科学教师资格证教什么课

教师资格证笔试按照不同学段会安排不同的考试科目，如果是报考幼儿教师资格证，笔试考两科：《综合素质》和《保教知识与能力》。如果是报考小学教师资格证，笔试考两科：考《综合素质》和《教育教学知识与能力》。如果是报考初中或高中教师资格证，笔试考三科：考《综合素质》，《教育知识与能力》和《学科知识与教学能力》。1、幼儿学段不分科目，小学学段和中学学段的教师资格证会按照不同科目划分：2、小学教师资格证分语文、数学、英语、社会、科学、体育、音乐和美术共8个科目；3、初级中学教师资格证分语文、数学、英语、思想品德(政治)、历史、地理、物 理、化学、生物、音乐、体育与健康、美术、信息科技、历史与社会、科学共15个科目；4、高级中学教师资格证分语文、数学、英语、思想品德(政治)、历史、地理、物 理、化学、生物、音乐、体育与健康、美术、信息科技、通用技术共14个科目。总的来说，教资笔试知识点涵盖非常广泛，而且及格的名额是固定的，谁的分数高谁就能及格。这就要求大家把零碎的时间利用起来，厚积薄发顺利过关。——>点击了解更多想了解更多关于教师资格证的相关信息，推荐咨询大牛教育。大牛教育的教师团队，多毕业于985/211工程大学，熟悉考试大纲。大牛教育的课程顾问团队，岗前需参加项目知识培训，工作期间需定期参加行业相关的交流会，了解项目政策资讯，以其根据学员的需求给出合理的学习建议和规划，及专业的学习方案。

【导读】我们知道，在教师资格证考试中学学段考试科目还有一科，那就是学科科目考试，考的学科不同，对应的考试科目也是不一样的，比如你考的是语文教师资格证，那么学科科目考察的就是语文学科知识，数学对应的就是数学学科知识接下来我们就来具体了解一下2020初中科学教师资格证考试大纲。《科学学科知识与教学能力》(初级中学)一、考试目标(一)科学学科与教学知识及能力掌握基础的科学知识、方法和实验技能，理解科学、技术、社会以及环境的相互关系，具备运用科学知识和方法分析和解决实际问题的能力;了解科学发展的历史和现状，关注科学的最新发展动态;熟悉《义务教育初中科学课程标准(2011年版)》;掌握科学课程教学的基本理论，并能在教学中灵活运用。(二)科学课程教学设计能力能根据《义务教育初中科学课程标准(2011年版)》的要求，针对初中生的认知特征、知识水平及学习需要选择合适的教学内容，制定教学目标，明确教学重点和难点，选择合理的教学策略和教学方法，设计多种形式的教学活动;能合理利用教学资源，创设问题情境，激发学生学习的主动性和积极性，引导学生自主、合作、探究学习;能依据教学目标和教学内容编制、选择作业。(三)科学课程教学实施能力能依据教学目标、教学内容以及初中学生的认知特点与心理特征，恰当地运用多样化的教学方法组织教学;能运用现代信息技术、发挥多种媒体的教学功能;能指导学生进行自主、合作、探究学习;能适时地根据学生反馈优化教学。(四)科学课程教学评价能力掌握科学课程教学评价的基本方法，能恰当地对学生的学习进行评价;注重评价目标的多元化，能利用多样化的评价方式促进学生发展;了解教学反思的基本方法和策略，能对自己的教学过程进行反思并改进教学。二、考试内容模块与要求(一)科学学科与教学知识科学专业知识(1)掌握与初中科学课程密切相关的科学基础知识，包括：大学物理中的力学、电磁学、热学、光学和原子与原子核物理知识的基础知识;大学化学中的无机化学、有机化学的基础知识;大学生物学中的植物学、动物学、生理学、生态学、遗传学、进化论的基础知识;大学自然地理和天文学方面相关的基础知识。(2)能运用科学基本原理和基本方法分析日常生活中涉及到的相关科学现象。(3)掌握科学研究方法和实验手段;了解科学发展的历史与最新发展动态。科学教学知识(1)熟悉《义务教育初中科学课程标准(2011年版)》，理解初中科学课程的性质、基本理念和课程目标。(2)了解科学课程教学的基本原则，认识科学课程教学过程的基本特点及其规律，熟悉一些常用的教学方法。(3)了解科学教育的基本思想，具备科学课程教学设计、教学实施以及教学评价相关知识。(二)教学设计前期分析(1)能根据《义务教育初中科学课程标准(2011年版)》、科学教材以及学习者特征，分析、处理教材内容，确定科学教学内容在初中科学课程中的地位和作用。(2)能结合初中生的认知水平和心理特征、已有知识和能力，确立教学重点与难点。确定教学目标(1)理解“科学探究”、“科学知识与技能”、“科学态度、情感与价值观”、“科学、技术、社会、环境”四个方面的教学目标。(2)能根据《义务教育初中科学课程标准(2011年版)》、教学内容以及学生的基础和发展需求，确定并准确表述具体的教学目标。选择教学策略(1)能根据教学目标、教学内容和初中生的特点，选择合适的教学策略和教学方法。(2)能根据教学实际合理选择、利用和开发教学资源。设计教学过程(1)能根据科学课程教学过程的特点和规律，合理安排教学内容，选择教学方法，设计教学过程。(2)能创设教学问题情境，激发学生的学习兴趣，有效地开展教学。(三)教学实施课堂学习指导(1)掌握指导学生学习科学课程的方法和策略，能依据科学课程特点和初中学生认知特点和心理特征，恰当地运用教学方法与手段，帮助学生有效学习。(2)能根据学生的反馈优化教学。课堂教学组织(1)掌握初中科学课程教学的基本形式和策略，能有效组织多样化的教学，尤其是自主、合作和探究学习。(2)理解科学实验的教学功能、特点与方法，能在教学过程中有效运用科学实验开展教学。(3)教学过程条理清楚、重点突出，能适时地对教学内容进行归纳总结，合理布置作业。(4)合理选用教学媒体，整合多种教学资源，提高科学课程教学效率。(四)教学评价能依据《义务教育初中科学课程标准(2011年版)》倡导的基本评价理念，在教学过程中恰当体现评价的诊断、反馈、激励、甄别等功能。能运用教学反思的基本方法和策略对教学过程进行反思，并针对存在的问题提出改进思路。能编制、选择符合教学目标和教学内容的作业，能运用多样化的评价方法对学生的学习活动进行正确评价，以促进学生的发展。三、试卷结构关于2020初中科学教师资格证考试大纲的详细内容，就给大家介绍到这里了，对于试卷结构中占分比例比较大的部分，大家一定要重点复习，加油!

幼儿园教师资格考试笔试科目共两科：科目一为《综合素质》，科目二为《保教知识与能力》。小学教师资格考试笔试科目共两科：科目一为《综合素质》，科目二为《教育教学知识与能力》。初级中学、高级中学教师资格考试笔试科目共三科：科目一为《综合素质》，科目二为《教育知识与能力》，科目三为《学科知识与教学能力》。初级中学和高级中学的《学科知识与教学能力》科目按教育部有关规定执行。初级中学《学科知识与教学能力》科目分为语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、历史与社会、科学等15门科目，高级中学《学科知识与教学能力》科目分为语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、通用技术等14门科目。