大果果就是我
后颈伤痕
不难考啊,我是报的IPA,考之前都说很难考,但是我在长春儒森学习报考的也不难啊,上课的时候认真听记笔记,实践课的时候多积攒一些经验,考试的时候就和平时一样了,而且我考的是高级的,当时也想考中级再考高级的,打听才知道这个和普通考试不一样,报哪级就只能考哪个,高级的还要重新考,多麻烦啊
多肉小西瓜
首先,对外汉语教师行业目前最大的问题是能不能就业的问题,不是有没有证的问题。近年国内各种五花八门的证书培训机构,造就了数以万计的持证汉语教师。但是证书培训机构可以培训考证,却不能真正解决就业,所谓“考证后,可以推荐到合作的中文教学平台就业”,只是把学员的简历一起打包发送到一些中文教学平台,而平台每月都会收到数以千计的类似简历,这样推荐就业的成功率无异于大海捞针,没有真正保障,造成了大量汉语教师有证无岗的局面。其次,证书不是敲门砖,真实的汉语教学能力和丰富的汉语教学经验才是外国人到汉语教学机构挑选中文老师,一般不会看汉语教师有哪些证书,而是要求教师进行汉语教学试讲,试讲过关即签约学习。所以真正的汉语教学机构招聘中文教师,不是看重应聘者有哪些证书,而是要求试讲,只有拥有真实的汉语教学能力和丰富汉语教学经验的应聘者,才能通过试进而被录用。因此,证书不是汉语教师应聘的敲门砖,真实的汉语教学能力和丰富的教学经验才是。那些说证书是汉教行业敲门砖的,无一不是证书培训机构。再者,以考证为主导的培训方式,缺乏实际教学能力培养,不能真正适应汉语教学的要求目前对外汉语教培行业,基本上为考证而考证,绝大多数参与培训的汉语教师,整个培训连外国人都没教过,就拿到了所谓的国际汉语教师证书,如同没开过车就拿到驾照的司机,空有理论水平,没有真实的汉语教学实践能力和教学经验,无法胜任真实的汉语教学要求。大量的空头持证教师无法凭借自身教学能力成功应聘到合适的岗位,而真正的汉语教学机构又找不到具备较高教学能力和丰富教学经验的优秀教师。最后,在朔博,学员培训后先就业参与汉语教学,在具备丰富的汉语教学经验以后,考证自然水到渠成朔博国际拥有知名中文学校朔博中文(SUPER MANDARIN),每月有超过500人次的外籍学员在朔博中文参与汉语学习。在朔博,学员在培训后就可以直接推荐上岗教中文(不需要等考证后才推荐),积累丰富的汉语教学经验。通常情况下,朔博学员自参加培训之日起,两个月内即可以推荐上岗教中文。而朔博学员在有了中文教学经验的基础上,再在合适的时间,去参加国际汉语教师的考证,就像已经具备多年开车经验的司机再去考驾照,自然水到渠成。而朔博培训的、拥有丰富的汉语教学经验的汉语教师,即使到其他中文教学机构应聘,也是颇受欢迎和好评。
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考对外汉语教师资格证还是有一定难度,毕竟中华人民共和国人力资源和社会劳动保障部中国职协颁发的PAT对外汉语教师资格证是从事对外汉语工作,以后要与外国人打交道,不仅专业理论要过硬,而且道德修养也是必不可少的。但是为了缓解对外汉语教师紧缺的现象,他们的考试通过率大概在85%左右。
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对外汉语的笔试分为两个部分。第一部分是基础知识,共60题;第二部分是应用能力,有20个问题。全卷共80题,满分150分。总答题时间为125分钟(含填写答题纸5分钟)。笔试都是客观题。对外汉语考试的面试采用结构化面试与情景模拟相结合的方法,包括讲课、试讲和汉语问答。面试的重点是汉语表达和教学能力。面试是对通过笔试的考生进行小组面试。主要考查考生设计教学计划、组织实施教学过程、完成教学任务及外语交流协助教学的能力,同时考查交际能力、心理素质、教学姿态等基本专业素质。
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一般跟着老师的上课进度学习,实践教学积累经验,基本上都可以通过考试的。学校这边推行的是所学即所用,课上学习教学方法,课后实践教学,让你真正可以教外国人学习中文,而不是仅仅为了考一张证书。下图为在学校这边学习培训后的老师,正在教外国人学习中文。
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