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香喷喷的耗子
首页 > 教师资格证 > 小学教师资格证算专业技术吗

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大熊简单明了

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教师资格证是专业技术资格证,有这个证之后,你才能从事这个职业,才能执业。就是说首先你必须具有教师资格证,然后你可以应聘到某所学校进行教书,也就是你所说的执业。呵呵不知道你会不会满意。我是一名教师。

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祖国的砖。

根据法规文件,教师资格证是国家实行的教师职业许可制度。因为1994年1月1日起施行的《中华人民共和国教师法》(由全国人民代表大会常务委员会1993年10月31日通过)立法时间要早于劳动部、人事部共同颁发的职业资格制度的暂行规定,因此叫法上不可能具有后来两部文件“执业资格”提法。从广义上看,教师资格证是职业资格,从逻辑上看也应属于执业类资格。但是由于我国目前还没有关于职业资格制度的母法。这些涉及到分类、管理制度方面还有很多不统一、不规范的地方,有待于法规的不断完善。关于“专业技术资格,执业资格还是职业资格”的区别:职业资格是总称,下面分从业、执业资格两类(在某一历史阶段:1994年后)。专业技术资格原本是对专业技术人员任职资格简称,在我国实施职业资格制度前作为职称制度“以考代评”的形式(1994年前),后“专业技术资格”融入国家的职业资格制度内,因其与职称还具有密切联系,故人们把这部分“职业资格”特殊部分经常单独讨论。

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哼哼家的猫猫

说起教师资格证就不得不提到学段的划分问题了,幼儿、小学、中学等不同学段之间不仅考核内容、授课内容有差别,甚至在报考资格上的限制都是有许多差别的,下面就一起来了解一下吧~​一、报考门槛教师资格统考各个教师资格证学历条件:(一)申请幼儿园教师资格,应当具备大学专科及以上学历;(二)申请小学教师资格,应当具备大学专科及以上学历;(三)申请初级中学、高级中学、中等职业学校文化课、专业课教师资格,应当具备大学本科及以上学历。​二、笔试内容幼儿教师:综合素质、保教知识与能力小学教师:综合素质、教育教学知识与能力初级中学教师:综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力高级中学教师:综合素质、教育知识与能力里、学科知识与教学能力​三、面试内容学科试讲、结构化问答、答辩。​四、难度系数高中教师资格证难度:难度较大 ★★★★★​原因:笔试考三科,需要更多精力备考。(其中,学科知识考高中相关学科知识。)​可教范围:高中、初中、中职文化课、小学​初中教师资格证难度:难度系数较高中简单一点★★★★☆原因:笔试考三科,前两科和高中相同。(但学科知识和高中不同,考查初中相关学科知识)​可教范围:初中、小学​小学教师资格证难度:相对中学教师资格难度较小 ★★★☆☆​原因:笔试考两科,较之中学少备考一科学科知识。但笔试和中学考试内容不同。​可教范围:小学​幼儿教师资格证难度:相对中学教师资格难度较小 ★★★☆☆​原因:笔试考两科,较之中学少备考一科学科知识。但笔试和中学及小学考试内容不同。

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我是睡觉大王

关于一些资格证书,大家一定听说过或者看到过“执业资格or职业资格”,不清楚的考生也许会以为是错别字的问题,其实不然,因为两个字有着不同的代表意思。所以,想不想知道你所获取的教师资格证到底是属于哪一种?代表着哪些意思呢?一定会有考生感兴趣吧~接下来就是小编的科普时间,为您详细的解答教师资格证书到底是属于执业职格还是职业资格!根据法规文件,教师资格证是国家实行的教师职业许可制度。有这个证之后,才能从事这个职业,才能执业。就是说考生首先必须具有教师资格证,然后才可以应聘到某所学校进行教书,也就是执业。严格来说教师资格证是属于教师从业资格证或者教师职业资格证。所谓执业资格制度,其实就是国家对某些承担较大责任,关系国家、社会和公众利益的重要专业岗位实行的一项管理制度。我国的执业资格制度采取全国统一考试取得证书、注册有效和政府监督管理的办法。凡具备相关专业规定学历、规定实践工作年限的专业技术人员都可报考。

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招财KItty.

你好,中公教师考试网为你解答:1、职业资格是对从事某一职业所必备的学识、技术和能力的基本要求。职业资格包括从业资格和执业资格。职业资格分别由国务院劳动、人事行政部门通过学历认定、资格考试、专家评定、职业技能鉴定等方式进行评价,对合格者授予国家职业资格证书。2、执业资格是指政府对某些责任较大,社会通用性强,关系公共利益的专业(工种)实行准入控制,是依法独立开业或从事某一特定专业(工种)学识、技术和能力的必备标准。3、专业技术资格又称为职称,指专业技术人员的专业技术水平、能力,以及成就的等级称号,反映专业技术人员的学术和技术水平、工作能力的工作成就。从上面可以看出来教师资格证属于职业执业,是对教师这一职业的认定,而高级教师就属于职称,这个就属于专业技术资格。

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南京葫芦娃

教师资格证是从业资格证书。一般,教师招聘考试会要求报考人员具备“相应学段或学段学科”教师资格证书。中小学教师资格每五年注册一次(主要是针对取得正式教师编制),注册条件以“师德表现、年度考核和培训情况”为主要依据。

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