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怡安宝贝
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独爱陌可可

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第一,提取材料可用要素,分清主次。任何一则教师资格证考试材料都包含一些要素,且这些要素有主次之分。我们要能够提取出材料中所包含的要素,并分清它们的主次。 这样你的作文所需要的立意也会一下子很明朗起来!第二,辨明关系,以果溯因。任何事物之间都是相互联系的,事物(要素)之间的关系主要有条件关系、并列关系、递进关系、对比关系、先后关系、取舍关系、统一关系、因果关系等。辨明事物(要素)之间的关系,特别是从事物(要素)的结果追溯原因,有利于立意和构思作文。因为任何事物的产生、变化和发展,都有其内在或外在的原因。因此,教师资格证考试阅读分析材料中事物(要素)之间的因果联系,从原因切入立意,是行之有效的方法。第三,抓关键句,析比喻义。通常情况下,一则教师资格证考试材料中有关键的句子或关键的词语,蕴含着材料的主旨;或者有具有比喻性和象征性的词语,寄寓了某种思想观点,体现了某种价值倾向。因此,抓住这些关键句、关键词,分析并挖掘具有比喻性和象征性的词语的含义,以此为审题的突破口,往往能事半功倍。第四,联系实际,整体把握。现实生活中的某些观点往往是通过材料中的故事、寓言、童话、漫画、隐喻等形式表达出来的。我们要善于联系现实生活,整体把握教师资格证考试材料的内涵,做到:由个别到一般,由点到面,由表及里,由现象到本质,由形象到抽象,由物及人再及社会。理解材料内涵时切不可断章取义、孤立片面、浮于表面。教师资格证考试作文如何找出立意?大家应该都知道了,希望各位考生可以平时多看一些真题,再对照答案,祝愿各考生考试顺利。更多关于教师资格证考试的备考技巧,备考干货,新闻资讯等内容,小编会持续更新。

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匪号叶小二

教师资格证考试材料作文相对来说也是难度最大的,因为在材料当中就暗含了立意,所以对考生的考查也是多方面的。考查考生对材料的分析、提炼以及书面表达的能力。教师资格证考试综合素质中对文体的要求是论说文。论说文是以议论、述说为主要表达方式的一种文体。从考试所给材料来看,更偏向于议论文写作。考生可以利用议论文中心明确的特点,在写作时直接突出中心论点,简单明了。教师资格证考试作文立意的要求:(1)立意要贴切:立意要符合题目要求以及命题意图。例如《难题》,写教学工作中遇到的困难和难题最适宜,如果写的是机遇、或者谦虚,相对来说就是不贴切材料暗含的立意了。(2)立意要健康:一篇文章赞扬什么、批评什么或说明一个什么道理,都应该使别人读了以后受到教育或启发。如果能达到这个目的,那么这篇文章就是有积极意义的。例如:作为一个准教师,如果你的文章是消极的、负面的,那么就是不健康的立意。(3)教师资格证考试作文立意要集中:一篇文章必须围绕一个中心来写,不能分散,不能有两个(或多个)中心。例如:写创新,那就只围绕创新进行写作,不可即写创新,又写谦虚。(4)教师资格证考试作文立意要新颖:要善于从多层次、多角度、多方面来考查材料。例如:用主体分析法来分析材料当中的做法和关系。做到以小见大,由表及里,从中深深地挖掘出他人从未曾发现的新的思想内容。教师资格证考试作文立意指导小编就说到这里了,希望大家可以多练习一些历年真题,这样会提高自己的做题效率,祝愿各位考生都能取得好成绩。

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