教师资格证面试评价怎么写

一、诊断式的评价语课堂的口头评价过程就是分析的过程。学生的学习，哪些地方见长，哪些地方不足，通过在集体中科学的分析，使学生对自己的学习有全面的认识，能帮助学生克服盲目乐观或自卑心理。如“这个句子你读得多好呀!请你再读一遍，大家仔细听听!”。二、启发式的评价语启发式评语是指教师采用能够促进学生对问题的深人理解、促进学生主动思维的评语。作为学生，由于认知水平的差异，学生在课堂上的表现不尽相同。现在在新课程理念的指导下，老师们善于运用自己巧妙机智的语言来纠正，鼓励学生的回答，注意情绪导向，做到引而不发。如：“预习后，你了解了什么?有什么疑问?”。三、鼓励式的评价语鼓励评价的时机把握是十分重要的。如果把握不好，会影响评价的结果，甚至于适得其反。对于学生在课堂学习过程中的变化和发展、学习效率的提高和学习成果的肯定等予以及时恰当的评价，采用鼓励性的语言让学生体验成功的喜悦，能充分调动学生学习的积极性和主动性。学生在老师的激励下会不断增强学习的信心，享受成功的喜悦。同时，考官会认为你是一个很用心的老师，关注到了每一个学生。如：“孩子，自信些，这些字音你都读准了!”。四、参与式的评价语此类评价语着重于全体学生进行评价，并不是教师单方面的进行评价。这样有利于提高全体学生的参与性，可以提高思考和判断能力。所以，评价的主体不应局限于学生，应该强调学生的自评、互评。通过同学互评、小组互评拓展评价的空间，把评价的权利还给学生，突出学生评价的主体地位。在这个过程中教师要充分发挥导评的作用，结合教学实际，教给学生评价的方法。最后，在评价时，要配合相应的语气、语调、眼神、微笑和肢体语言。因为同样的一句话，微笑着说，你就会感到亲切和蔼;富有激情地说，你会受到同样的感染;冷漠地说，你就会觉得来自对方的漠视与骄傲。对学生来说，教师的一个眼神，一个动作，一种表情都是对学生最好的无声评价。总之，在试讲的过程中，微笑起着非常重要的作用。在试讲过程中配以微笑的评价，能让紧张的氛围营造一个和谐的环境，更对试讲起到画龙点睛的作用。

教师资格证面试评分从职业认知、心理素质、仪表仪态、语言表达、思维品质、教学设计、教学实施、教学评价这八方面，其中，职业认知、心理素质、仪表仪态各占是5分；言语表达和思维品质这两个部分，各占15分；教学设计占10分，教学实施占35分，教学评价和教学设计分数一致，占10分。教师资格证面试评分标准为：考取教师资格证，点击蓝字咨询机构(1)答题方向正确、分条罗列、字迹美观、行文逻辑清晰(12-14分)；(2)答题方向正确、分条罗列且行文逻辑清晰(10-12分)；(3)答题方向正确、分条罗列、字迹美观(8-10分)；(4)答题方向正确、分条罗列(6-8分)；教师资格证面试的及格分数是60分。教师资格全国统考的面试总分为100分，考生成绩由各分项得分累加而得，各分项的分值由面试考试大纲规定。教师资格证面试60分合格，成绩查询只显示合格或不合格，不显示具体分数。笔试合格分数是70分，笔试成绩是按照卷面分数乘以8得到实际分数的算法计算的，即卷面分数要达到5分以上。面试评分具体为：教师资格证面试评分标准有八个部分，分别是：职业认知、心理素质、仪表仪态、语言表达、思维品质、教学设计、教学实施、教学评价。在教师资格证面试的评分标准中，职业认知、心理素质、仪表仪态这三个部分各个部分是5分。言语表达和思维品质这两个部分，每个部分是15分。教学设计所占分数是10分，教学实施是35分，教学评价和教学设计分数一致，也是10分。根据官方给出的基本评分标准，我们能够判断出，教学实施部分的分数是最多的，其次是语言表达和思维品质。教师资格证面试，正常情况下，现场情况有四个环节，分别是：备考（就是咱们常说的写教案）、结构化问答、无生试讲、答辩。教学实施主要是指教师资格证面试过程中的无生试讲环节，因为分数最多，这里希望同学们能够重视起来。考取教师资格证，点击蓝字咨询机构

评价学生回答时可以说 “回答正确”、“你说的真好”等等。除此之外，还有其他学生评价，或者学生自己评价等，当然这些最终还是通过考生自己转述出来。如“刚才他的回答，大家赞同吗?(稍停顿)，大家都觉得他回答的很好……”“你觉得你刚才读出对于家乡的热爱之情了么?(稍停顿)，嗯，声音有点小，要是再大点声就更好了。”一般对于学生的评价应是以积极的肯定的评价为主。