那么多没教师资格证

1、学校是不能去的，代课老师都要教师资格证。2、至于辅导班，慢慢也会需要具备教师资格证的。3、因此，早点考一个比较好，毕竟现在也不是那么好考了。

有人说，现在教师资格证门槛越来越低了，其实在我看来，现在不仅仅是门槛低了，实际上是因为入门的人太多，这个门槛，要被踏破了！与其这样，倒不如没有门槛的好。资格证其实，什么都是相对的，门槛高了，可能让打算入门的人摔跟头，门槛低了或者没有，又可能让人为了进门而挤破脑袋，所以说，这个门槛是高了好，还是低了好？曾几何时，别说教师资格证了，以前当老师的，许多都是中专毕业，——也叫中师。哪怕你说以前考上中师的，都是当时的学霸，但你能说，中师毕业的，有现在本科毕业的学生更专业？这样说的话，你说到底是门槛高了，还是低了。教师招聘还有的人，以前的中师毕业都是含金量很足的，不像现在的大学生，学历很水。这个说法同样不值得一驳，以前中师毕业就会分配工作，所以考上中师就相当于捧上了铁饭碗，你说这样的学生在学校几年，就一定有真才实学，不会混日子？现在的本科生，没有毕业就开始发愁工作，他们一定会在学校混文凭？更不用说，现在招聘教师，哪怕是小学，本科生都不一定够看了。名校硕士博士招聘的都大有人在。所以，你说门槛高了还是低了。因此，倒不是门槛低了，而是含金量低了，如图现在的本科生满大街都是一样，如果教师资格证持有人太多，含金量下降同样是肯定的。或许，你可以把教师资格证门槛拔高，无限拔高，把很多人直接拒之门外，那样就合理了吗？持有教师资格证的人奇货可居，考上了就有许多学校争着抢着要你，但你能肯定，到时候这个资格证，能轮到你？爱心教师资格证，说到底，就是一个资格而已，有的人会考试，证书拿到手软，但不一定就能当个好老师，有的人考证很费劲，但也许就很适合教师这个行业。所以，教师资格证这个门槛，还是放低了好，归根结底，我们要的是好老师，而不是看这个有没有证。图片来源于网络，侵删。

要成为一名真正的老师必须要经过这两步：一是获得《教师资格证》，二是获得教师编制。现在人人都可以考《教师资格证》，是不是当老师的门槛越来越低了呢？01 现在考《教师资格证》比以前门槛更高首先是考《教师资格证》有学历要求。小学和初中最低是专科，高中最低是本科。其次，该问题中“谁都能考教师”，可能是指现在非师范专业学生也能考《教师资格证》。实际上，在1993年《教师法》第十一条中就已经明确规定了只要符合相应的学历要求都可以报考《教师资格证》。非师范生报考《教师资格证》也一直存在，并不是今天才有。在2012年之前，师范生不需要考试，毕业之后直接获得《教师资格证》，非师范生则需要参加省里组织的考试，考试内容是教育学和心理学知识。2012年之后，国家开始试点，把《教师资格证》考试纳入国家统一考试。2015年正式实施，师范生和非师范生都要参加考试。对于师范生来说，无疑增加了师范生当老师的难度。以前只要毕业就可以拿证，但改革后却不行了，还得再考。所以那些在学校学习不认真的学生就不容易过了。对于非师范生来说，也增加了难度。因为把省考纳入国考，并不仅是考试组织单位的变更，而且在考试内容和难度上也有很大的增加。以前只考教育学、心理学这一块。现在小学老师要考两科：《综合素质》（包括职业理念、职业道德、法律法规、文化素养、基本能力五个模块）、《教育知识与能力》（就是教育学、心理学相关知识以及课程理念知识）。现在中学老师要考三科：《综合素质》、《教育知识与能力》，还有《学科知识与教学能力》。最后这一科是考查学科知识体系的，分语、数、外等专业，报哪一科考哪一科。而国家考试除了笔试外，还有面试。面试主要包括抽题、备课、讲课、答辩等。一方面是看考生的仪容仪表、言行举止；另一方面是考查考生的教学基本功，如备课、讲课、语言表达、课堂组织、逻辑推理等能力。从上面的考试环节来看，拿到《教师资格证》的难度还是有点大的。好多师范毕业生也过不了关。而非师范生如果没有相应的专业背景，往往也考不过。能考过《老师资格证》的学生无论是师范生还是非师范生，往往是比较优秀的学生，并不是学习不好的学生。因此说，现在想当老师，门槛比以前大大提高。这对于国家教育事业来说是有利的，提高了老师的职业素养。02 应聘老师的难度比以前更大一是年龄限制。虽说考《教师资格证》没有年龄限制，只要符合学历标准就可以考。但是，现在所有地方对于老师应聘年龄都有限制，一般不超过35周岁。除非是已经在职并且特别优秀的老师可以放宽条件。二是学历要求。现在对入职学历的要求也越来越高。尽管在部分农村学校招聘老师困难，但总体上老师学历越来越高。现在初中基本上都要求本科，高中除非名校毕业，一般都要求研究生学历了。三是专业要求。尽管非师范专业学生可以考《教师资格证》，但招聘单位却对专业有很高的要求。一般要求对口教育专业。有两种情况对专业要求不高。一是幼教老师和小学老师。二是名校生，如清华北大复旦等大学毕业生。四是能力要求。当老师的难度还是比较大的，尤其想进好一点的学校当老师难度不是一般的大。因此，一般城市学校对老师的能力要求也比较高，招聘单位还要组织考试，同样包括笔试和面试。并且往往存在竞争，择优录用。所以，从招聘老师环节看，对老师的要求一年比一年高，当老师的难度逐年增大。03 教师资源两极分化会越来越严重前面是从整体情况来分析。针对不同地区肯定存在差异，而且这种差异会越来越显著。一般有能力在大城市应聘的《教师资格证》拥有者，肯定会在大城市应聘。而农村学校、落后偏远的城镇学校则很难吸引优秀的老师去应聘。所以，对于农村和偏远落后的地区，可能面临降低条件招聘老师仍然招不到老师的困难。这也可能是这个问题中“谁都可以当老师”的来源。但站在国家宏观层面上看。这种学校应该不多。涉及的生源也较少。因为当这些学校越来越弱时，学生也必然会选择去更好的学校。只有没有办法的家庭才会选择继续在原薄弱学校求学，对于这部分学校和学生，个人是无能为力的，只能依靠国家和地方政府。国家除了进行政策和资源的倾斜调配之外，更主要的是地方政府要多花力气发展地方经济，促进当地的经济发展。这样一方面可以吸引更优秀的人才进来；另一方面，也有利于当地的孩子走出去。

