教师资格证二十天怎么备考

【导读】虽然2020年上半年教师资格证考试推迟了，但是并不影响我们进行考试备考，反而给我们了更多时间进行考试复习，那么在这段时间，我们应该怎样进行复习才能达到好的效果呢?今天就给大家介绍一下教师资格证考试短期备考攻略，赶紧来了解一下吧。1、熟悉教材，划范围备考教师资格证考试第一步，什么都不必想，买一套喜爱的教材，从头至尾用心而迅速地读一遍。这一遍读出来，你能感觉十分没有满足感，能记牢的知识点屈指可数，只能有大约的模糊不清的印像。没有错，这一遍并不是为了记忆，而是为了有一个总体的印像，你的务是试着了解章节目录中间的本质逻辑关系，而且在阅读时把自身觉得关键的、难了解的做好记号就可以了。备考关键字：快速阅读，重点标记。备考时间：7天2、抓重点，多记忆没有错，克难攻坚的时刻来到，能否拿到教师资格证，全看这一步了。你必须每日对重要的章节目录和知识要点进行备考和记忆，也要把握其中的基本原理和逻辑性，最好是用思维脑图将当日备考过的知识要点整理一下，在备考中逐步完善起归属于自身的知识结构体系，你必须每日运用零碎时间对零碎知识要点进行记忆，尽量地扩展拓展自己的知识图谱，最好是用本子或是字条将这种零散的知识要点记下来，见缝插针，不断加强。好记忆力比不上烂笔头，在这里一环节备考时，不但要动脑筋，也要下笔。备考关键字：全方位备考，关键提升。备考时间：25天3、多训练，答真题拥有专业知识贮备之后，就可以进行训练了，做一套教师资格证考试历年试题，一来检测下自身的水准，二来为接下去的备考选准方位，三来了解下考试的招数。做了考试真题以后，学问可就变大，针对错题，在书本上寻找相对的内容，把这一知识要点弄懂;针对含糊不清的题，进行查缺补漏、加重了解;针对会做的题，想一想有木有更强的构思;针对主观题，在回答或范例中有进行学习、多效仿，把一些好的念头、好的方式、好的素材图片、好的方法记下来，丰富自身的知识宝库。想提醒大家的是，历年试题是一个宝藏，仅做一遍是不行的，应当举一反三、灵活运用起来;例如单选题，每一个选择项相匹配的知识要点必须搞懂。备考关键字：考试真题演练，以问题为导向。备考时间：15天4、做小结，查遗漏来到这一步，大伙儿就能够小小的地歇歇脚了，把错题集拿出来，看一下以前犯错的考试题型;把帮助记忆的本子拿出去，加强记忆下一直背错的知识要点;把思维脑图拿出去，再看一遍整理的知识结构;把累积素材图片的本子拿出去，再温故一遍平常里搜集的各种各样主观题原材料，再做一套以往考试真题，调节下刷题时间，梳理好复习心理状态。备考关键字：温故而知新，查缺补漏。备考时间：5天以上就是2020年教师资格证考试短期备考攻略的有关介绍，我们知道教师资格证考试有幼师、小学教师、中学教师不同的类别，如果你想要报考小学教师资格考试，就要对小学教师资格证报考指南进行全面了解，更多关于教师资格证考试的备考干货，备考技巧，新闻资讯等内容，欢迎及时关注环球快问，或者直接去环球网校进行对应课程学习，很多免费资源供大家选择。

怎么备考教师资格证笔试网页链接笔试：首先仔细阅读考试大纲，然后开始看书了解考试重点，不论你是报班复习还是自己看书复习，首先弄清楚考试的重点是什么，必考内容是什么，之后开始背重点，在开始做题，在总结，之后再疯狂刷题，巩固知识就差不多了，总之题海战术还是可以的。看书→做题→总结→回归书本→再做题→巩固知识→总结

你好，楼主对于这类考试来讲，越早准备越好，最好准备半年以上，你会准备到非常的充足的。不管是笔试还是面试，只要准备的充足之后，你才能一次性的考试能过。以我个人的经验来讲，我还是建议备考半年以上，保证你能过。而且备考的过程中，建议报一些专业的机构来帮你实现快速的增长自己的专业知识。

第一、报名考试之前，先看前一年考试大纲和教材，做好预习。第二、报名考试之后，购买一个学习课程，跟着老师按章节复习。第三，考前要有半个月时间，查缺补漏。

教师资格证考试备考其实因人而异，不过建议准备用两到三个月的时间来备考。不过还是建议你根据自身的情况来进行调整。如果你是上班族，那你需要规划好自己的上班时间和学习时间。如果你记忆薄弱，那你可能需要更多的时间来加强记忆。其实教师资格证考试并不难，只要你肯下功夫，沉下心来备考，合理安排时间来复习，相信一定可以通过考试！

