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吃吃吃货小两口
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小石在青岛

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古筝老师要求:  第一,老师演奏。如果一首曲子老师都弹得磕磕巴巴,老师又怎么教的出能把这曲子弹的好的学生呢。老师的职责是要指导学生如何改进自己的不足,如果老师都没练好,又怎么会知道这个曲子的难的部分如何改进如何克服。  第二,老师语言。即使老师的演奏很好,也不能说其是一个好老师。毕竟老师是用来教授的,而不是演奏欣赏的。  第三,老师课上的教学。负责任的老师应该是教的认真仔细。不能说一首曲子让学生照谱子弹下来,弹的顺溜了就算过关,开始学习下一个曲子,这样的教法是害学生。学习乐器不能以会弹的曲子数量来评定水平的高低,而应该以技术实力。  第四,好的老师应该教之前先说明一下曲子的背景,内涵,曲子要表达的感情。老师前两步是做的很好的,示范的时候边示范边说明这一段曲子说的是什么要表达什么。先说明哪到哪是一个段落,然后一句一句地教,学生弹顺溜一句后,老师即讲解这句表达怎样的感情,颤幅多大,按到哪里。讲到一个段落结束,就让学生反复复习这个段落,直到达到满意的效果为止。有的慢是学生弹,弹到有问题的时候,或者是音符应该处理轻些,或者应该力度大些,颤弦重些,随时指出,下一次弹的时候学生尽量避免错误而达到老师的要求,或者学生不知道怎样处理的时候,老师应该传授技巧性的东西。  第五,不用多说,两种慢有本质上的不同。老师应该有师德。乐器是高雅的东西,但不能以这个标准来评定老师。老师也是凡人,需要生活。从另一个方面来讲,教授乐器是一个很辛苦的工作,可不能因为老师只是坐在那里动动嘴就赚那么多钱而觉得不平衡。尤其初学者,弹奏出来的基本很难算做音乐。  第六,有的老师喜欢卖各种东西给学生,最突出最严重的是琴。劣质琴对人的影响,轻点是音乐没学习好,重点对人的神经系统害处很大。尤其是管弦乐。有经验的教师,是很注意循序渐进的,尤其是这两方面。而不是上来就给弄个速度很快,左手配合又很多的曲子。摇指,最初是一下一下地先劈后拖,练好基本动作之后,再慢慢加快速度,这种加快不是可以加快,而是自然加快,就是先一秒钟劈一秒钟托,练习熟练了以后,自然会觉得这个速度很慢,手指自然就加快了些,快到适合手指实际功底的速度。这样慢慢地跟着手指的能力加速,很快就能将摇指运用到乐曲里了。

227 评论(15)

宝贝baby996

如果你想去学校当老师需要教师资格证 如果想要到一些琴行当古筝教师 不用 但人家会问你哪个学校毕业的 一般都会用音乐学院毕业的 你可以先做些家教 积累一些经验 包括和家长还有学生的沟通能力 因为很多人弹得好 但并不会教 还有 往往小孩的理解力差 所以要掌握儿童的心理 还要把专业术语转化为他们能懂的话来说 在积累的丰富的经验以后 有条件可以自己办班 没有条件可以在家收学生 这样不操心 还没什么投资 教的好的话不愁没有学生 学生家长就给你宣传了 但开始时候前几个学员很难得 并且一定要教好 加油吧

123 评论(9)

每天只睡4小时

教师资格证也可以考一下,比如小学音乐老师的对以后做古筝老师会有用。最主要的是古筝十级证书建议考出来,虽然并不是很难,但是求职的时候蛮有说服力的。另外就是教课经验了,多平时多积累。

136 评论(13)

魔法袋的礼物

如果你是自己办班,根本就不用什么教师资格证啊。只要自己的能力足以教学就可以啦,何必还要考教师资格证呢?如果你想去学校任教就不得不考教师资格证

349 评论(9)

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