没有教师资格证不可以考编。按有关规定教师必须具备相应的教师资格证才能执教，而且评职称时也要用到它（与工资挂钩）。极少数地方可以先考编进入了学校后，再申请资格证，更多的是需要在考编前就先拿到教师职业资格认定。当然如果你是应届毕业生，还没有拿到教师资格证的情况下，也是可以直接考教师编制了。因为这个情况比较特殊一些，是属于允许的范围内。如果你已经毕业了，而且没有拿到教师资格证的话，那么自然是考不了教师编制的。根据相关规定的话，你这个情况就不符合。

教师编制的考试条件明确规定需要考生持有对应教师资格证，但是对于应届毕业生、特岗教师或者乡村教师、人才引进渠道进入的高学历者则有对应的放宽政策。对于应届毕业生而言，考教师编制的教师资格证要求是可以允许暂缓的，因为教师资格证认定的时间是不固定的，而且拿到证的时间是比较长的，一般来说应届毕业生在教师编入职时提供教师资格证即可。对于特岗教师或者乡村教师，很多省份在招聘特岗教师的时候放宽条件，没有教师资格证的人员也是可以报考的，但是考生需要在3年内要拿到教师资格证。 教师资格证有以下作用：1、编制教师。一般考教师资格证是为了考进教师编制，在编教师拥有的编制为事业编，考入编制就是事业单位工作人员了，实现了当老师的梦想，而且工作待遇好，福利高。但编制教师招聘，有几种条件限制：要求师范并要求专业相关；要求师范不要求专业相关；只要求专业相关；专业不限。2、特岗教师。如果觉得考教师编太难也可以选择考特岗教师。特岗教师是中央实施的一项对中西部地区农村义务教育的特殊政策，但是特岗教师三年服务期内是没有编制的，三年服务期满，可按照规定办理编制，并且三年服务期可以作为教龄和评职称凭证。各市、县、乡镇学校教师岗位空缺时，将优先聘用聘期已满、考核合格的特岗教师。3、代课老师。代课教师，是指在学校中没有事业编制的临时教师。有的学校由于出现教师短缺，又无法通过教师招聘的方式统一调配，就会雇佣代课教师。需要注意的是，代课教师是由学校自己组织招聘的，工资由学校自己发放。4、民办学校。有了教师资格证，进民办学校也是有优势的。民办教师，是中国特定历史条件下形成的中小学教师队伍重要组成部分，生活待遇上，有相应的报酬和福利。相对教师编制来说，虽然民办学校工作没那么稳定，但也是可选职业的一种。

没有教师资格证无法报考教师编，但符合“先上岗，再考证”阶段性措施的高校毕业生可以暂不取得教师资格证。其他的考生需要取得教师教师资格证后，才能参加教师招聘考试。报考普通小学、幼儿园教师应具有国民教育序列大学专科及以上学历，报考普通初中和高中(含职业高中)教师应具有国民教育序列大学本科及以上学历。教师资格证考试时间和内容教师资格证一般一年考两次，个别省份会有差异上半年教师资格证笔试在1月中旬报名，3月中旬笔试；面试在4月中旬报名，5月中旬面试；下半年教师资格证笔试在9月初报名，11月初笔试；面试在12月中旬报名，次年1月初面试。在教师资格证考试笔试中，幼儿园学段考两科，《综合素质》和《保教知识与能力》；小学学段考两科，《综合素质》和《教育教学知识与能力》；中学（包含初中和高中）学段考三科，《综合素质》、《教育知识与能力》和《学科知识与教学能力》。具体的公告要依据中小学教师资格考试网和各省份的教师资格考试网（大多数省份都有部分自己的规划）。考取教师资格证，点击蓝字咨询机构