教师资格证面试神情怎么练习

第一步：明确考情　　所谓知己知彼，百战不殆。面向改革如此之大的教师资格考试，我们需要了解相关考情，在林林总总的各种分析中，你只需明确统考面试的测试目标和测试内容。　　面试主要考查申请教师资格人员应具备的新教师基本素养、职业发展潜质和教育教学实践能力，主要包括：　　(1)良好的职业道德、心理素质和思维品质　　(2)仪表仪态得体，有一定的表达、交流、沟通能力。　　(3)能够恰当地运用教学方法、手段，教学环节规范，较好地达成教学目标。　　第二步：测评能力　　明确考试的测查方向，只是做到了“知彼”，提高备考效率离不开针对性的复习。因此在正式开始之前，完全有必要对考生已经具备的能力做到清晰的把握。面试，很多考生并非输给了对手，而是输给了自己。　　测评需要在高度仿真的环境中进行，需要有丰富的面试主考经验的考官群体，才能给出针对考试的的评判，主要包括四个环节八项能力的评价，集中关注中小学教师资格面试的教育教学实践综合能力。最为关键的是，要在测评后给出针对考生本人的个性化的备考方向与具体方案，并能全程指导备考。　　第三步：积累方法　　备战面试，找对方法是关键。面对组织严格、流程严密、题目莫测的中小学教师资格面试，我们需要在教育教学相关理论知识的指导下，锻炼思维应变、口语表达、教学实践等多项能力，而这些能力的关键就在于抓住各项内容的备考方法。下列方法，将会让你的备考效率一倍。　　结合中小学教师资格面试结构化 ，分析命题规律，总结答题思路，抓住考官的命题关键点和测查要点。从繁复的教育法律法规、教学学、心理学、教育心理学知识中，梳理指导结构化面试的关键理论支撑。　　解读《义务教育学科课程标准(2011年版)》、《普通高中学科课程标准(实验)》，抓住指导教学设计的关键新课程理念，保证备课不偏不倚。　　结合中小学教师资格面试试讲 ，总结小学(初中或高中)常目与要求，将考试中的20分钟备课时间，延至无限长，穷尽教学设计。　　分析答辩题目与考官心理，总结答辩题目考查规律与解答方向，把我们的答辩打造成为考场上的点。　　第四步：模拟　　面试攻关，实践方能出真知。既然中小学教师资格面试是未来教师工作的模拟，那么在仿真“试用期”中的决定性方面就在于，将成为生活的一部分，“假戏真做”。在全真的考场环境下，在有着丰富主考经验的考官指导下，反复磨练考场中的细节，第一增加考场适应能力，变陌生为熟悉;第二查漏补缺，变缺憾为完美。唯有多次，多次发现，才能有多次的优化与改进，每天一小步，一大步。     以上就是关于教师资格证面试相关解答分享，希望对大家有所帮助~

第一、周全的准备第二、熟能生巧考取教师资格证，点击蓝字咨询机构第三、敢于表达第四、心理暗示第五、正确的心态克服紧张的前提条件就是自己一定要做好充分的准备，在底下多加练习试讲，务必要将一节课完整得讲下来 形成自己的讲课风格与步骤。第一、周全的准备在上讲台之前的准备一般包括充足的知识储备和充分的思想准备。大家在上考场或讲台前，对于所要讲解的内容做到心中有数，并且通过多练习的方式使其状态形成自动化。另外，走上讲台或考场前，事先要有充分的思想准备，分析可能发生的各种事情，这样在遇到任何突发状况时都能灵活应对。第二、熟能生巧一定要练习练习多练习，多写教案，将自己的教案的结构梳理清楚，将每一部分的教学手段都给固定下来。比如课堂导入固定用视频导入、情境导入、以旧带新、提问带入等几个方法，而新课讲授固定用情境创设、讲授法、提问法、小组讨论、演示法等等教学手段，板书设计固定用竖式排列法，简单直观。将你自己的教案模板给整理出来，然后用这个模板去多写教案，不断调整，将自己的教案模板刻在心中，不用思考就知道着这部分应该怎样去讲。熟能生巧能够在很大程度上降低你的紧张感和不安的情绪，在面试时20分钟的备考时间里，你也不会觉得无从下笔。不管你抽到的是你准备过的还是没有准备过的，都是能够很快写好教案的。第三、敢于表达很多同学在笔试方面对自己是很自信的，但是一到面试，就会坐立不安，主要是因为自己不够自信，不敢或者说不会当众表达自己。这种情况，大家可以逐步地进行改善。首先呢，可以找个空教室，自己先一个人练习试讲。自己练习到不害怕不紧张的程度了，又找几个同学一起进行角色扮演，模拟面试的场景，进行练习，互相点评。慢慢地自己胆子就会大了，也会更加敢说了。在校的同学还可以在课前试讲的时候，在班级上进行练习，请专业课老师帮忙点评一下。如果这样还是不够，那就去教学楼楼下、广场里边练习，不要管其他人的眼光，次数多了，你就会越来越自信，周围的人就越来越难以影响到你。第四、心理暗示有的同学在面临考试的时候，就会难以避免地产生紧张的情绪。要善于进行自我心理建设，不断地进行心理暗示，这不过是一场考试而已，过不过都没有什么大惊小怪的，让自己的情绪尽量平静下来。如果没用的话，那可以用一些别的方法排解这种紧张感，比如和好朋友倾诉、去运动一下出出汗、出去走一走、打一把游戏、吃一顿高热量的食物，让自己的注意力不要高度集中在考试这件事情上。第五、正确的心态大家要用平和的心态和正确的认知去对待教师资格面试考试，“人无完人，孰能无过”，在讲台上尤其是考试中的讲台每个人可能都会出现或多或少的失误，只是比较谁的失误少，如果你一直陷入前面所发生错误中无法自拔，只能越陷越深了。大家在上讲台之前可以多进行积极的自我暗示，在表现过程中出现失误时可以采取自我安慰和快速遗忘法。考取教师资格证，点击蓝字咨询机构

