教师资格证考试有哪几门科目

考三科，教育知识与能力，综合素质，学科知识与能力。小学及以下不考学科，初中和高中需要考学科，中职不考学科。笔试合格后，需要参加面试，根据报考的学科进行面试，中职专业课需要自带教材。

教师资格的考试科目按照学段的不同，考试科目也不同。幼儿教师资格证的考试科目为《综合素质》和《保教知识与能力》;小学教师资格证的考试科目为《综合素质》和《教育教学知识与能力》;　　初高中教师资格证的考试科目有《综合素质》、《教育知识与能力》、《学科知识与教学能力》。中职文化课与高级中学教师资格证一样都考《综合素质》、《教育知识与能力》和《学科知识与教学能力》3门。中职专业课和中职实习指导课只考《综合素质》和《教育知识与能力》两门 。

幼儿、小学教师资格证笔试考2科，初中、高中考三科。幼儿园教师资格考试笔试科目一为综合素质(幼儿园)，科目二为保教知识与能力。小学教师资格考试笔试科目一为综合素质(小学)，科目二为教育教学知识与能力。初级中学教师资格考试笔试科目一为综合素质(中学)，科目二为教育知识与能力，科目三为学科知识与教学能力。初级中学“学科知识与教学能力”科目分为语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、历史与社会、科学等15个学科。高级中学教师资格考试笔试科目一为综合素质(中学)，科目二为教育知识与能力，科目三为学科知识与教学能力。高级中学“学科知识与教学能力”科目分为语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、通用技术等14个学科。申请中等职业学校文化课教师资格的人员参加高级中学教师资格考试。申请中等职业学校专业课和实习指导教师资格人员参加高级中学教师资格考试笔试“综合素质”和“教育知识与能力”两科考试。“学科知识与教学能力”考试纳入面试环节进行考查。

建达教育回答：技术资格证考试考试科目和学段有关，教师资格证笔试分为三大学段：幼儿园、小学和中学，各学段考察科目如下：幼儿园：综合素质（科目一）、保教知识与能力（科目二）；小学：综合素质（科目一）、教育教学知识与能力（科目二）；中学（初中、高中）：综合素质（科目一）、教育知识与能力（科目二）、学科知识与教学能力（科目三）。小学是不分具体科目的，不管是语文数学，还是体育美术，都只考两科。科目一《综合素质》、科目二《教育教学知识与能力》。再来看一下考试流程：笔试报名——笔试考试——笔试成绩查询——面试报名——面试考试——面试成绩查询——教师资格证认定建达教育回答：

1、幼儿园教师资格证笔试考试考两科，分别为《综合素质》和《保教知识与能力》。2、小学教师资格证笔试考试考两科，分别为《综合素质》和《教育教学知识自与能力》。3、中学教师资格证笔试考试考三科，分别为《综合素质》、《教育知识与能力》、《学科知识与教学能力》。

由于教育行业的精英人才需求量越来越大，很多人也准备着手去考教师资格证，教师资格证一共是考《综合素质》和《教学知识与能力》两大类。实际上，根据报考的教师资格证类型不同，考试科目也是不一样的，对于幼儿教师资格证来说，只需要考以上两个科目就可以了，而对于高级中学教师资格证来讲，还要再加一门《学科知识与能力》的考察。所以最多也就三种科目。其中综合素质主要考查当然就是作为一名老师应该具备的一些基础的素质能力知识体系。教学知识与能力是对于作为老师的教学技巧的考察，这一门实际上对于很多人来说都是比较困难的，因为没有过实践经验，所以需要更多地进行复习。考取教师资格证，点击蓝字咨询机构实际上，最后通过笔试之后，还有一场考试是教师资格证的面试考试，在面试考试中要注意自己的着装，言行，以及讲课时的逻辑，保持一个良好的心态。要把面试的考场当成是真实的在上课，基本上就可以通过，它的难度系数还是较低的。以上是小编简单给大家介绍的教师资格证共考几科？以及每门科目的考察目的和考察内容，希望大家也可以作为参考，有计划有重点地进行复习。其实教师资格证的考查科目也就三种，但是每一门的要求掌握的程度是比较深的，考试也往往偏细节题，所以一定要做到面面俱到。考取教师资格证，点击蓝字咨询机构

综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力。其中：1、初中科知识与教学能力（科目三）分为语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、历史与社会、科学等15个科目。2、普通高级中学和中等职业学校文化课科知识与教学能力（科目三）分为语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、通用技术等14个科目。教师的主要负担有以下几项：（1）备课。所花费时间平均为上课节数的四倍，新入行教师可能要高达十倍。（2）迎接各种评比、考核和检查。工作量无法估计。完全无报酬的情况下，晚上回家加班、留单位加班、暑假的周末加班，国庆节只一天假，是极普通的事，多数教师对此深恶痛绝。（3）所谓的科研。为了职称，教师通常都要发论文，编教材，搞项目和课题，有些带经费，有些自掏腰包。对于普通学校的教师，发论文通常是极亏钱的事情，发一篇核心期刊论文教师有可能要赔进去1000多元。高校教师科研所花费时间估计与上课节数相当。（4）勤杂事务和学校活动。花费时间约相当于上课节数的一半。