学生会教师资格证面试考什么

(一)面试方法面试采取结构化面试、情境模拟等方式，通过备课(或活动设计)、试讲(或演示)、答辩(或陈述)等环节进行;考生面试试讲过程须按照“讲课”形式进行，“说课”形式不予给分。(二)面试程序候考。考生持纸质面试准考证(手机拍成无效)、身份证件，按时到达考点，进入候考室候考。抽题。考生按照安排从面试题库系统试题组中任选其中一道试题，幼儿园学段面试考生为二选一道试题，计算机打印出试题清单。备课。考生进入备课室，根据试题清单撰写教案(或活动演示方案)，备课时间20分钟(中职专业课和实习指导教师资格面试备课时间50分钟)。回答规定问题。考生由工作人员引导进入指定面试室。考官从题库中随机抽取2个规定问题，考生回答，时间不超过5分钟。试讲/演示。考生按照准备的教案(或活动演示方案)进行试讲(或演示)，时间不超过10分钟。答辩。考官围绕考生试讲(或演示)内容和测试项目进行提问，考生答辩，时间不超过5分钟。评分。考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分，同时通过面试测评软件系统提交评分。

教师资格证面试的时候要穿着得体大方，不要画太浓的妆，也不要喷太浓的香水，再进入考场的时候要先敲门给考官一个良好的印象。

教师资格证面试流程包括：1候考。2抽题。3备课。4回答规定问题。5试讲/演示答辩7考试结束后，考生上交试题清单、备课教案（活动演示方案）后，考官归还考生身份证、准考证，发给放行条，考生离场。考官评分。

在面试试讲当中难免会碰到一些突发事件，这就是考验教师应变能力的时候，那么该如何应对呢？小编给大家汇总了教师资格证面试“试讲”临场应变技能，希望能够对各位有所帮助。教师资格证面试“试讲”临场应变技能整理如下：板书时间过长 有时候，我们会遇见很长的课文题目，书写时会浪费很多时间。这个时候，学生会在下面做小动作，不注意听讲。为杜绝这种情况出现，教师最好能够在书写途中巧妙地停顿下来，让学生再次说出题目，接着板书，这样做的目的是吸引学生的注意。笔画笔顺错误多数考生本身并不能保证自己文字书写的规范性。如果自己的笔画笔顺很不正确，建议考生要扬长避短，可以利用其他手段来展示。说错知识点如果考生立即意识到自己说错了知识点，可以追问学生自己说的对吗?例如：英语授课时，教师说出“What does him have”这样的错误知识点，就可以直接询问学生：“Boys and gir1s，what does himhave or what does he have?”这样就可以直接改正错误。如果自己讲错却没有意识到，过了很长时间才发觉，可以借着举实例来巧妙地说自己故意犯下的错误，这也是一种应急的手段。记住，犯了错，不能直接就笑着说错了，也不能遮掩带过去，要机智解决!紧张忘词很多考生进入考场，由于过于重视而变得紧张，以至于忘记讲课内容。这种情况出现时，建议考生抛出问题让学生思考，或者让学生朗读。在这段时间内，考生可以调整自己的心态。提醒考生：千万不要停下来默不作声，或吐舌头做鬼脸。说错并不可怕，可怕的是一说错话就影响了自己的情绪，导致发挥不正常。说错话不要放在心上，只要影响不大就接着说下去。考官更看重的是试讲的流利度以及考生对课堂的把控能力。看时间技巧通常试讲都有严格的时间限制，所以考生需要较强的时间观念，控制教学节奏，可以借着板书的时机，巧妙地看向手表。考生也可以说：“下面给同学们*分钟的时间自由思考（朗读）。”抬起手臂自然地计算时间。今天跟大家分享这些试讲小细节希望大家在正式面试的时候都能避免这些状况外小编也在此预祝大家都能面试成功

总的来说，就是实行20分钟备考，考试实行5+10+5的模式(结构化面试(5分钟)+试讲(10分钟)+答辩(5分钟))。　　候考：考生持面试准考证、身份证件，按时到达测试考点，进入候考室候考。　　抽题：根据考点安排，登陆"面试测评软件系统"，计算机从题库中抽取一组试题，考生任选其中一道试题，系统打印备课纸及试题清单。　　备课：考生持备课纸、试题清单进入备课室，撰写教案(或演示活动方案)，备课20分钟。　　回答规定问题：考官从题库中随机抽取2个规定问题，考生回答，时间5分钟。　　试讲(模拟上课)：考生按照准备的教案(或活动方案)进行试讲，时间10分钟。　　答辩：考官围绕考生试讲内容和测试项目进行提问，考生答辩，时间5分钟。　　评分：考官组依据评分标准对考生面试表现进行综合评分，填写《面试评分表》，经组长签字确认，同时通过面试测评系统提交评分。　　教学目标　　这个非常重要，在此给出了三条，知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观。　　写作技巧依次为：知识与技能目标则为学生会…… ;学生能……; 学生了解/知道/掌握……;过程与方法目标则为通过(学习活动)，体会( )，锻炼( )能力或者通过(学习活动)，归纳总结出()的一般方法/步骤;情感态度与价值观目标则为体会……,激发……/逐步养成……。　　三条的顺序不能颠倒，内容缺一不可且都必须以学生为主体，不能出现“使学生”，“让学生”等这类字眼，因为它涉及的是新课改的理念问题。如果你写的时候没有这三个条目，那么在考官看来，你可能是不认可新课改的理念的，这个就很严重了。　　教学重难点　　有些考生分不清什么算是重点，什么算是难点。解释一下：重点是最基本、最重要的，必须掌握的知识和技能。占用课堂时间最多，需要不断反复和强化的，重点一定要“突出”;难点不易理解、不易掌握，难讲清、易出错的内容。难点要“突破”。　　举例：在小学语文课程中，我们让小学生掌握生字词，掌握某些句式，这就算是重点。而比如说你让小学生体会文中对话人物的情感动态，小学上是很难理解这种东西的，这个就叫做难点。　　教学过程　　教学过程无疑是最主要的，下面的四条是教学过程四部曲，比较流程化的东西：导入--新课---巩固--小结。根据自己授课的内容进行每个环节的具体串接即可。写出这四个主要环节，脑子里再过一遍。　　板书设计　　有专业特长的学生会做很多漂亮的板书设计，很有学生看到之后也觉得很惊艳，很羡慕，想要尝试着创新求异。但是，请各位考生明白，这种创新，是建立在长时间授课经验或者扎实的专业技能基础上的，并不是一时兴起就能够完成的。所以在板书这块，建议稳打稳，就是中规中矩来用就可以了。　　以上就是关于教师证面试相关解答分享，希望对想考教师证的人员带来一些参考~