建议报班，我的面试基础很差，可以说是一窍不通。之前有听说过民师教招是一家老牌教育机构，就打了民师教招的电话咨询，客服老师态度很多也给了很多建议，我加了他们的备考群之后，分享了很多免费资料给我，收获还是挺大的，但是光有免费资料肯定是不够的，我深知自己差距比较大，于是下定决心报了民师教招的面试培训班，民师教招的老师也没有让我失望，上课很有耐心，也非常仔细，只要有问题都会为我们解答。最关键的是民师教招的面试培训是按照各地实际面试形式组织的，对于不同地区的面试考试针对性很强，通过率也很高。

教师资格面试这样准备会事半功倍，而且一遍就过！备考教师资格面试，首先要清楚面试的具体流程，流程为：候考、抽题、备课、结构化、试讲、答辩六部分，每一步需要准备的材料和注意事项如下。候考：考生持面试准考证、身份证、到达测试地点，按照排序进入候考室候考。抽题：考点工作人员用考生身份证在系统内现场抽题，系统打印备课纸及试题。备课：考生持备课纸、试题进入备课室，撰写教案，时间15分钟。结构化：考官从题库中随机抽取2个教育相关问题，考生回答，时间5分钟。试讲：考生按照准备的教案进行试讲(或演示)，时间10分钟。答辩：考官围绕考生试讲或演示的内容和测试项目进行提问，考生答辩，时间5分钟。面试过程最重要的是试讲，只要举止大方，条理清晰，不切场就基本没有问题。可以平时在寝室多多练习试讲，请同学帮忙评价。

面试考试流程包含：抽题，备课，结构化问答，试讲，答辩。这里分享一些临场技巧。第一是问候，进去和老师问好。这是必要的礼貌，但是要注意，一定要等他们看到你的时候在鞠躬或者问好。很多时候考官都在低头讨论没有注意到。这时候把材料交给他们就上讲台准备开始。第二是回答，一般考官会先说话，就是诸如欢迎您来面试，宣读时间规则这些。这时候就要调整心态，告诉自己别紧张，从容淡定。结构化面试两个问题，这需要去收集题目，回答要不卑不亢，既不要发挥的无法控制，也别声音太小。有的人说话的声音只有自己听得见，有的人因为之前看视频说要大声，结果声音响彻楼层。第三是试讲技巧，因为历史学科的特点加上时间比较紧张，要及时把知识点的背景、时间、过程、任务、事件一一列举出来，不需特别扩充，当然适当扩展可以给考官一种你对史实的掌握非常充分的看法。注意要提问的方式，可以用个人回答，小组讨论等方式。注意行为动作举止要自然，别过分羞涩或者张狂；第三是板书技巧，板书位置要合理，板书的时候尽量侧身，且可以安排学生进行学习活动。例如写标题的时候可以布置学生预习课文，板书内容的时候可以和学生互动，既学生说老师写。板书一般标题写中间，补充和无关紧要的写左边，知识点的内容写中间或者右边。同时注意字迹工整大方，别慌乱中错字漏字。第四是时间问题，规定是10分钟，但是高手一看就知道考生水准的，一般都不会让考生全部讲完。这时候时间把控很关键，如果想知道时间，可以在板书的时候偷看手表。另外，表现越专业，被喊停的概率越大。第五是答辩问题，问题特别难或者自己不会，不要慌，可以很尊敬地和面试官说：您好，您可以把题目再说一遍么？不会扣分的，这么说没问题。当然尽可能真实地表达自己的想法，不要不懂装懂，这样会让考官反感。当然，说完之后没底怎么办？说不定你说完考官说可以了就走了。这时候如果你对自己的回答没把握，可以参照我的做法。第六是考官问题，不要被考官的面部表情所影响。你要相信有的考官真的不会笑，有时还会一脸嫌弃，生无可恋或者其他让你感到可能不会通过的表情。你别在意。有一个女孩评委一直对她笑，结束还很温情，但后来没过。考官都历练过的人，不会明显的告诉你过或者不过，除非表现的特别好或者特别一般。第七是告别问题，注意要檫黑板，别走出去了被叫回来檫黑板，更不要让后来的人来擦黑板。告别的时候关门要注意，别反手就把门关上，声音特别大，应该走出去后面对着把门拉上。