教师资格证数学好过吗

初中数学教师资格证总体来说不难。初中数学教师资格证考试中单选题共8道题目，主要考查的知识点为极限与连续、行列式与矩阵、空间解析几何、统计与概率、数学史。其中各个部分所考查都是基础知识，难度不大，考生重点掌握基础知识与相关运算即可。根据历年真题可以分析出，在教师资格证考试初中数学中，主要考查的知识点有： 极限与连续数列、函数极限的定义，两个重要极限、等价无穷小，函数连续的充要条件。 矩阵二次型矩阵、矩阵求秩、矩阵的初等变换、求矩阵特征值和特征向量。 空间解析几何空间中直线与直线、直线与平面、平面与平面的位置关系，空间中的曲面方程。 数学史发现初中数学重要结论的数学家、以及重要数学变革的发起人、重要数学变革时间、时间、结果等。 级数几何级数、p级数，数项级数、正项级数收敛发散的判断，幂级数的收敛半径、收敛域、收敛区间的求法。另外难度系数高低也是自身努力息息相关的，若是自身实力较强或是复习情况较好，那么考试就比较简单，若复习得不好，或自身实力较差，考试难度就比较大。初中数学教师资格证需要《综合素质》、《教育知识与能力》、《数学知识与能力》等3科方面的教材。——>点击了解更多想了解更多关于初中数学教师资格证的相关信息，推荐咨询大牛教育。大牛教育的教务团队，以其专业化、暖心化的服务而深受学员好评，每位学员报名后都有专属的教务老师来负责跟进学习、报名报考、实践考试、毕业证书领取等领证流程事宜；同时，其运营技术团队，独立开发了在线考题库、大牛教育APP、大牛教育网站，惠及大牛教育的所有学员，让学员更好的学习。

考小学数学教师资格证难度根据个人专业以及经验来判断。如果是专业师范生毕业又有教学经验，考资格证是非常简单的。

1、认真复习不会感到太难，敷衍了事地翻翻书、做几套题就参加考试，肯定会感到很难。考高中数学学科的教师资格证，不需要看高数，需要学习综合素质，教育知识与能力。2、数学学科知识：高等数学（大学的，高等代数，几何，数学分析）高中的必修与部分选修（包含三次方程的解法等）试讲。

教师资格证难考主要有三个方面原因，一是重点知识不好把握，二市耗时耗力，三是考试考点增多。在很多考生眼里，教师资格证考试考的主要是背诵记忆能力，只要将考点死记硬背住就可以了，事实上真的是这样吗？其实纵观这些年的命题趋势我们可以发现，教师资格证考试的笔试部分已经不再局限于考考生的背诵记忆能力，更多的是考核考生的理论应用实践能力，从这一点来看，考试难度相应的在增加！首先，咱们先说说笔试科目一《综合素质》，它总的来说只是考5个模块的内容分别是：考取教师资格证，点击蓝字咨询机构1、职业理念：教育观、学生观(儿童观)、教师观2、教育法律法规：有关教育的法律法规、教师权利和义务、学生权利保护(幼儿保护)3、教师职业道德规范：教师职业道德、教师职业行为4、文化素养：历史事件、文学文化常识、中外科技发展史、中外文学史、艺术鉴赏等5、基本能力：阅读理解能力、逻辑思维能力、信息处理能力、写作能力综合素质总的来说就是：多，杂，广。但是，综合素质所考知识点都是比较固定的。所以说备考起来相对来说会比较简单一些呢，需要注意的就是文化素养模块，涵盖内容较多，备考时需要多多费心。其次，科目二，不同学段所考的科目二不同，中学考《教育知识与能力》，小学考《教育教学知识与能力》，幼儿儿《保教知识与能力》，这一科目是公认的比较难的，但是他的考察内容也是比较固定，拿中学举例子，总共分了八大模块：1、教育基础知识和基本原理2、中学教学3、中学生学习心理4、中学德育5、中学课程6、中学生发展心理7、中学生心理辅导8、中学班级管理与教师心理。这一学科总的来说复杂度是有一些的，因为当中的内容是我们之前少有接触的，但是大家也不必慌张，因为题型固定，知识点固定，所以说备考也不是非常难，只要早一些时间，多下一些功夫，还是很有希望通过笔试的。考取教师资格证，点击蓝字咨询机构

