教师资格证要去培训吗

如果你的能力比较强那考教师资格证是不需要报培训班的，只要自己准备的充分，在考试的时候合理发挥就可以了。

教师资格证也不是很难，不想报培训班也可以呢，需要自己努力一把了，上培训班毕竟比较贵，可以自己买资料习题学习，我给你介绍下教师资格证考试的内容，希望对你有帮助教师资格考试报（统考）考试科目分为为笔试、面试。详细内容请查看下表：幼儿园面试不分科目，小学面试科目分语文、英语、社会、数学、科学、音乐、体育、美术，中学面试科目与科目三相一致。  幼儿园和小学教师的考试方式为上机考试，其他类别的考试方式暂为纸笔考试。初级中学和高级中学的学科知识与教学能力科目分为语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德（政治）、英语、音乐、美术、体育与健康、信息科技、历史与社会、科学、通用技术等16个学科。申请中等职业学校文化课教师资格的人员参加高级中学教师资格考试。  申请中等职业学校专业课和中等职业学校实习指导教师资格的人员参加高级中学教师资格考试综合素质和教育知识与能力两科考试。专业知识与教学能力考试，主要结合面试进行考查，必要时进行笔试。教师资格证学习考试，加油，祝您一次通过考试，也祝您生活愉快--明启学习网对了，单科成绩可保留两年，加油！

看自己能力。1、教师资格证的考试竞争力不是特别大，是否报班根据自己的具体复习的进度来决定报班的、2、不过总的来说，教师资格证的考试过程还是比较复杂的，先笔试，笔试单科成绩的有效期是两年，然后面试，成绩合格单的有效期是三年，最后教师资格认定，教资认定之后一个月左右就可以拿到教师资格证。资料(一)社会考生报名应具备的条件1、户籍或人事关系在本省。2、符合本省教师资格认定的学历条件。幼儿教师：应具备幼儿师范及大专以上学历；小学教师：应具备大专以上学历；初级中学教师：应具备大学本科及以上学历；高级中学和中职教师：应具备本科及以上学历；中等职业学校实习指导教师资格的，应具备大学专科毕业及以上学历，并具有相当助理工程师及以上专业技术职务或者中级及以上工人技术等级。

教师资格证考试是通过中国教育考试网报名。是每个满足要求公民都可以报名参加。以下几个常见问题没有报班我能参加自主报名吗？当然可以，通过网上报名，打印准考证，参加9月笔试报名，11月面试报名，12月面试报名，1月面试考试。有必要报班吗。报班是走机构，对于自学有学习流程管理，提供学习环境，学习氛围。较为重要的是提供教材，学习课程，统一机构帮助报名。较与自学考试省力。考教资需要普通话证吗？考教资不需要普通话证。普通话证与教资共同使用在学校招聘里。考教资不要普通话证。如果自制力能力强可以推荐自学，可以考过，可以省下一笔钱，但教资的教材背的东西多。

教资考试怎么复习? 在考前复习阶段，常有一些参加考试的考生反映：自己想复习，也有时间学习，只是一拿起书本就犯困，并伴有厌倦、烦躁的情绪。这是复习迎考过程中产生心理疲劳的具体表现。心理疲劳不像生理疲劳那样可以补充能量和休息恢复正常，它的消除主要靠心理调节来实现。为此，考生可以从以下几个方面入手：首先，要有明确的学习目的学习就像从河里抽水，动力越足，水流量越大。动力来源于目的，只有树立正确的学习目的，才会产生强大的学习动力。许多考生的经验教训表明，学习目的明确与否，学习的动力有多大，对心理疲劳的影响极其巨大。其次，要培养浓厚的学习兴趣兴趣的形成与大脑皮层的兴奋中心相联系，并有伴有愉快、喜悦的积极情绪体验。而心理疲劳的产生正是大脑皮层抑制的消极情绪引 起的。因此，培养自己的学习兴趣，克服心理疲劳的关键所在。有了兴趣，学习才会有积极性、自觉性、主动性，才能使心理处于一种良好的竞技状态。第三，要注意学习的多样化书本学习本身就是枯燥单调的，如果多次重复学习某门课程或章节内容，易使在脑皮层产生抑制，出现心理饱和，产生厌倦情绪。所以学员不妨将各门课程交替起来进行复习。另外，如果交替学习各门课程仍不能消除心理疲劳，就应该考虑暂时停止学习。因为此时学习不但没有效果，反而加重了心理疲劳。这些时候，学员不妨停止复习，或听听音乐、做有氧运动，对心理进行调节，这样对于消除心理疲劳也是非常有益的。

要看你个人的文化功底，如果基础特别牢的话，自学也能考过，如果没有基础，而且又不知道怎么下手的话，最好是报一个班

教资考试还是有一定的难度的，看你个人对知识点的掌握程度。如果考虑报班，教资的课程班次也不会贵，一般1000以下都会有

因人而已，报培训班有很多优势，比如有专业的老师，学习氛围很好。但同时也有坏处比如学习成本高，学习成员多，老师不能顾及每个学员差异，不能因材施教。总之，凡事都有两面性，具体是否报培训班，需要看个人主观是否需要。

教师资格证考试，现在是统考，考试人数增加，而且难度在逐年增大，如果你自学能力不是很强或者时间不富裕，建议是报名培训，可以有重点的复习，也有一同前进的小伙伴，关键是节约了时间成本。