教师资格证面试如何表达高分

教师资格面试统一使用教育部考试中心研制的面试测评软件系统（申请中等职业学校专业课及中职实习指导教师资格考生除外）。采取结构化面试和情境模拟相结合的方法，包括回答规定问题、试讲、答辩三个环节。答辩技巧：【直奔主题】首先我们要做的就是听清考官提出的问题，经过思考以后我们的回答思路要直奔主题，千万不要以为说了一堆解释的话是加分，其实已经离题万里让考官觉得你思维不清晰。【注意要点】在短短的几分钟内尽量多围绕问题的要点进行阐述，考官那里肯定是有参考答案的要点总结，通过你对问题的分析理解，这个要点答对的越多分数肯定就越高。【表达技巧】如果我们的回答中涉及精准的数字，请尽量不要用精准的数字来表达，因为如果把话讲死，从正确度和内容拓展上都不是一件好事。而且教育理论观点一定要层次清楚，观点明确。试讲即模拟课堂教学。考官通过考生的有声语言、形体语言、教学设计、教学实施和教学评价等要素综合评判考生的专业能力和教育教学实践能力。教师资格面试中试讲有以下特点：试讲时间：10分钟。试讲对象：考官。考官在考场中不参与互动，全程只做观察和记录，因此考生在试讲过程中要根据自己的教学设计模拟实际的课堂教学，自导自演、自问自答的完成既定教学任务。试讲题目：从全国教师资格题库抽取，一般为教材中的片断节选。

搜先你得熟知面试流程：一、面试流程候考：考生持面试准考证、身份证、按时到达测试地点，进入候考室候考。抽题：按考点安排，登陆“面试测评软件系统”，计算机从题库中抽取一组试题，考生任选一道试题，系统打印备课纸及试题清单。备课：考生持备课纸、试题清单进入备课室，撰写教案(或演示活动方案)，时间 20 分钟。结构化问答：考官从题库中随机抽取 2 个规定问题，考生回答，时间 5分钟。无生试讲：考生按照准备的教案(或活动方案)进行试讲(或演示)，时间10分钟。答辩：考官围绕考生试讲或演示的内容和测试项目进行提问，考生答辩，时间 5分钟。* 试讲是整个面试的核心环节，也是考核考生是否可以当老师的关键二、如何备课面试测评系统中的题目包含了全国各个地区版本的教材，人教版、苏教版、鲁教版等等都有，想把全国各版本教材全部复习一遍不太现实这里讲一下看书原则①略看目录②细看至少一本书③小学建议使用三四五年级课本;初中建议使用初二课本;高中建议使用必修2、3、4，体育只有一本书，建议买教师用书比较好;幼儿园看当地课本。④精练：至少四个课型 中小学教案备课结构：(1)确定教学目标。知识与能力目标、过程与方法目标、情感态度与价值观目标。(2)确定教学重点和难点。重点明确，难点恰当。(3)设计教学过程。一般要涉及导入、新授、小节、作业、板书等。 幼儿园活动备课：(1)活动目标 (2)活动重难点 (3)活动准备 (4)活动过程三、试讲备考当地教材。最好在第一时间买到或借到教师用书。优秀试讲教案。借鉴优秀的内容，不仅能使我们更深刻、具体的了解试讲，理清讲课思路，而且能使我们明白评委的评分依据，优化自身的表现。优秀视频。在面试之前，学习、借鉴优秀教师或考生的技能是很好的提高办法。模拟演练。这是考生提高教学技能的重要方式。考生在备考时可以采用这种方式，短期内快速提高自己的面试水平。面试试讲真题↓(随机抽1题，20分钟备课10分钟试讲四、结构化备考根据题型，总结答题模板。考试的情景是在极短的时间内答出一个比较完整的答案。答题时需要考生有迅速反应能力和完整答题的能力。我们将各种题目进行题型划分，主要是为了找到每种题型的答题模板。考生需要做的就是总结适合自己的答题模板，更好更快地回答。多加练习，从模块化到个性化。通过大量的练习，考生能够做到去模块化，促成个性化的答题效果。模块是基础，而练习才是提高的关键。练习的另一个好处是能够让考生熟悉压力情景，有利于临场发挥水平的提高。结构化真题参考↓(随机抽2题/5分钟内口头作答试讲技巧勇敢自信评委在评分的时候，主要是看考生的基本素质，是不是自信大方，是不是有操控课堂的能力，是不是敢于面对观众。有实际教学经验的考生，往往会条理清楚，落落大方，仪态举止很自然，那些没有实际工作经验的考生，则会稍逊一筹。大量的练习是最重要的!说话要求一定要用普通话。因为普通话是教师的基本功。普通话要标准，咬字清晰，特别是对于语文科目。音量适当。抽签排序靠后的考生，音量要适度增大。语调要抑扬顿挫。要有轻重音之别，有节奏性。不要有口头禅，如“这个”、“是吧”、“对吧”、“啊”等。语速不能太快。有些考生可能太紧张，一上台就开始滔滔不绝地讲，飞快的讲。好像赶任务一样。结果十几分钟过去后，他自己都不知道说了些什么，评委也没听明白什么。所以语速要尽量慢一点。