复习的时候应该从简到难，复习的时候应该复习重点，把一些不重要的东西直接省略掉，不用去看。

一、首先掌握这三科的考试特点我拿出这三科考试的真题，通过对比发现综合素质选择题知识比较零散，但是后面的论述答题角度固定，作文命题一般也让人有话可说。总体来说，综合素质难度指数两星半教育知识与能力题量大，出题范围广，关于教育和心理方面的知识考察也比较专业，总的来说，难度指数四星半学科知识与教学能力，因为我考的是语文，我觉得前面的选择题难度不大，主要是后面的教学设计占比较多，150分的题它占到了65分。但这设计虽说比较让人头疼，但是通过看真题的答案发现，教学设计其实是有套路的，按着套路也可以摸出些门道，整体来说，难度指数三星半。了解了这三科的难易程度，接下来就是如何展开复习。难的科目用时多，简单的科目可以适当缩短用时。二、时间分配教育知识与能力被我列为三科中最难的科目，所以它的复习时间势必要比另外两门多。前面提到距离考试还有十三天了。但是这一科要背的知识点实在太多，于是我决定用9天时间学完这一科。接下来是综合素质，因为后面大题答题思路比较固定，所以只要把大题模板背下来就可以。选择题主要靠平时的积累。作为汉语言文学的学生自认为自己底子不算差，再加上在寒假为数不多的几天学习中主要把精力用在了看综合素质的选择题上。所以这一科在最后的十三天里我用了一天半的时间就把它翻篇了。最后是学科知识与教学能力。真题的选择题必须全部都做一遍，再加上需要总结最后教学设计的“套路”(姑且这么称吧)。这一科我用了两天半。当然这三科的学习时间也不是完全对立的。有时在背综合素质的时候也会穿插着背教育知识与能力。但是大体是按照这个计划走下来的。三、不同的科目选择不同的方法，有针对性的复习。就针对各个科目的复习，我谈一下我的学习方法。1、教育知识与能力这科知识点多，而且散，所以首先要做的就是(1)先看课本。我买的是中公教材，书上把这一科分为了八个单元。我先是用三到四天把书从头到尾看了一遍。这一遍看书的目的不是为了把知识点背下来，当然这么短的时间也不可能背下来，看书是为了了解试题主要考察哪一部分知识点，做真题的时候能够及时回来查找，背诵记忆。(2)看完书之后就是做真题，做真题不能搞题海战术，况且在时间这么紧迫的情况下也不允许。把真题的选择题做完以后分类，然后把同一类型的选择题考察到的重点，回归到课本，查阅背诵。当然，这个查阅也是有方法的，像有的选择题考察了教学过程基本规律中的传授知识与发展智能相统一的规律。那么，相应的要把其它三条规律像:间接经验与直接经验相结合的规律、传授知识与思想教育相统一的规律、教师主导作用与学生主体作用相统一的规律背下来。为什么这么做？一是防止下次出题人从不同角度再考察这个知识点时自己不至于一脸懵逼。另一个就是，现在背诵的这些知识点在简答、论述甚至材料分析中会用到。知识点就这么多，重要的知识点不止会在选择题中考，在简答、论述也会考。而且这相当于在相同时间内做客观题同时也复习了后面的主观题，大大提高了学习效率。(3)真题选择题做完，不要在试卷上做简答、论述题。直接找出简答、论述的答案看他们考察的是哪一模块的知识点。然后把考察的知识点所属的本模块的其它重点知识再背下来。就这样以此类推，以点带面，把重点知识就背的差不多了。当然，这样复习有一个缺点，如果这次出题的老师突然不想考这些重点知识了，那么背的这些知识点就会“英雄无用武之地”。虽然这种几率很小，但是不得不防。那怎么做呢？(4)做模拟题。做模拟题不是为了能在考试中遇到原题，这种想法太天真，劝放弃。我们知道出模拟题的人有时为了不和真题重复，会出一些真题中没有出现过的知识点，这样掌握了真题考察的重点，又适当补充了真题中没有涉及到的知识点，查漏补缺就把整本书的知识点背的差不多了。其它的更零碎的知识点如果时间充裕，可以继续钻研、背诵。时间不够，这些知识点已经足够保障顺利通过考试了。