号仔在厦门
二月的小桃子
非统考地区:高等学校:《教育学》、《教育心理学》、《教师职业道德》、《教育法规概论》、《教学技能理论与实践》、《教学方法导论》、《职业道德规范与专业标准解读》。中等职业学校:《教育学》、《教育心理学》、《教师职业道德》、《教育法规概论》、《教学技能理论与实践》、《学生与团队管理概论》、《职业道德规范与专业标准解读》。高级中学、初级中学:《教育学》、《教育心理学》、《教师职业道德》、《教育法规概论》、《教学技能理论与实践》、《教学方法导论》、《学生与团队管理概论》、《职业道德规范与专业标准解读》。小学:《教育学》、《教育心理学》、《教师职业道德》、《教育法规概论》、《教学技能理论与实践》、《教学方法导论》、《学生与团队管理概论》、《职业道德规范与专业标准解读》。统考地区:幼儿园:综合素质+保教知识与能力小学:综合素质+教育教学知识与能力中学:综合素质+教育知识与能力+学科知识与能力扩展资料必备材料①上次参加考试并通过1门课程的,须带准考证。②第一次报名或上次虽报名但没有考出课程的,须1寸照2张。报名费用:①准考证制作费15元。②课程报考费每门32元。③教材费为教材实际价格(教材为教师资格考试专用教材)。两门理论课程均合格者,由省教育厅教师资格认定指导中心颁发《浙江省申请教师资格人员教育学、心理学考试合格证书》。本次考试不合格的科目,可在下一次考试时补考,补考仍不合格,须重新参加所有课程的培训考试。如若同时报考两门,而该两门课程又同时没有及格,则取消该生补考机会,须按新考生重新报考。 需要特别说明的是,获得教师资格,并不一定能够担任教师,能否担任教师还需要教育部门是否招聘录用,但未获得教师资格的,教育部门基本都是不会招聘录用。参考资料:百度百科-教师资格证考试
雪诉离歌
考幼儿教师资格证:买《综合素质》和《保教知识与能力》即可;考小学的教师资格证:买《综合素质》和《教育教学知识与能力》两本书就可以了;考中学的教师资格证:买《综合素质》、《教育知识与能力》和《学科专业知识与能力》这三本书。注意,学科专业知识与能力要选择对应的科目。教师资格证各等级考试科目如下:1、幼儿园教师考试科目:综合素质、保教知识与能力2、小学教师考试科目:综合素质、教育教学知识与能力3、初中教师考试科目:综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力4、高中教师考试科目:综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力5、中职文化课考试科目:综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力6、中职专业课考试科目:综合素质、教育知识与能力7、中职实习指导考试科目:综合素质、教育知识与能力扩展资料:教师资格证资料复习策略:1、首先,要熟悉知识框架,因为知识点琐碎,我们必须在脑海中有知识点的整个框架,把琐碎的知识点串联起来,它们才不至于散乱无章,我们记起来也比较轻松,也能将知识点“牵一发而动全身”式的记起来。这就要求我们在看书时要熟悉每个章节的框架内容,要对各个知识点有个整体印象,这样才有助于形成框架。2、然后,要将书本上的理论与实际相结合,这样可以帮助我们加深印象,有效的理解性记忆。3、最后就是研究真题了,我们只有研究教师资格考试的历年真题,研究出题的规律和思路,归纳重点和难点,才有助于我们把握考情,揣测出题者的心思,做到心中有数,从而能够从容“应战”。参考资料:百度百科:教师资格证
黎明同台
教师资格证一般准备一些备考书及历年试卷等其中幼儿教师需要准备《综合素质》与《保教知识与能力》。小学教师需要准备《综合素质》与《教育教学知识与能力》。初级中学、普通高级中学教师和中等职业学校文化课教师需要准备《综合素质》、《教育知识与能力》与《学科知识与教学能力》e
感觉不会再
国家统一考试分为幼儿园、小学、初中、高中、中职五个层级,其中幼儿园、小学、中职这三个学段考两门(科目一:《综合素质》;科目二:《教育(保教)知识与能力》),这三个学段不涉及专业知识的考察;初中、高中要多考一门专业知识。根据规定,只有笔试和面试都通过方可获得教师资格证书,单科成绩是保留两年的。
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考教师资格证的教材都有哪些?教师资格证考试的科目为:幼儿园教师资格考试笔试科目为《综合素质》《保教知zhi识与能力》2科;小学教师资格考试笔试科目为《综合素质》《教育教学知识与能力》2科;初级中学、普通高级中学教师和中等职业学校文化课教师资格考试笔试科目为《综合素质》《教育知识与能力》《学科知识与教学能力》3科;中等职业学校专业课教师和实习指导教师资格考试笔试科目为《综合素质》《教育知识与能力》《专业知识与教学能力》3科中等职业学校教师的《专业知识与教学能力》科目测试,暂由各省(区、市)自行命题和组织实施。“全国统一的教师资格考试不再指定官方考试用书,教育部考试中心根据中小学教师资格考试标准,制定各科考试大纲。中小学教师资格考试大纲规定了考试内容和要求、试卷结构、题型示例等,是考生学习和考试命题的依据。”
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