相对于中学数学教师资格考试，小学数学教师资格证比较好考。但是，综合素质、教育教学知识与能力的笔试科目与学科几乎没有关系。

高中的一定是比初中的难度要大一些。一、考试内容：1、学科知识数学学科知识包括大学本科数学专业基础课程和高中课程中的数学知识。大学本科数学专业基础课程的知识是指：数学分析、高等代数、解析几何、概率论与数理统计等大学课程中与中学数学密切相关的内容，包括数列极限、函数极限、连续函数、一元函数微积分、向量及其运算、矩阵与变换等内容及概率与数理统计的基础知识。其内容要求是：准确掌握基本概念，熟练进行运算，并能够利用这些知识去解决中学数学的问题。高中数学知识是指《课标》中所规定的必修课全部内容、选修课中的系列1、2的内容以及选修3—1(数学史选讲)，选修4—1(几何证明选讲)、选修4—2(矩阵与变换)、选修4—4(坐标系与参数方程)、选修4—5(不等式选讲)。其内容要求是：理解高中数学中的重要概念，掌握高中数学中的重要公式、定理、法则等知识，掌握中学数学中常见的思想方法，具有空间想象、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力以及综合运用能力。2、课程知识了解高中数学课程的性质、基本理念和目标。熟悉《课标》所规定教学内容的知识体系，掌握《课标》对教学内容的要求。了解《课标》各模块知识编排的特点。能运用《课标》指导自己的数学教学实践。3、教学知识了解包括备课、课堂教学、作业批改与考试、数学课外活动、数学教学评价等基本环节的教学过程。掌握讲授法、讨论法、自学辅导法、发现法等常见的数学教学方法。掌握概念教学、命题教学等数学教学知识的基本内容。掌握合作学习、探究学习、自主学习等中学数学学习方式。掌握数学教学评价的基本知识和方法。4、教学技能(1)、教学设计能够根据学生已有的知识水平和数学学习经验，准确把握所教内容与学生已学知识的联系。能够根据《课标》的要求和学生的认知特征确定教学目标、教学重点和难点。能正确把握数学教学内容，揭示数学概念、法则、结论的发展过程和本质，渗透数学思想方法，体现应用与创新意识。能选择适当的教学方法和手段，合理安排教学过程和教学内容，在规定的时间内完成所选教学内容的教案设计。(2)、教学实施能创设合理的数学教学情境，激发学生的数学学习兴趣，引导学生自主探索、猜想和合作交流。能依据数学学科特点和学生的认知特征，恰当地运用教学方法和手段，有效地进行数学课堂教学。能结合具体数学教学情境，正确处理数学教学中的各种问题。(3)、教学评价能采用不同的方式和方法，对学生知识与技能、过程与方法和情感、态度与价值观等方面进行恰当地评价。能对教师数学教学过程进行评价。能够通过教学评价改进教学和促进学生的发展。二、面试流程：面试有两种，一种是“试讲”，另一种是“说课”。我去考教师资格证的时候，本来都是按照“试讲”准备的（网上文件上说是“试讲”的），但到了以后才突然说是“说课”。于是临时上网查什么是“说课”——我不是师范生，所以没有接触过这些内容。流程是：1、抽签。2、抽题目。在轮到自己之前，1个小时的时候抽题目，所以抽签先后其实影响不大。每个人的准备时间都是1个小时。3、说课。所谓说课，其实就是讲一讲自己的这个题目在整个高中数学体系的位置，重点、难点是什么，你打算如何讲，过程中有哪些问题，你打算如何解决。然后评委再提两个问题，大致就OK了。

这个怎么说呢？准备好了自己理智一点，考试不要紧张，应该是比较好考的。你是什么学校毕业的呢？大专毕业的，还要考教育学心理学