资格证，点击蓝字咨询机构

教师资格面试技巧1、化淡妆，而不易浓妆艳抹。2、服饰要符合职业特点。3、进入试讲地点，那么您进去要先敲门。等专家说请进时，再轻轻推门进入。4、要用普通话、咬字清晰。(特别是对于语文科目)5、语调要抑扬顿挫。要有重音，轻音，拖音，有节奏性。不要有口头禅。6、粉笔字也是教师的基本功，一手漂亮的粉笔字可以为老师增彩不少。除了字要工整之外板书的布局也要掌握好。不要全挤在一边，到左右的学生。7、授课要注意启发性。多提问，多时间让学生思考，自由讨论。授课要有感情，有逻辑。说话要化繁为专简，生动活泼。面部表情不要太紧张，要面带微笑。8、答辩要语言流利。回答问题会就是 会，不会就是 不会，不要不懂装懂。更不要打属断专家的提问，进行狡辩。专家问得越多，录取的机会就越大。扩展资料面试技巧一般面试时间约20分钟。面试分为结构化、试讲以及答辩三部分。面试成绩为合格或不合格。面试要求：不携带任何资料，即问即答，谈话式交流。仪表端庄，服饰得体，行为大方，气质文雅，师德良好。使用普通话，语言清晰、流畅、准确、完整，有感染力。教育问答分两个必答问题，针对拟教学科以及教育学、心理学、相关专业基础知识的有关问题。试讲以及答辩要求：在10分钟内完成对一个教学片段的教学，结束后回答两个由考官提出的问题进行答辩，主要涉及试课内容、教育教学发展动态、政治思想理论等等。

教师资格考试面试内容面试主要考查申请人的职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。面试采取结构化面试、情境模拟等方式，通过抽题、备课(活动设计)、回答规定问题、试讲(演示)、答辩(陈述)、评分等环节进行。

需要学习专业知识，学习综合素质的知识，学习教师职业道德。

面试考试流程包含:抽题,备课,结构化问答,试讲,答辩。首先要熟悉整个考试流程,才能针对性地做准备。试讲要特别注意,试讲这环节基本就能决定你能不能考过了,要展现自己自信的一面,特别是知识点不能讲错,因为下面的考官会有学科老师哦。另外一定要注意看题目要求,即抽到的题目,下面都有试讲要求,不要一上来就开始讲。穿着打扮:穿着要得体,服装要有老师的戚觉,别太青春。运动装、牛仔裤、运动鞋之类的尽量不要穿。女生别化浓妆,适当注意自己的行为举止。问候阶段:进去先和老师问好,这是必要的礼貌。但是要注意,一定要等他们看到你的时候再鞠躬或者问好。回答阶段:一般考官会先说话,诸如欢迎您来面试,时间规则宣读这些。这时候就要调整心态,告诉自己别紧张,从容淡定。结构化面试问两个问题,这需要去收集题目,回答要不卑不亢,声音能够让考官听清楚即可。试讲技巧:试讲时要注意提问方式,可以用个人回答、小组讨论等方式。同时要注意动作、举止自然,别过分羞涩或者张狂。板书技巧:板书位置要合理,写板书的时候尽量侧身,最好安排学生进行学习活动。例如写标题的时候可以布置学生预习课文,写板书内容的时候可以和学生互动,即学生说老师写。板书一般标题写中间,补充和无关紧要的写左边,知识点相关内容写中间或者右边。同时注意字迹工整大方,别慌乱中错字漏字。时间问题:规定是10分钟,但是高手一看就知道考生水准,一般都不会让考生全部讲完。这时候时间把控很关键,如果想知道时间,可以在板书的时候偷 看手表。另外,表现越专业,被喊停的概率越大。答辩问题:遇到问题特别难或者自己不会,不要慌,可以很平和尊敬地和面试官说:您好,您可以把题目再说一遍么?不会扣分的,这么说没问题。当然尽可能真实地表达自己的想法,不要不懂装懂,这样会让考官反感。考官问题:不要被考官的面部表情所影响。你要相信有的考官真的不会笑,有时还会一脸嫌弃、生无可恋或者其他让你感到可能不会通过的表情。千万别在告别问题:注意要檫黑板,别走岀去了被叫回来檫黑板,更不要让后来的人来擦黑板。最后祝所有大家都能一次性通过。

，面试的话，你先就是准备一下结构化的问题嗯，一开始会有一个结构，后来的问题会是教官随机抽问的两个，然后开始你的讲课，讲课的时候要注意语言用语啊，一些东西

了解，教师资格证面试的话需要从这个人的综合素质去考虑，还会提问这个人一些专业知识和专业素养。